1. Kiến thức Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31. Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ. So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau. 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ n[r]
Ở các bài trước các em đã được tìm hiểu về khái niệm tập tính cũng như các loại tập tính của đông vật, và để giúp các em hiểu rõ hơn về biểu hiện của các tập tính đó, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau quan sát một số đoạn phim về các tập tính của động vật trong tự nhiên.
Dựa vào kết quả quan sát, hoàn thành bài tập ghép nối sau:Các thành phần của bộxương (A)Thích nghi với đời sống bay lượn (B)1. Chi trướca. Gắn chặt với xương đai hông làmthành một khối vững chắc2. Các xương chib. phát triển là nơi bám của cơ ngựcvận động cánh3. Các đốt sống lưng,đốt số[r]
1. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31 Phân tích được một số đặc điểm của một số tập tính như: săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ. So sánh được tập tính của các loài động vật khác nhau. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích.[r]
Lao xao _Duy Khán I. VỀ TÁC GIẢ Nhà văn Duy Khán (tên đầy đủ: Nguyễn Duy Khán) sinh năm 1934, mất năm 1993; nguyên quán: Nam Sơn, Quế Võ, Bắc Ninh; trú quán: thành phố Hải Phòng; hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. Duy Khán sinh trưởng trong gia đình nông dân nghèo. Học dở dang trong vùng tạm chiếm, trốn[r]
Nhận biết và phân tích được đặc điểm của một số tập tính quan sát được: + Săn mồi + Sinh sản + Bảo vệ lãnh thổ + Di cư So sánh được một số tập tính ở các loài động vật khác nhau. Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31.
Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LAO XAO (Duy Khán) I. VỀ TÁC GIẢ Nhà văn Duy Khán (tên đầy đủ: Nguyễn Duy Khán) sinh năm 1934, mất năm 1993; nguyên quán: Nam Sơn, Quế Võ, Bắc Ninh; trú quán: thành phố Hải Phòng; hội viên Hội Nhà văn Việt Nam. Duy Khán sinh trưởng trong gia đì[r]
+Phục vụ du lịch ,làm cảnh,giải trí.+Huấn luyện làm chim săn.+Giúp thụ phấn,phân tán hạt.-Tác hại:+Chúng sẽ ăn hạt, một số loại cá nhỏ.+Lây truyền bệnh cho con người, động vật khác.
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG PP BTNB MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI – LỚP 3 BÀI : QUẢ (Tiết 48)I.Mục đích yêu cầu + Kiến thức : Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số lo[r]
Đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 7 năm 2014 THCS Cát Hải Phần I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1. Tim của lớp động vật nào sau đây có vách ngăn hụt? A. Chim [r]
- Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học khôn. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Các hình thức học tập của động vật chủ yếu là quen nhờn, in vết, điều kiện hóa đáp ứng, điều kiện hóa hành động, học ngầm và học k[r]
PHÒNG GD&ĐT DƯƠNG MINH CHÂUTHUYẾT TRÌNH ĐỒ DÙNGDẠY HỌC MÔN SINHTRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁBÀI THUYẾT TRÌNH ĐỒDÙNG DẠY HỌC MÔN SINHTRƯỜNG THCS SUỐI ĐÁ1. Tên tác giả: Nhóm bộ môn sinh gồm:- Trần Thị Thủy Lệ- Lưu Thị Lệ QuyênĐơn vị công tác: Trường THCS Suối Đá2.Tên đồ dùng dạy học:Mô hình: BỘ XƯƠNG
Câu 1. Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật? Câu 2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng? Câu 3. Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bằng cách nào? Câu 4. Đặc tính nào là quan trọnq nhất để nhận biết con đầu đàn? Câ[r]
Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Hãy cho biết thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa? Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trá[r]
Câu 1. Tại sao hệ tuần hoàn của côn trùng được gọi là hệ tuần hoàn hở? Câu 2. Tại sao hệ tuần hoàn của cá, lưỡng cư, bò sát, chim và thú được gọi là hệ tuần hoàn kín ? Câu 3. Đánh dấu X vào ô □ cho ý trả lời đúng về nhóm động vật không có sự pha trộn giữa máu giàu O2 và máu gìau CO2 ở tim Câu 1.[r]