TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN KHUYẾN HCM

SKKN Công tác nữ công ở trường trung học phổ thông SKKN Công tác nữ công ở trường trung học phổ thông SKKN Công tác nữ công ở trường trung học phổ thông SKKN Công tác nữ công ở trường trung học phổ thông SKKN Công tác nữ công ở trường trung học phổ thông SKKN Công tác nữ công ở trường trung học phổ[r]

Thủ tục tiếp nhận học sinh trung học phổ thông (trường trung học phổ thông; trường trung học cơ sở - trung học phổ thông) Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các cơ sở giáo dục khác Cơ quan có thẩm[r]

Kiểm, Đặng Quốc Bảo, Trần Bá Hoành, Bùi Văn Quân…Để nâng cao chất lượng giáo dục thì việc đổi mới toàn diện và với quy môrộng lớn là điều dễ hiểu. Một trong những yếu tố không thể thiếu và nó định hướngcho việc phát triển giáo dục, đó là quản lý việc nâng cao chất lượng dạy và học.Điều này đã được Đ[r]

Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua việc khai thác và sử dụng các tình huống thực tiễn (LA tiến sĩ)Dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn thông qua việc khai thác[r]

Nghiên cứu phong cách quản lý của hiệu trưởng và các yếu tố cấu thành ảnh hưởng đến việc xếp hạng của các trường trung học phổ thông ở thành phố Hải Phòng, Việt Nam. (LA tiến sĩ)Nghiên cứu phong cách quản lý của hiệu trưởng và các yếu tố cấu thành ảnh hưởng đến việc xếp hạng của[r]

Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường[r]

Sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực học tập của học sinh (LA tiến sĩ)Sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực học tập của học sinh (LA tiến sĩ)Sử dụng sách giáo khoa t[r]

Thủ tục tiếp nhận học sinh nước ngoài cấp trung học phổ thông; trung học cơ sở (trường trung học phổ thông – trung học cơ sở) Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và các cơ sở giáo dục khác Cơ quan có thẩm[r]

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học chủ đề Lượng giác lớp 11 ở trường Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học chủ đề Lượng giác lớp 11 ở trường Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học chủ đề Lượng giác lớp 11 ở trường Tr[r]

Quản lý văn hóa trường Trung học phổ thông Hồng Quang Thành phố Hải Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)Quản lý văn hóa trường Trung học phổ thông Hồng Quang Thành phố Hải Dương trong bối cảnh đổi mới giáo dục (LV thạc sĩ)Quản lý văn hóa trường Trung học phổ thông Hồng Quang Thành p[r]

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học HHKG ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học HHKG ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học HHKG ở trường trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Thiết kế và sử dụn[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN HỒNG CHÂU MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở QUẬN 8 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MI[r]

lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò và trách nhiệm của cánbộ quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển sự nghiệp giáo dục.Điều 54, Luật giáo dục năm 2005, mục 1 và 2 quy định Hiệu trưởng là ngườichịu trách nhiệm quản lý các hoạt động của nhà trường, do cơ quan nhà nước có thẩmquyề[r]

Tìm hiểu tỷ lệ hút thuốc của học sinh tại một số trường Trung học phổ thông trên địa bàn Hà Nội.
2. Thử nghiệm mô hình thay đổi hành vi hút thuốc của các nam sinh Trung học phổ thông dựa trên vai trò của nữ sinh Trung học phổ thông
 

Quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh tại các trườngTHCS và THPT QUY ĐỊNH ( Lược trích ) CHUYỂN TRƯỜNG VÀ TIẾP NHẬN HỌC SINH HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG(ban hành kèm theo Quyết định số 51/2002/QĐ-BGDĐT ngày 25/12/2002 củ[r]

21 Đăng ký mở ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp 22 Công nhận trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia 23 Công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia 24 Công nhận trường Trung học cơ sở đạt chuẩn Quốc gia 25 Công nhận trường Trung học phổ thông[r]

UBND TỈNH QUẢNG NAM CỌNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố : 88 /BC-SGD&ĐT Tam Kỳ, ngày 16 tháng 01 năm 2009V/v Hướng dẫn thực hiện nề nếp chuyên môn trong nhà trường trung họcKính gởi: -Trưởng phòng GD&ĐT các huyện, thành phố. -Hiệu tr[r]

21 Đăng ký mở ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp 22 Công nhận trường Mầm non đạt chuẩn Quốc gia 23 Công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia 24 Công nhận trường Trung học cơ sở đạt chuẩn Quốc gia 25 Công nhận trường Trung học phổ thông[r]

chứng chỉ, chứng nhận, v.v...) được giáo viên tích lũy trong quá trình làm việc và xuất trình khi cần chứng minh. Nguồn minh chứng của mỗi tiêu chuẩn được dùng chung cho việc đánh giá các tiêu chí của tiêu chuẩn đó. Ngoài các nguồn minh chứng nêu trong mỗi tiêu chuẩn, giáo viên có thể nêu các minh c[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


ĐIỀU LỆ
Trường trung học cơ sở, trường trun[r]