KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỰ CHỌN TOÁN 8

CM tháng Tám năm 1945.- Tình hình nước Việt Nam dânNước Việt Nam dânchủ cộng hòa từ sau ngày mồng 2 –chủ cộng hòa từ sau9 – 1945, chủ trương, biện phápngày 2 – 9 – 1945 đếncủa Đảng.trước ngày 19 – 12 - Đấu tranh chống ngoại xâm và1945nội phản.Ôn lại những kiến thức đã học, làmÔn tập học kì Icác bài[r]

MUÏC TIEÂU:
• Kieán thöùc :Hoïc sinh naém chaéc quy taéc nhaân ñôn thöùc vôùi ña thöùc
• Kó naêng: Bieát vaän duïng linh hoaït ñeå giaûi toaùn.
• Tö duy:Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc trong tính toaùn.
II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH:
GV: SGK - SBT – Baûng phuï
HS: Ñoà du[r]

1. Ổn định lớp: 1’2. Kiểm tra bài cũ:3. Luyện tập:TGHĐ của GVHĐ của HSGhi bảng15’ Bài tập 1:Bài tập 1:Bài tập 1:5- Yêu cầu vài HS đọc đề.Hai canô cùng khởi hànhĐổi 1 giờ 40 phút = giờ3- Bài toán cho biết gì? Yêutừ hai bến A và B cách nhauGọi vận tốc của canô ngược 85km và đi ngược chiềucầu tìm gì?-[r]

Tr. THCS Hồ Tùng Mậu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ: Ngoại ngữ Tin học Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Năm học: 2015 – 2016

Căn cứ vào kế hoạch hoạt động của nhà trường năm học 2015 – 2016.
Căn cứ vào kế hoạch của bộ phận chuyên môn nhà trường và[r]

Chuyên đề: SỐ NGUYÊN TỐ

A. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ:
Số nguyên tố là một trong những dạng toán tương đối khó đối với học sinh trong nhà trường THCS, nhưng đây là một trong những dạng toán rất quan trọng trong chương trình Toán THCS. Trong những năm gần đây các dạn[r]

của PTCN đầu thế kỉ XX.- Các phong trào Đông Du, Đông KinhNghĩa Thục, vận động Duy tân và p/tchống thuế ở Trung Kì.- Đặc điểm ptyn của nhân dân ta trongcuộc CTTG I.- Bước đầu hoạt động yêu nước củaNguyễn Tất Thành: Quyết tâm ra đi tìmđường cứu nước mới, cuộc hành trình vàquá trình chuyển biến tư tưở[r]

Kế hoạch giảng dạy môn Toán 2016 Đảm bảo chuẩn , tích hợp đầy đủ kĩ năng sống, môi trường, tư tưởng HCM.
Tài liệu sử dụng thiết kế gồm:
1. Chuẩn kiến thức kĩ năng.
2. Tích hợp tư tưởng HCM .
3. Tích hợp kĩ năng sống.
4. Tài Liệu GD và BV môi trường.
5. Khung PPCT Theo giảm tải mới nhất 2016.
Mon[r]

Giáo án tự chọn toán 9 chuẩn. Giáo án đã được kiểm tra và duyệt rất kỹ cả về font chữ nên các bạn yên tâm khi sử dụng. Đảm bảo 100% rau sạch. Có kiến nghị hay góp ý gì xin gửi tới địa chỉ gmail : ongdo1975gmail.com hoặc SĐT : 0939895866. Xin cảm ơn

Bộ kế hoạch dạy học toán 6 giúp cho phụ huynh học sinh hay giáo viên có thể dễ dàng hơn trong việc giảng dạy cũng như giúp đở con mình trong việc học bài và làm bài tập ở nhà.Để có trọn bộ học kì 1 toán 6 vnen đại số, hình học liên hệ theo gmail: Hoaithuong1304gmail.com

parabol đó:a. Đi qua điểm A(8; 0) và có đỉnh I(6;-12)b. Đi qua A(0; -3); B(1; 2) và C(-1; -2)Bài 3: Tìm Parapol y = ax2 + bx +2 biết rằng Parabol đó :a. Đi qua 2 điểm A(1; 5); B(-2; 8) .b. Đi qua điểm A(3; -4) và cótrục đối xứng x = -3/2 .c. Có đỉnh I(2; -2)d. Đi qua điểm E(-1; 6) , đỉ[r]

Qua công tác giảng dạy ở trường tôi nhận thấy việc học toán nói chung và bồi dưỡng học sinh khá giỏi toán nói riêng, muốn học sinh rèn luyện được tư duy sáng tạo trong việc học tập và giải toán thì bản thân mỗi người thầy cần phải có nhiều phương pháp và nhiều cách giải nhất. Trước mỗi bài tập tôi đ[r]

Trường THCS số 2 Khoen OnTự chọn Toán 6Ngày dạy: 22/03/2016Tiết 1. CỘNG HAI SỐ NGUYÊNI. MỤC TIÊU1. Về kiến thức- HS được củng cố và khắc sâu các kiến thức về cộng hai số nguyên cùng dấu và cộng hai sốnguyên khác dấu.2. Về kỹ năng- HS biết cộng hai số nguyên cùng dấu và cộng hai số nguy[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử là một nội dung của chương trình toán, được áp dụng nhiều vào giải các bài tập . Phương pháp này cũng là một công cụ hữu ích cho học sinh trong quá trình luyện tập như : Rút gọn biểu thức, giải phương trình tích, chia đa[r]

Tuyển tập Kế hoạch Giảng dạy môn Toán Dành cho thực tập Sư phạm
Tuyển tập Kế hoạch Giảng dạy môn Toán gồm 8 bài, dành cho sinh viên thực tập sư phạm tại các trường THPT.
Các kế hoạch thực hiện trong năm học 20152016, được biên soạn cẩn thận

I.PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Đối với học sinh lớp 8, để giải bài toán tìm x với những phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã rất quen thuộc, nhưng việc giải phương trình lại là một khái niệm hoàn toàn mới. Được giảng dạy ở lớp có đầu vào tốt cũng như các em có lực học trung bình, trở lên nên tôi mu[r]

Trải qua thực tế nhiều năm giảng dạy môn toán, bản thân tôi đã tự nghiên cứu tài liệu và học hỏi kinh nghiệm của các bạn đồng nghiệp để tìm ra các phương pháp giải hay ngắn gọn cho từng dạng toán và ứng dụng của nó. Nhiều năm liền tôi được nhà trường phân công dạy toán lớp 7, 8, 9 tôi thấy rằng: học[r]

1. Lí do chọn đề tài:
1.1. Lí do về mặt lí luận:
Môn Toán ở cấp Tiểu học có vai trò rất quan trọng. Ngoài việc cung cấp kiến thức cơ bản ban đầu là cơ sở và nền tảng để học sinh học ở các bậc học cao hơn thì còn hình thành cho học sinh các kĩ năng thực hành tính, đo lường, giải bài toán có nhiều ứn[r]

? Nªu c¸c b­íc vÏ mét tam gi¸c khi biÕt ba c¹nh?
? Ph¸t biÓu tr­êng hîp b»ng nhau c¹nh c¹nh c¹nh cña hai tam gi¸c?

GV ®­a ra h×nh vÏ bµi tËp 1.

? §Ó chøng minh  ABD =  CDB ta lµm nh­ thÕ nµo?
HS lªn b¶ng tr×nh bµy.









HS: §äc ®Ò bµi. Lªn b¶ng vÏ h×nh.
H: Ghi GT vµ KL
? §Ó chøng minh AM[r]

Giáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọn toán 6 hayGiáo án tự chọ[r]