SKKN ỨNG DỤNG CNTT TRONG SOẠN GIẢNG MÔN TIẾNG ANH

1.1 Lý do chọn đề tài:
Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác quản lý và đặc biệt là việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy đã được quan tâm triển khai một cách triệt để và ngày càng phát triển. Hầu hết các khâu trong cô[r]

vì vậy theo tôi việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng giáo án điện tử sẽ đem lại kết quả học tập rất tốt đồng thời phát huy được tính tích cực của học sinh, cho nên tôi đã chọn đề tài này để[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy tiếng Anh hiệu quả hơnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy tiếng Anh hiệu quả hơnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy tiếng Anh hiệu quả hơnSáng kiến kinh ngh[r]

theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, đã tạo cho học sinh có năng lực tự học, khả năng thực hành, kích thích lòng ham mê học tập và ý chí vươn lên, loại bỏ thói quen học tập thụ động.
Thiết kế bài dạy bằng công nghệ thông tin theo hướng đổi mới làm tăng tín[r]

3. Gió mùa mùa đông thổi vào nước ta theo từng đợt đúng hay sai?
4. Câu hát Trường Sơn Đông, Trường Sơn Tây bên nắng đốt bên mưa quay đang nói đến hiện tượng nào?đúng vào thời điểm nào trong năm?ở đâu?
5. Nước ta cùng vĩ độ với các nước Bắc Phi, nhưng tại sao khí hậu nước ta không khô, n[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy tiếng Anh tiểu học hiệu quả hơnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy tiếng Anh tiểu học hiệu quả hơnSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy tiếng Anh tiểu học hiệ[r]

- Kỹ năng cơ bản về kỹ thuật PowerPoint: Đó là các thao tác chèn, copy, xoá, sắp
xếp, liên kết, đặt các hiệu ứng đơn giản ...trên các đối tượng mà giáo viên mong muốn thiết kế trong bài dạy của mình.
- Kỹ năng sử dụng các công cụ vẽ: Trong nhiều bài giảng, giáo viên cần đưa những

SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường THCS SKKN đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học môn TIẾNG ANH ở trường[r]

SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở bậc Tiểu học.SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở bậc Tiểu học.SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở bậc Tiểu học.SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở bậc Tiểu học.SKKN Một số phương pháp dạy từ vựng môn[r]

Trang 1/15
A. LỜI MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài
Trong xu hướng hội nhập toàn cầu, Tiếng Anh ngày càng chứng tỏ vai trò quan trọng, với tư cách là một ngôn ngữ quốc tế, là môn ngoại ngữ, là môn văn hóa cơ bản và bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông.[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN, MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỚI ĐỂ KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC MÔN TIẾNG ANH 7 THÍ ĐIỂMSáng kiến kinh nghiệm, SKKN, MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỚI ĐỂ KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC MÔN TIẾNG ANH 7 THÍ ĐIỂMSáng kiến kinh nghiệm, SKKN, MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP MỚI ĐỂ KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC MÔN TIẾNG ANH 7 THÍ ĐIỂMSáng kiến[r]

bao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn phim trong soan giảng bằng phân mềm powerpoint ở môn sinh học THCSbao cao SKKN ppt một số kĩ nang sử dụng hình ảnh, đoạn[r]

Ứng dụng CNTT trong dạy học không chỉ hiểu theo nghĩa đơn giản là dùng máy vi tính vào các công việc như biên soạn rồi trình chiếu bài giảng điện tử ở trên lớp. Ứng dụng CNTT phải được hiểu là một giải pháp trong mọi hoạt động liên quan đến giáo dục và đào tạo; liên quan đến công việc của người l[r]

Bài viết trình bày các giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giảng dạy và học tập môn ‘luyện âm’ cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại trường đại học ở Việt Nam.

Ứng dụng CNTT có thể đưa vào tất cả các môn học, đặc biệt là các môn có sử dụng nhiều tranh ảnh, âm thanh minh họa cho bài giảng. Trong 3 năm gần đây, tôi đã mạnh dạn đưa ứng dụng CNTT vào môn Tiếng Anh. Đặc biệt là môn Tiếng Anh 6 tôi đã thiết kế được nhiều giáo án điện tử để đưa vào giảng dạy.[r]

skkn một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh skkn một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh skkn một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh skkn một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn tiếng anh skkn một vài phư[r]

Sáng kiến kinh nghiệm. SKKN - Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh lớp 4Sáng kiến kinh nghiệm. SKKN - Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh lớp 4Sáng kiến kinh nghiệm. SKKN - Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh lớp 4Sáng kiến kinh nghiệm. SKKN - Một số biện pháp dạy từ vựng môn Tiế[r]

PMDH có thể giúp học sinh (HS) tự tìm kiếm tri thức mới, tự ôn tập, luyện tập theo nội dung tuỳ chọn, theo các mức độ nông sâu, tuỳ thuộc vào năng lực của bản thân.
Như vậy, việc sử dụng PMDH làm phương tiện dạy học các môn học, giúp cho việc học tập của HS như là một công cụ hỗ trợ cho việc dạy[r]

- Đã tiếp tục triển khai chuyên đề thao giảng tích hợp GDBVMT trong phân môn TV.. - Triển khai chuyên đề ứng dụng CNTT trong cả 2 tổ.[r]

PHẦN 3. KẾT LUẬN
Việc thiết kế các bài giảng điện tử trong một tiết học cụ thể không có ý nghĩa thay thế hoàn toàn giáo án lên lớp mà cần được xem là phương tiện hỗ trợ đắc lực việc thực hiện giáo án nhằm làm cho bài học đạt hiệu quả cao hơn. giáo viên lên lớp cần thiết chuẩn bị giáo án v[r]