CÔNG THỨC TÍNH VẬN TỐC QUÃNG ĐƯỜNG THỜI GIAN

Chương 1: CƠ HỌC
Chuyên đề 1 : Chuyển động cơ học
A – Kiến thức cần nhớ .
1. Công thức tính vận tốc :
với v : vận tốc (ms)
s : quãng đường đi (m)[r]

1.2. Loại phức tạp1.2.1. Mở rộng các bài toán chuyển động đều của một vậtCác công thức vận dụng là:-s=v×t-v=s:t-t=s:vMột số bài toán về chuyển động đều của một vật, nhiều bài khi mới đọc đề tưởng rấtkhó, rất phức tạp, nhưng biết chuyển về dạng toán điển hình thì việc giải bài toán trởnên dễ d[r]

Ôn luyện cơ bản và nâng cao toán tiểu họcTỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP LỚP 5 (CHUYÊN ĐỀ CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU)LTS: Chuyển động đều không phải dạng toán quá khó ở cấp tiểu học, tuy nhiên kiếnthức cơ bản để áp dụng vào giải các bài toán ở chuyên đề này lại rất rộng. Ở mỗi dạngbài tập lại áp dụng cá[r]

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. Chuyển động cơ – Chất điểm
1. Chuyển động cơ
Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
2. Chất điểm
Những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc với những kh[r]

PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CƠ HỌC CẤP THCSI KIẾN THỨC BỔ TRỢ:1. Chuyển động cơ – Chuyển động thẳng đều:1.1 Chuyển động cơ: Định nghĩa: Chuyển động cơ của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với vật khác theo thời gian. Quĩ đạo: Quĩ đạo của chuyển động cơ là tập hợp các vị trí của vậ[r]

Chương I
ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

A – TÓM TẮT KIẾN THỨC

1. Chuyển động cơ học là sự thay đổi vị trí của một vật đối với các vật đối với các vật khác theo thời gian.
2. Một vật được coi là chất điểm nếu kích thước của vật rất nhỏ so với độ dài của đường đi hoặc các khoảng đang xét.
3. Quỹ đạo là đ[r]

I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
1. Chuyển động cơ
+ Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
+ Những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc với những khoảng cách mà ta đề cập đến), được coi là những chất điểm. Chất điểm c[r]

Điểm : Lời phê của thầy, cô giáo :




I. Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào chữ cái đầu mỗi ý trả lời đúng và đầy đủ nhất mà em chọn. (4 điểm mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm)
Câu 1: Có một ô tô đang chạy trên đường. Trong các câu mô tả sau, câu nào không đúng?
a. Ô tô chuyển động so với mặt đường.[r]

8. Thiết lập công thức tính gia tốc của chuyển động thẳng biến đổi đều theo vận tốc quãng đường đi được? 8. Thiết lập công thức tính gia tốc của chuyển động thẳng biến đổi đều theo vận tốc quãng đường đi được? Trả lời:  HS tự làm

Vận tốc là gì ? Độ lớn của vận tốc cho biết... 1. Vận tốc là gì ? Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. Lưu ý : Khi cùng chuyển động trên một quãng đường như nhau, chuyển động nào càng mất ít[r]

Bài 1: (2 điểm)Hai xe xuất phát cùng lúc từ A để đi đến B với cùng vận tốc 30 kmh. Đi được 13 quãng đường thì xe thứ hai tăng tốc và đi hết quãng đường còn lại với vận tốc 40 kmh, nên đến B sớm hơn xe thứ nhất 5 phút. Tính thời gian mỗi xe đi hết quãng đường AB?

Tính: a/ Tính vận tốc trung bình của xe trên quãng đường dốc và quãng đường nằm ngang b/ Tính vận tốc trung bình của xe trên cả hai quãng đường CÂU 3 2,0 _điểm_: Một chậu đựng đầy nước,[r]

Đề và đáp án khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán lớp 9 năm 2015 Thanh Oai – Hà Nội. Đề thigồm 4 câu, thang điểm 10. Thời gian làm bài 90 phút.ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẦU NĂM HỌC 2015- 2016HUYỆN THANH OAIMôn : TOÁNĐỀ CHÍNH THỨCThời gian: 90 phút(Không kề thời g[r]

Chúng ta biết rằng, trong bài toán chuyển động đều, khi quãng đường không đổi, vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Vậy chúng ta vận dụng điều kiện này vào việc tính độ dài quãng đường trong các bài toán chuyển động đều như thế nào ? Hãy cùng tìm hiểu qua các bài toán sau :

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 8NĂM HỌC 2013-2014 Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đềBài 1 ( 2 điểm)Giải các phương trình sau:a) 8( x -1) = 6(x +2) -23 2) 21x xbx x+ ++ =+Bài 2(1,5 điểm)Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số:1 7x 3 2x 12 15 3x − + +[r]

11. Công thức nào dưới đây là công thức liên hệ giữa vận tốc, gia tốc và quãng đường đi được của chuyển động nhanh dần đều? 11. Công thức nào dưới đây là công thức liên hệ giữa vận tốc, gia tốc và quãng đường đi được của chuyển động nhanh dần đều? A. v + v0 = √2as B. v2 + v02  = 2as C. v - v0 = √[r]

PHÒNG GD& ĐT ….TRƯỜNG ………………đề)ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINĂM HỌC 2014 - 2015MÔN TOÁN - LỚP 8(Thời gian: 90 phút không kể thời gian giaoNgày kiểm tra:......./5/2015(Đề bài gồm có 01 trang)Bài 1: (2,5 điểm).Giải các phương trình sau:a) 7x - 4 = 14 - 2x23 x − 111b) x + 1 −[r]

Một ô tô đi từ A và dự định đến B lúc 12 giờ trưa. Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h 30. Một ô tô đi từ A và dự định đến B lúc 12 giờ trưa. Nếu xe chạy với vận tốc 35 km/h thì sẽ đến B chậm 2 giờ so với quy định. Nếu xe chạy với vận tốc 50 km/h thì sẽ đến B sớm 1 giờ so với quy định. Tính độ dài qu[r]

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 lớp 10 môn Vật Lý trường THPT Vũng Tàu năm 2014 Câu 1: ( 2 điểm)       Nêu đặc điểm của vectơ gia tốc trong chuyển động tròn đều. Áp dụng: Một người chạy với tốc độ không đổi 9,2 m/s theo một quỹ đ[r]

1. Bài cũ.Em hiểu như thế nào phát biểu: “Ô tô chạy với vận tốc 40 kmgiờ.”?Phát biểu: “Ô tô chạy với vận tốc 42,5 kmgiờ.” Đồng nghĩa với phát biểu: “Trong khoảng thời gian 1 giờ xe chạy được 42,5 km.”Như vậy, trong bài toán: “Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42,5 kmgiờ. Tính quãng đường ô tô đi đ[r]