TẠO VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN

1. Mặc dù các thuật ngữ này đã được sử dụng khá phổ biến trong thực tế ở Việt Nam, nhưng trong luận án, lần đầu tiên các khái niệm sâu và đầy đủ về “tự tạo việc làm” và “khả năng tự tạo việc làm” được xây dựng cùng với các tiêu chí nghiên cứu và đánh giá cụ thể.

2. Luận án đã khắc phục được hạn chế[r]

mới chỉ đạt kết quả bình thường. Việc thực hiện chính sách hỗ trợ vay vốn tạoviệc làm, phát triển sản xuất cho thanh niên được đánh giá là triển khai cóhiệu quả tốt hơn cả, với 54% ý kiến xác nhận. Các chính sách hỗ trợ học nghềvà tạo việc làm cho thanh niên, đặc biệt là[r]

lao động.Đối với xã hội, mỗi một cá nhân, gia đình là một yếu tố cấu thành nên xãhội. Vì vậy, vấn đề việc làm cũng tác động trực tiếp đến xã hội cả về mặt tíchcực và tiêu cực. Khi mọi cá nhân trong xã hội có việc làm thì xã hội đó đượcduy trì và phát triển do không có mâu thuẫn nội sin[r]

vấn đề giải quyết việc làm cho thanh niên. Điều này đã giúp thị xã Hương Thủy cónhững bước chuyển mình mạnh mẽ về nhiều mặt, thu được nhiều thành tựu quantrọng, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương. Bên cạnh mặt ưu điểm thì vẫncòn có mặt hạn chế, khó khăn trong quá trình phá[r]

Việt Nam, đất nước trải qua nhiều cuộc chiến tranh với điều kiện kinh tế,chính trị xã hội khó khăn, lạc hậu và sau đổi mới đã có những bước phát triểnvững mạnh, an ninh chính trị ngày càng được giữ vững và ổn định; đặc biệt quátrình hội nhập kinh tế quốc tế ngày nay đã và đang mở ra nhiều cơ hội mới[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Tính cấp thiết để lựa chọn đề tài. 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 2
3. Tình hình nghiên cứu đề tài. 2
4. Phương pháp nghiên cứu. 3
5. Mục tiêu nghiên cứu. 4
6. Mục đích nghiên cứu: 4
7. Cấu trúc của đề tài: 4
Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MÔ HÌNH VĂN PHÒNG XANH 5
1. “Văn[r]

LỜI MỞ ðẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài luận án Thu hồi đất nông nghiệp phục vụ mục đích CNH, HðH và ðTH diễn ra mạnh mẽ đã mang đến những thay đổi lớn ở các vùng nông thôn Việt Nam. Báo cáo từ những đề tài nghiên cứu của nhiều nhà khoa học trong nước cho thấy sau khi thu hồi đất nông[r]

17- Công tác đào tạo nghề cho thanh niên chưa được đầu tư đồng bộcả về cơ sở vật chất kỹ thuật đến nội dung chương trình, mục tiêu đàotạo, đội ngũ giáo viên, trang thiết bị dạy học và phôi liệu thực hành… dođó, chất lượng đào tạo thấp, chưa đáp ứng yêu cầu của thị trường sức laođộng. Việc xác[r]

mãn của tâm thức giác ngộ, mà thái tử Tất Đạt Đa đã có định hƣớng từ thời niênthiếu (7 tuổi). Đức Phật thành đạo, vẫn còn rất trẻ đến nỗi các giáo chủ, trí thứcđƣơng thời phải hoài nghi rằng: "Ngài còn quá trẻ làm sao giác ngộ được?". Phậtdạy: "Giác ngộ không nằm ở tuổi tác mà ở sự tinh cần tu tập"[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN I: KHẢO SÁT CÔNG TÁC VĂN PHÒNG CỦA CƠ QUAN THỰC TẬP 5
I. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trung tâm dịch vụ việc làm Thanh niên tỉnh Bắc Ninh. 5
1. Vài nét về Bắc Ninh Vùng đất “Ngàn năm văn hiến” 5
2. Giới thiệu về Trung tâm dịch vụ việc làm Thanh ni[r]

trạng thanh niên ta ̣i mô ̣t số xã trên điạ bàn huyê ̣n Phú Bình r ời bỏ làng quê đến cáckhu công nghiệp trong và ngoài tỉnh làm việc đã dần trở nên phổ biến, và cũng córất nhiều thanh niên bỏ nghề làm nông nghiệp để đi tìm những công việc khác. Hiệnnay, không chỉ có tình trạng <[r]

Những năm qua Đảng, Nhà nước ta đã có nhiều chủ trương, chính sách phát triển kinh tế nông nghiệp, nông thôn nhằm tạo việc làm tại chỗ cho lao động nông thôn nói chung và thanh niên nông thôn nói riêng. Những chủ trương, chính sách đó đã, đang đi vào thực tế cuộc sống nông thôn, từ đó nhiều cơ hội v[r]

Lý do lựa chọn đề tài: Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc. Thanh niên là người có độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luôn năng động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình. Song, do tuổi đời còn trẻ, chưa[r]

Ảnh hưởng của Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm đối với Thanh niên nông thôn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Ảnh hưởng của Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm đối với Thanh niên nông thôn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Ảnh hưởng của Quỹ Quốc gia giải quyết việc làm đối với Thanh niên nông thôn tỉnh Phú Thọ (LV thạc[r]

Nhà nước cần xem xét chính sách thuế hợp lý, có thể Nhà nước đầu tư lại cho các Hội đó phát triển trong những năm gần đây: trích khoản nộp ngân sách, miễn giảm thuế trong khâu dạy nghề v[r]

Kể từ khi thành lập vào ngày 8/11/1994 đến nay, trường Trung cấp Kinh tế - Du lịch Hoa Sữa luôn nỗ lực duy trì và phát triển mục tiêu lớn của mình là“tham gia vào chương trình xoá đói giảm nghèo ở Việt Nam thông qua việc dạy nghề và tạo việc làm cho thanh niên, đặc biệt là các thanh niên có hoàn cản[r]

1. Lý do chọn đề tài
Du lịch nói chung và ngành khách sạn nói riêng đang bước vào một giai đoạn phát triển mạnh mẽ trên toàn cầu. Tại Việt Nam, theo Tổng cục Du lịch, mỗi năm toàn ngành cần thêm gần 40.000 lao động, tuy nhiên, lượng sinh viên chuyên ngành ra trường chỉ khoảng 15.000 người . Theo th[r]

MỤC LỤC
PHẦN I: NHỮNG LÝ LUẬN CƠ BẢN, CÁC LỰC LƯỢNG THAM GIA VÀO THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VÀ VAI TRÒ CỦA CHÓNG TRANG
1. Bản chất và đặc điểm của thị trường lao động 3
2. Các lực lượng thị trường 6
3. Mối quan hệ giữa thị trường lao động và các thị trường khác 10
4. Phân mảng thị trường lao động 10
5. C[r]