TIẾT 3 BÀI HAI BÀN TAY EM

www.themegallery.comThứThứ nămnăm ngàyngày 88 thángtháng 99nămnăm 20162016Tập đọcHai bàn tay emTìm hiểu bài:+Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?-Được so sánh với những nụ hoa, những ngón tay xinhnhư những cánh hoa.+ Bàn tay thân thiết với bé như thế nào?+ Đêm,[r]

Câu 1.Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ?Câu 2.Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo.Câu 3.Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào ? Câu 1. Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những gì ? Trả lời . Từ mỗi tờ giấy có màu khác nhau, cô giáo đã làm ra chiếc thuyền, mặt trời, mặt nước, biển bi[r]

học kì I
Phần một. lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)
Chương I. Các nước châu á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) (6 tiết)
Bài 1. Nhật Bản
Bài 2. Ấn Độ
Bài 3. Trung Quốc
Bài 4. Các nước Đông Nam Á (cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Bài 5. Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học hoàn toàn mới mẻ, hiện nay mới được sở Giáo dục và Đào tạo bắt đầu đưa vào lồng ghép trong các tiết dạy, đặc biệt là cho các phân môn Khoa học ở khối lớp 4, 5 và Tự nhiên và xã hội ở khối lớp 1, 2, 3. Trong tiết học, cô giáo là n[r]

chiềuToánHD họcBài 3: Dựa theo thời khóa biểu ở bài tập 2, trả lời câu hỏi:a. Ngày mai có 7 tiếta. Ngày mai có mấy tiết?b. Đó là những tiết gì?c. Em cần mang nhữngquyển sách gì đến trường?b. Đó là những tiết:1 - Chào cờ2 - Tiếng Anh3 - Tập đọc4 - Tập đọc5 -[r]

Trong bài trường học được gọi là gì ?- Được gọi là ngôi nhà thứ haiTrường học là ngôi nhà thứ hai của em, vì sao?- Ở trường có cô giáo hiền như mẹ ..Gv nhận xét, sửa sai, tuyên dương HS.Nghỉ giữa tiết(3’)Hát, chơi trò chơiHoạt động 2: Luyện nói (6’)Hỏi nhau về trường lớp[r]

Thứ ba , ngày 16 tháng 02 năm 2016TỰ NHIÊN XÃ HỘICông việc ở nhà ( Tiết 1)MỤC TIÊU:1, Kiến thức:I.-Kể một số công việc ở nhà HS thường làm.2, Kĩ năng:- Phối hợp với bạn để thảo luận nhóm.3, Thái độ:-Hợp tác với GVĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-III.SGK, vở bài tập TNXH 1, bảng nhómHOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC[r]

M«n Ng÷ v¨n 8Hµ T« HëngTæ KHXH – Trêng THCS B¹ch §Ých______________________________________________________________________________kết quả chưa cao. Tôi nhanh chóng tìm ra giải pháp của bản thân cá nhân tôi mongrằng chất lượng bài làm của các em từng bước nâng cao dần lên. So với chất[r]

mục tiêu cụ thể là : hình thành và rèn luyện cho học sinh khả năng trình bày vănbản (nói và viết) ở nhiều thể loại khác nhau như: miêu tả, kể chuyện, biểu cảm,nghị luận, ... Trong quá trình tham gia vào các hoạt động học tập này, học sinh vớivốn kiến thức còn hạn chế nên thường ngại nói, ngại viết.2[r]

LỜI NÓI ĐẦU Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học hoàn toàn mới mẻ, hiện nay mới được sở Giáo dục và Đào tạo bắt đầu đưa vào lồng ghép trong các tiết dạy ở các cấp phổ thong THCS, đặc biệt là cho các phân môn Khoa học ở khối lớp 4, 5 và Tự nhiên và xã hội ở khối lớp 1, 2, 3. Trong ti[r]

Bài C1. Có 3 bình đựng nước a, b, c; cho thêm đá vào bình a để có nước lạnh và cho thêm nước nóng vào bình c để có nước ấm Bài C1. Có 3 bình đựng nước a, b, c; cho thêm đá vào bình a để có nước lạnh và cho thêm nước nóng vào bình c để có nước ấm a) Nhúng ngón trỏ của bàn tay phải vào bình a, nhún[r]

ngoạm miếng thịtb/ Mèo ………..nhoàmc/ Đừng có nhai nhồm………..Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016Chính tả (nghe – viết)Mùa thu của emBài 3: Tìm các từ :a/ Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n có nghĩa nhưsau :- Giữ chặt trong lòng bàn tay.- Rất nhiều.nắmlắm- Loại gạo thường dùng để thổi xôi, làm[r]

NHÓM TĐ 3 NHÓM TĐ 4
Tiết 1
Tiết 2





































Tiết 3






































Tiết 4 Chào cờ
TOÁN
BÀI .70.TIỀN VIỆT NAM(Tiết2)

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Theo lô gô sách hướng dẫn học(HĐ cặp đôi)
Đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay,đồ vật có giá t[r]

trì, vượt khó Trương Bá Tú đã đạt được thành tích caotrong học tập, mang lại vinh dự cho bản thân, gia đình,niềm tự hào cho dân tộc.Hãy nêu một vài tấm gương họctập tốt biết trong trường,tronglớp hoặc qua sách báo mà embiết?Lần đầu tiên đến trường xin học, Đào Viết Anh bị từ chối... Nhưng cậu bé tậ[r]

Bàn tay em Xuân Quỳnh Gia tài em chỉ có bàn tay, Em trao tặng cho anh từ ngày ấy, Những năm tháng cùng nhau anh chỉ thấy Quá khứ dài là mái tóc em đen. Vui, buồn trong tiếng nói, nụ cười em, Qua gương mặt anh hiểu điều lo lắng, Qua ánh m[r]

Nền kinh tế bị chấn động dữ dộiBÀI 18 - TIẾT 26: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)I.NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA THẾ KỈ XX1.Tình hình kinh tế:2.Tình hình xã hội:II.NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM 1929-1939.1.Khủng hoảng kinh tế ở Mĩ 1929-1933:- Cuối tháng 10/1929 Mĩ lâm[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Ngày soạn: 07042015 Ngày dạy: 17042015
Tuần: 31 Môn: Tự nhiên và xã hội
Tiết: 62 Bài: Động vật cần gì để sống?

I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật.
Hiểu được những điều kiện c[r]

Trường PT DTNT Vĩnh Thạnh

Chào mừng quý thầy cô
về dự giờ với lớp

Tiết 3: Cấp độ khái quát của
nghĩa từ ngữ

Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1: Hãy cho biết thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?
Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau.
Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trá[r]

LỜI NÓI ĐẦU Bàn tay nặn bột là một phương pháp dạy học hoàn toàn mới mẻ, hiện nay mới được sở Giáo dục và Đào tạo bắt đầu đưa vào lồng ghép trong các tiết dạy, đặc biệt là cho các phân môn Khoa học ở khối lớp 4, 5 và Tự nhiên và xã hội ở khối lớp 1, 2, 3. Trong tiết học, cô giáo là ng[r]