VĂN HỌC LỊCH SỬ NƯỚC NGA

Thăm nước Nga xinh đẹp bằng đường thủyHành trình du lịch đường sông tới nước Nga, bao giờ cũng phải đến hai thành phố tâm điểm: thủ đô St Petersburg của nước Nga Sa Hoàng và thủ đô hiện tại Mátxcơva. Điểm khác ở đây là du khách nghỉ đêm trên tàu thủy, di chu[r]

ý thức, tiếp nhận và cả hình thức văn học. Cũng trong cái nhìn tiến trình văn học, ta có thể thấy được sự xuất hiện các hiện tượng, các tác giả, các quan niệm văn học, ý thức về đặc trưng văn học, ngôn ngữ văn học, các kiểu sáng tác, các loại thể, các trào lưu, pho[r]

Đó là cảnh cuối cùng khép lại bộ tiểu thuyết “Sông Đông êm đềm”. PHÂN TÍCH TÁC PHẨM Sự trả giá nặng nề cho những lầm lạc lịch sử của nhân dân Kozak trong khi tìm kiếm chân lý cuộc sống trước bước ngoặt lịch sử của thời đại là chủ đề chính của bộ tiểu thuyết sử thi Đan xen vào chủ đề ch[r]

Văn học Nga "Thế kỷ Bạc"như một chỉnh thể phức tạpLời người dịch: Nghiên cứu văn học thập niên cuối thế kỉ XIX, hai thập niênđầu thế kỉ XX (thường được gọi là văn học giao thời hai thế kỉ) các nhà nghiên cứuNga đã đưa ra khái niệm “văn học thế kỉ bạc” vừa với ý ngh[r]

thống V . Putin vẫn giữ vai trò quan trọng trong khu vực Liên Xô cũ . Nền văn học Nga đầy tiềm năng đang trở mình đổi mới . .Phùng Hoài Ngọc biên soạn 73 II -VĂN HỌC NGA TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX Bước vào thế kỷ XX , trung tâm cách mạng thế giới đã chuyển từ Tây Âu[r]

động và dìm cuộc khởi nghĩa trong biển máu. Gapôn đưa ra một đề nghị khiêu khích là vào ngày chủ nhật (9-1-1905), toàn thể công nhân Peterburg sẽ tập trung kéo đến cung điện Mùa Đông dâng lên Nga hoàng lá đơn thỉnh nguyện. Uỷ ban Bônsêvích đã vạch trần âm mưu ấy và kêu gọi công nhân Nga hãy c[r]

cho cách đánh du kích, là cách đánh rất thích hợp và phổ biến trong chiến tranh nhân dân chống Pháp ở Việt Nam. Như vậy là, không ai khác, ngoài Nguyễn Ái Quốc, rồi Hồ Chí Minh, đã là người đầu tiên viết văn chính luận, văn kể chuyện, về nước Nga Xôviết và Lênin; đã học tập văn học<[r]

thành một quần thể thanh thoát, những chóp nhà thờ theo kiểu kiến trúc cổ xưa vươn cao giữa nền không gian khoáng đạt càng tạo thêm nét hùng vĩ, tôn nghiêm. Matxcơva là thành phố có nhiều nhà thờ đẹp và các tu viện. Hiện giờ nhà thờ là một nhánh của bảo tàng lịch sử quốc gia. Cách quảng trườn[r]

Cách mạng tháng Mười đã làm thay đổi hoàn toàn tình hình đấtnước và số phận của hàng triệu con người ở Nga.Cách mạng tháng Mười đã làm thay đổi hoàn toàn tình hình đất nước và số phận của hàng triệu conngười ở Nga. Một kỉ nguyên mới đã mở ra trong lịch sử nước Nga:[r]

Cách mạng tháng Mười đã làm thay đổi hoàn toàn tình hình đấtnước và số phận của hàng triệu.Cách mạng tháng Mười đã làm thay đổi hoàn toàn tình hình đất nước và số phận của hàng triệu conngười ở Nga. Một kỉ nguyên mới đã mở ra trong lịch sử nước Nga: giai cấp công nhân, nh[r]

chiếm già nửa số ấn phẩm (65/122). Đây cũng là thực trạng chung của tình hình dịch văn học Nga ở nước ta hiện nay. Các nhà văn Nga có tác phẩm được dịch và tái bản nhiều nhất là A.Grin với Cánh buồm đỏ thắm, A.Tolstoy với Chiếc chìa khóa vàng hay truyện li kì của Buratino[r]

Chủ tịch Hồ Chí MinhChủ tịch Nước kiêm Thủ tướng Chính phủ Đồng chí Phạm Văn Đồng(1955 - 1987) Đồng chí Phạm Hùng(1987 - 1988) Đồng chí Đỗ Mười(1988 - 1991) Đồng chí Võ Văn Kiệt(1992 - 1997) Đồng chí Phan Văn Khải(1997 - 6/2006) Đồng chí Nguyễn Tấn Dũng(Từ 6/2006) LÃNH ĐẠO ĐẢNG, NHÀ NƯỚ[r]

Ở khía cạnh này, các tác phẩm văn học Việt Nam đã khái quát lại quá trình ông cha ta nhận thức cải tạo và chinh phục thế giới tự nhiên. Thiên nhiên bên cạnh những khía cạnh dữ dội và hung bạo, nó còn là người bạn. Vì vậy, nó hiện lên trong thơ văn thân thiết và gần gũi, tươi đẹp và đáng yêu.[r]

điển hình, vừa có tính khái quát, vừa có tính cụ thể.- Tác giả tiêu biểu : H. Ban- dăc( Pháp) L. Tôn-tôi ( Nga)e. Chủ nghĩa hiện thực XHCN: (TK XX sau Cách mạng tháng 10 Nga)- Đặc trưng : Miêu tả cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng.- Tác giả tiêu biểu : M.Gooc-ki(Nga)[r]

Ngồi ăn, cầm đũa, bát? Điều đó đưa đến cho em bài học gì?+ Đây là văn hóa cuộc sống, con người, điều này giúp con người ta khôngsống tùy tiện, mất bản sắc văn hóa.+ Giáo viên giảng, tóm lược: Con người sống phải có lòng tự trọng dùtrong bất kỳ hoàn cảnh nào. Bởi lòng tự trọng không cho phép con ngườ[r]

Lionka nhích lại gần ông, van lơn: - Ông ơi! Xin ông tha lỗi cho cháu. Lúc này giọng ông lão như quát lên, nghe khàn đặc: - Tao không đi…. Tao không tha thứ…. Tao nâng niu mày suốt bảy năm trời . Cái gì cũng vì mày…. Tao sống cũng chỉ gì mày. Tao có cần gì đâu? Tao chết đến nơi rồi…. Tao chết đây, t[r]

hội không thể ngay lập tức thắng lợi trực tiếp ở đó được…, nên tính chất nông dân của nước Nga có thể làm cho cuộc cách mạng dân chủ – tư sản ở Nga có một quy mô rộng lớn và làm cho cuộc cách mạng của chúng tôi trở thành màn mở đầu của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa thế giới, t[r]

120. Là một người thi sĩ đa tình và thơ mộng? Lưu Trọng Lư121. Trong bài “Dục Thuý Sơn” Nguyễn Trãi nhắc tới Trương Thiếu Bảo là ai?Trương Hán Siêu122. “Bình ngô đại cáo” được viết theo thể loại nào? Văn chính luận123. Sử thi “Đẻ đất đẻ nước” của dân tộc nào? Mường124. “Tiễn dặn người yêu” th[r]

SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THỪA THIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007 THPT HAI BÀ TRƯNG................................... Môn : VĂN - Lớp 12- Thời gian:150 phút ( không kể thời gian giao đề ) .............................................................................Đề ra: Nhà p[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nếu Mác cùng với Ăngghen là người đặt nền móng cho học thuyết lý luận về chủ nghĩa xã hội khoa học, lần đầu tiên đem khoa học thay thế cho mộng tưởng, làm nên bước chuyển tiếp vĩ đại của lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa (từ không tưởng đến khoa học), thì Lênin l[r]