BÀI TẬP NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CHẤT

- Giúp học sinh nắm vững về tính chất đặc biệt là tính chất hóa học của cácchất cần nhận biết.- Gắn kết giữa lí thuyết và thực hành,giúp học sinh khỏi lúng túng các vấnđề liên quan đến thực tiễn cuộc sống về nhận biết các chất, giải thích được cáchiện tượng có liên quan đến hóa[r]

- Tổ chức triển khai, đánh giá hiệu quả thông qua sinh hoạt chuyên môn của tổ.II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm3Nhận biết và phân biệt các chất vô cơ ở chương trình hoá học lớp 9 là mộttrong những nguồn kiến thức để hình thành kiến thức và kĩ[r]

sắp tới SlideShareĐang tải trong ...

Chú ý: dd axit làm giấy quì tím hóa đỏ.
dd bazơ làm giấy quì tím hóa xanh và phenolphtalein hóa hồng.
Các muối BaSO4↓, AgCl↓ là các muối không tan.

1, Nhận biết dd sau: NaOH, Ba(OH)2, HCl, NaCl. Viết ptpứ nếu có.
Giải:
Lấy mẫu thử.
Cho quì tím vào 3 dd + dd nào làm quì hóa đỏ là axit[r]

tập hợp các bài tập hóa học định tính( không tính toán) bao gồm mô tả cách làm, bài tập ví dụ, rất dễ hiểu. có thể dùng ôn thi vào lớp 10, học để kiểm tra trên lớp, ôn thi học sinh giỏi. tài liệu gồm các dạng bài điền chất và hoàn thành phương trình, bổ túc cho phương trình, viết phương trình thực[r]

bài tập về thì của tất cả các thì trong chương trình THCS. bài tập luyện chia động từ và các mẫu câu cơ bản. bài tập nhận biết, bài tập so sánh giữa các thì và bài tập tổng hợp các thìbài tập về thì của tất cả các thì trong chương trình THCS. bài tập luyện chia động từ và các mẫu câu cơ bản. bài tập[r]

Tiết 3 :
CHẤT (T2)
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 . Kiến thức:
+ Giúp HS phân biệt chất và hỗn hợp: chất không có lẫn chất khác (chất tinh khiết) mới có tính chất nhất định, còn hỗn hợp thì không.
+ HS biết được nước tự nhiên là nước hỗn hợp và nước cất là nước tinh khiết.[r]

Hoạt động Nội dung
Đón trẻ
(7h8h) Cô đón trẻ với thái độ ân cần, vui vẻ.
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào cha mẹ.
Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
Cho trẻ quan sát góc nỗi bật của chủ đề “ Một số loại rauquả”.
Trẻ chơi theo ý thích.
Thể dục sáng.
Hoạt động học Thứ hai
31032014 Vận[r]

f) Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn cuộc sốngBảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề: “Tính chất hóa học của ôxit”LoạicâuNỘI DUNGNhận biếtThông hiểuVận dụng thấphỏi/bài tập- T/c hoá học củaCâu hỏi bài Nhận biết: Tính chất - Viết được các PTHHoxit. Khái quát Sựtập[r]

Bài tập lý thuyết Cacbohidrat củng cố kiến thức chương Cacbohidrat.
Bao gồm 107 câu trắc nghiệm được chọn lọc về ứng dụng các chất hữu cơ, cách phân biệt, cách nhận biết và các phản ứng của các hợp chất hữu cơ.

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

I Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phương pháp giải toán hoá học thông dụng.
1 Viết, hoàn thành các phương trình hoá học và hướng dẫn 1 số phương pháp giải toán hoá học thông dụng. 12
II Vận dụng các công thức tính toán hoá học
1 Bài tập về độ tan, nồng độ dung dịch... 04
2 Bài tập pha trộ[r]

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10: Các chuyên đề bồi dưỡng: Nguyên tử, Bảng hệ thống tuần hoàn, Phản ứng oxi hóa khử, Sơ đồ phản ứng, bài tập về nhóm halogen, oxi lưu huỳnh, nhận biết, tách chất...

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học lớp 12Các chuyên đề bồi dưỡng phần hóa học đại cương và vô cơ: sơ đồ phản ứng, nhận biết, tách chất, các dạng toán hóa học: Lý thuyết cần nhớ và bài tập có lời giải chi tiết.

phản ứng ta thu được chất rắn A khối lượng 15,28g và dd B. Tính m(g)?5. Phương pháp ghép ẩn số.Bài 1: Hoà tan hoàn toàn 5 gam hỗn hợp 2 kim loại bằng dung dịch HCl thu được dung dịch A và khí B,cô cạn dung dịch A thu được 5,71 gam muối khan tính thể tích khí B ở đktc.6. Phương pháp chuyển bài toán h[r]

Chất hoạt động bề mặt Alkylamino acids•Nếu cho chloro acetic dư, thì phản ứng sẽ tạo thành amine bậc 2, bậc 3 và có thể là amoni bậc 4RHCH2COOHRHR N+ CH2COOHCH2COOHClCH2COOH-HClCH2COOHCH2COOHCH2COOHChất hoạt động bề mặt nhóm ImidazolizeSản xuất bằng phản ứng giữa các acid béo hoặc este của ch[r]

Tài liệu nhận biết các chất giúp học giỏi hóa học 9 .làm quen với những chất hóa học và tính chất hóa học của các chất . Chúc các bạn thành công và học giỏi môn hóa học mỗi ngày cảm ơn các bạn đã xem tài liệu của mình....

BaSO4 trắng SO2 mùi hắc CO2 làm đục dd Ca(OH)2 Ag3PO4 vàngb) Kim loại trongmuốiKim loại kiềmMg(II)Fe(II)Fe(III)đốt cháy và quan sátmàu ngọn lửa+ dd NaOH+ dd NaOH+ dd NaOH+ dd NaOH (đến d) màu vàng muốiNa màu tím muối K Mg(OH)2 trắng Fe(OH)2 trắng để lâu trong không khí tạo Fe(OH)3 nâu đỏFe(OH)3[r]

O2 +KOH + I2Ozôn là một dạI, Tính chất :1, Ozôn là chấtO2 + O2, Ozôn là chất2e → O2 + O+ Ozôn oxi hoá+ Ozôn oxi hoa2KI +O3 + H2O DdII, Ozon trong+ Do tính oxi hkhuẩn, vi trùng+ Ozôn ngăn cbảo vệ cho conHs theo dõi3/ Củng cố+ Oxi là chất oxi hoá mạnh, oxi hoá ðýợc nhiều chất , t[r]

Có ba lọ không nhãn đựng ba chất lỏng là : rượu etylic, axit axetic, dầu ăn tan trong rượu etylic... 4. Có ba lọ không nhãn đựng ba chất lỏng là : rượu etylic, axit axetic, dầu ăn tan trong rượu etylic. Chỉ dùng nước và quỳ tím, hãy phân biệt các chất lỏng trên. -Dùng quỳ tím để nhận biết ra axit[r]