GA KT T1- 10_MOINHAT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "GA KT T1- 10_MOINHAT":

BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 NĂM HỌC 2012 2013 PHẦN NHIỆT HỌC

BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ LỚP 9 NĂM HỌC 2012 2013 PHẦN NHIỆT HỌC

với lúc vừa rót xong . biết nhiệt nóng chảy của nước đá bằng 3,4.105J/kg. nhiệt dung riêng củanước là C1 = 4200J/kgK , của nước đá là C2 = 2000J/kg.K. Khối lượng riêng của nước là D1 =1000kg/m3 ; Của nước đá là D2 = 900kg/m3. Tính nhiệt độ ban đầu của nước đá trong ống thứ nhất .bỏ qua sự co giãn vì[r]

10 Đọc thêm

CHỦ ĐỀ : ÔN TẬP MẠCH DAO ĐỘNG SÓNG ĐIỆN TỪ

CHỦ ĐỀ : ÔN TẬP MẠCH DAO ĐỘNG SÓNG ĐIỆN TỪ

Câu 1:Một mạch dao động lí tưởng gồm cuộn cảm có độtựcảm 4µH và một tụ điện có điện
dung biến đổi từ10pF đến 640 pF. Lấy π
2
= 10. Chu kỳdao động riêng của mạch này có giá
trị
A. từ2.10
8
s đến 3,6.10
7
s B. từ4.10
8
s đến 2,4.10
7
s
C. từ4.10
8
s đến 3,2.10
7
s C. từ2.10
8
s đến 3.10
7
s
Gi[r]

10 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH TẠI CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ HÀN VIỆT

NÂNG CAO HIỆU QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH TẠI CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ HÀN VIỆT

Bảng 2. 1 Kết quả hoạt động kinh doanh của Công ty năm 2012 – 2014 .................... 28Bảng 2. 2 Quy mô và cơ cấu tài sản của Công ty ......................................................... 32Bảng 2. 3 Hiệu quả sử dụng tổng tài sản của công ty ...................................................[r]

72 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT CỦA GÀ CÁY CỦM NUÔI TẠI THÁI NGUYÊN

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT CỦA GÀ CÁY CỦM NUÔI TẠI THÁI NGUYÊN

là thành phần chiếm tỷ lệ cao nhất trong trứng gia cầm. Theo Nguyễn Duy Hoan vàcs (1998) [8] lòng trắng trứng gà chiếm khoảng 56% khối lượng trứng và bao gồm 2phần: Lòng trắng đặc và lòng trắng loãng. Để đánh giá chất lượng lòng trắng ngườita dùng chỉ số lòng trắng được tính bằng tỷ lệ giữa chiều ca[r]

Đọc thêm

CHƯƠNG 8: DẪN NHIỆT ( KHOA CÔNG NGHỆ NHIỆT LẠNH )

CHƯƠNG 8: DẪN NHIỆT ( KHOA CÔNG NGHỆ NHIỆT LẠNH )

π 2λ1 d1 2λ 2 d 2Tổng quát:qL n 1d(∑ln i +1 )tw(i+1) = tw1 –π i =12λ idi[°C] (8.30)8.3 Dẫn nhiệt qua thanh có tiết diện không đổi8.3.1. Phương trình vi phân dẫn nhiệt và nghiệm của phương trình:Chúng ta nghiên cứu sự phân bố nhiệt độ dọc theo một thanh dài có tiết diệnkhông đổi. Gọi tiết diện ngang[r]

11 Đọc thêm

TÀI LIỆU ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ NHIỆT HỌC

TÀI LIỆU ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ NHIỆT HỌC

I CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1 Nguyên lý truyền nhiệt:
Nếu chỉ có hai vật trao đổi nhiệt thì:
Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
Sự truyền nhiệt xảy ra cho đến khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì dừng lại.
Nhiệt lượng của vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng của vật kh[r]

52 Đọc thêm

Sơ đồ và cách mắc Mạch cảm biến mức

SƠ ĐỒ VÀ CÁCH MẮC MẠCH CẢM BIẾN MỨC

Hình trên là sơ đồ nguyên lý mạch cảm biến mức có ưu điểm đơn giản, dễ lắp và hoạt động ổn định của tác giả Tony van Roon.

Linh kiện sử dụng trong mạch:

R1 = 470K
R2 = 15M
C1C4 = 2N2 (2.2nF11)
D1 = 1N4001
D2,3 = 1N4148
N1,N2 = MC14093B (CD4093)
T1 = 2N3906 (these will work also: PN200, 2N4413) ([r]

2 Đọc thêm

Bài 8 trang 49 - Sách giáo khoa vật lí 11

BÀI 8 TRANG 49 - SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 11

8. Trên nhãn của một ấm điện có ghi 220V – 1000 W. 8. Trên nhãn của một ấm điện có ghi 220V – 1000 W. a) Cho biết ý nghĩa các số ghi trên  dãy. b) Sử dụng ấm điện với hiệu điện thế 220v để đun sôi 2 lít nước từ nhiệt độ 250C. Tính trong thời gian đun nước biết hiệu suất của ấm là 90% và nhiệt dun[r]

1 Đọc thêm

Xây dựng hệ thống điều khiển và giám sát nhiệt độ trong lò với giải đo 0 – 400 °C ( có điều khiển và cảnh báo)và 0 – 800 °C (cảnh báo )

XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN VÀ GIÁM SÁT NHIỆT ĐỘ TRONG LÒ VỚI GIẢI ĐO 0 – 400 °C ( CÓ ĐIỀU KHIỂN VÀ CẢNH BÁO)VÀ 0 – 800 °C (CẢNH BÁO )

CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ THUYẾT1.1Phân tích hệ thống và mô tả công nghệ Xây dựng hệ thống điều khiển và giám sát nhiệt độ trong lò với giải đo 0 – 400 °C ( có điều khiển và cảnh báo)và 0 – 800 °C (cảnh báo ). Hệ thống được thiết kế có thể điều khiển tại chỗ, đồng thời có thể điều khiển[r]

48 Đọc thêm

Thiết kế Hệ Thống Đều Khiển và Giám Sát Nhiệt Độ Lò

THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐỀU KHIỂN VÀ GIÁM SÁT NHIỆT ĐỘ LÒ

1.1Dựa vào hình vẽ công nghệ, phân tích yêu cầu và mô tả hoạt động.Yêu cầu: Đo nhiệt độ tại điểm đo T1 và T2với nhiệt độ ổn định làm việc tại 310ºC, do đó cần có hệ thống điều khiển được nhiệt độ chính xác và ổn định.Từ yêu cầu trên nhóm em đi xây dựng Hệ thống điều khiển và giám sát nhiệt độ lò b[r]

44 Đọc thêm

Đồ án chi tiết máy hộp côn trụ

ĐỒ ÁN CHI TIẾT MÁY HỘP CÔN TRỤ

Thông số đầu vàoF=11500N:v=0.32ms:D=420:góc nghiêng 60độ:Lh= 11000h:Thiết kế đồ án chi tiết máy hộp giảm tốc côn trụ 2 cấp:Bộ truyền đai dẹt: Tmm=1,8T1;T2=0,6T1,t1=3,4;t2=4,25:Mọi chi tiết lh:01695647281:Email: Haui.dcna01gmail.com:Nhận làm đồ án bài tập lớn cơ khíchế tạo máy

50 Đọc thêm

Bài 7 trang 197 sgk Vật lý lớp 10

BÀI 7 TRANG 197 SGK VẬT LÝ LỚP 10

Một dây tải điện Một dây tải điện ở 20oC có độ dài 1 800m. Hãy xác định độ nở dài của dây tải điện này khi nhiệt độ tăng lên đến 50oC về mùa hè. Cho biết hệ số nở dài của dây tải điện là α = 11,5 . 10-6 K-1. Hướng dẫn giải: Độ tăng chiều dài của thanh khi nhiệt độ tăng đến 500C là ∆l          ∆l[r]

1 Đọc thêm

Tổng hợp kiến thức vật lý lớp 10 cực hay

TỔNG HỢP KIẾN THỨC VẬT LÝ LỚP 10 CỰC HAY

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. Chuyển động cơ – Chất điểm
1. Chuyển động cơ
Chuyển động của một vật là sự thay đổi vị trí của vật đó so với các vật khác theo thời gian.
2. Chất điểm
Những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc với những kh[r]

130 Đọc thêm

DUONG DI NGAN NHAT LÊ MINH HOÀNG

DUONG DI NGAN NHAT LÊ MINH HOÀNG

Bài toán: cho đồ thị có trọng số G (E,V).Hai đỉnh s,t thuộc V. Tìm đường đi ngắnnhất giữa s và t.Đường đi: A H G MBài toán đường đi ngắn nhấtNhận xét: Nếu đường đi A H G M làđường đi ngắn nhất thì mọi đường đi concủa nó cũng là đường đi ngắn nhất A H G, H G M đều là đđ ngắn nhấtBài toán đường đi[r]

58 Đọc thêm

GIÁO AN NGỮ VĂN 10 CHI TIẾT T1-10

GIÁO AN NGỮ VĂN 10 CHI TIẾT T1-10

Tiết 1:TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAMI. Mục tiêu bài dạy1. Kiến thứcGiúp học sinh:- Nắm được một cách đại cương về hai bộ phận của văn học Việt Nam: văn học dângian và văn học viết.- Nắm được một cách khái quát quá trình phát triển của văn học Việt Nam.- Hiểu được những nội dung thể hiện con người Việt[r]

40 Đọc thêm

Đồ Án Thiết Kế Dao Chuốt

ĐỒ ÁN THIẾT KẾ DAO CHUỐT

Chi tiết rãnh then bằng Vật liệu : Gang < 150 HB (Nmm) Chiều dài phôi : L= 28 (mm) Đường kính phôi : Df = 30H9 Bề rộng rãnh then : b= 10Js10 T1= 3,3F10[r]

8 Đọc thêm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD THPT 2016 - 2017

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD THPT 2016 - 2017

Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]

30 Đọc thêm

Bài 34 trang 56 sgk toán 9 tập 2

BÀI 34 TRANG 56 SGK TOÁN 9 TẬP 2

Giải các phương trình trùng phương: 34. Giải các phương trình trùng phương: a) x4 – 5x2 + 4 = 0;     b) 2x4 – 3x2 – 2 = 0;      c) 3x4 + 10x2 + 3 = 0 Bài giải: a) x4 – 5x2+ 4 = 0. Đặt x2 = t ≥ 0, ta có: t2 – 5t + 4 = 0; t1 = 1, t2 = 4 Nên: x1 = -1, x2 = 1, x3 = -2, x4 = 2. b) 2x4 – 3x2 – 2 = 0.[r]

1 Đọc thêm

BÀI 13 TRANG 34 SGK VẬT LÍ 10

BÀI 13 TRANG 34 SGK VẬT LÍ 10

13. Một đồng hồ treo tường có kim phút dài 10 cm và kim giờ dài 8 cm. Cho rằn 13. Một đồng hồ treo tường có kim phút dài 10 cm và kim giờ dài 8 cm. Cho rằng các kim quay đều. Tính tốc độ dài và tốc độ góc của điểm đầu hai kim. Trả lời: 13. Gọi : + v1,  ω1, T1 là vận tốc dài, tốc độ góc và chu kì[r]

1 Đọc thêm

BÀI 37 TRANG 56 SGK TOÁN 9 TẬP 2

BÀI 37 TRANG 56 SGK TOÁN 9 TẬP 2

Giải phương trình trùng phương: 37. Giải phương trình trùng phương: a) 9x4 – 10x2 + 1 = 0;                     b) 5x4 + 2x2 – 16 = 10 – x2; c) 0,3x4 + 1,8x2 + 1,5 = 0;              d) 2x2 + 1 =  – 4 Bài giải: a) 9x4 – 10x2 + 1 = 0. Đặt t = x2 ≥ 0, ta có: 9t2 – 10t + 1 = 0. Vì a + b + c = 9 – 10 +[r]

1 Đọc thêm