LỊCH SỬ NƯỚC NGA CỔ

Nhật. Nhật chiếm đóng Triều Tiên, cướp của Nga cửa biển Lữ Thuận và mộtnửa đảo Xa-kha-lin.Qua thất bại thảm hại của chính phủ Nga hoàng trong cuộc chiến tranhvới nước Nhật, quần chúng nhân dân nước Nga càng thấy rõ hơn nữa tínhchất phản động, thối nát của chế độ Nga hoàng[r]

Câu 1. Trình bày những tiền đề dẫn tới cách mạng bùng nổ và thắng lợi ở Nga năm 1917.
Câu 2. Cách mạng tháng Mười Nga 1917 bùng nổ có phải là một tất yếu lịch sử không ? Vì sao ?
Câu 3. Tại sao lại nói cách mạng vô sản sẽ nổ ra và thành công ở khâu yếu nhất trong chuỗi các nước đế[r]

Chân dung và tính cách của nhân vật người trong bao – Bêli cốp. * Chân dung. - Cặp kính đen, gương mặt nhợt nhạt, nhỏ bé, choắt lại như mặt chồn. - Ăn mặc : đều màu đen - Phục sức : đều để trong bao( giầy, ủng, kính, ô…) - Ý nghĩ : giấu vào bao - Tên Bêlicốp ít ai gọià người trong ba[r]

Câu 2 (3 điểm).* Ý nghĩa:*Đối với nước Nga:- Cách mạng tháng Mười Nga làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước vàsố phận hàng triệu con người ở Nga.0.5- Lần đầu tiên trong lịch sử đưa nhân dân lao động lên nắm chính quyền,0.5xây dựng chế độ mới- chế độ xã hội chủ n[r]

Cách mạng Tháng Mười Nga vĩ đại cách đây hơn 90 năm đã mở đường cho sự ra đời một chế độ xã hội mới trên thế giới, chế độ xã hội xã hội chủ nghĩa, đặt ra một cột mốc cho một thời đại mới trong lịch sử nhân loại, thời đại quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội trên phạm vi toàn thế giới. Sự[r]

Luận văn: Sử dụng bảo tàng phòng không không quân trong dạy học lịch sử việt nam (1954 – 1975) ở trường trung học cơ sở tại hà nội Chương 1VẤN ĐỀ SỬ DỤNG BẢO TÀNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1.Cơ sở lý luận1.1.1.Quan niệm về bảo tàng trong dạy học lịch sử.[r]

Đề thi học kì 1 lớp 11 môn Lịch Sử năm 2014 Trường THPT Minh Thuận (Đề 2) Câu 1 (4 điểm): Nêu ý nghĩa của cách mạng tháng Mười Nga 1917. Cách mạng Việt Nam đã học tập được gì từ cách mạng tháng Mười? Câu 2 (2 điểm): Cuộc khủ[r]

PHẦN I: ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỂN ( Trước 1930 1975)
Câu 1: Hoàn cảnh ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?
Từ cuối thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản đã chuyển từ tự do cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền. các nước tư bản đế quốc, bên trong thì tăng cường bóc lột nhân dân lao động, bên ngoài th[r]

1 . Nắm tổng thể nội dung của chương trình trước khi học các nội dung cụ thể
Để không bị lạc vào trong khối sự kiện quá lớn của chương trình Lịch sử lớp 1 2,
trước khi ôn tập từng nội dung cụ thể, các bạn cần phải nắm một cách khái quát
về tiến trình lịch sử:
Phần Lịch sử Việt Nam từ 1 91 9 đến 2000[r]

Môn học cung cấp những kiến thức cơ bản, toàn diện, hệ thống về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ trung đại. Bao trùm toàn bộ là các nội dung lớn như: sự thay thế, phát triển kế tiếp giữa các triều đại, các thời đại lịch sử; quá trình ra đời và hoàn thiện của hệ thống nhà nước và pháp luật; những thành tự[r]

Chuyên đề Đô thị cổ Việt Nam cung cấp cho sinh viên những kiến thức về đô thị Việt Nam thời kỳ cổ trung đại: các nhân tố tác động trong quá trình hình thành và phát triển, các đặc điểm kinh tế xã hội, đời sống văn hoá (vật chất và tinh thần), các vấn đề về tổ chức đô thị (quy hoạch, quản lý đô thị)[r]

1.Lý do chọn đề tàiNhư ta đã biết V.I.Lênin là người đã kế thừa và phát huy sáng tạo học thuyết của C.Mác để làm nên hệ thống lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin, là người đã cống hiến toàn bộ sức lực và trí tuệ cho sự nghiệp đấu tranh để giành, giữ chính quyền Xô Viết và xây dựng Chủ nghĩa xã hội ở nước[r]

Nếu như những cảng lịch sử khác ở Đồn Nam Châu Á có sự tồn tại các nhà cửahiệu theo kiểu Trung Quốc Thì Hội An có một điểm nổi bật là thành phố thươngcảng lịch sử này đã được bảo tồn nguyện vẹn với sự đan xen hài hòa với các cửahiệu và ngôi nhà gỗ truyền thống Việt NamPhần lớn nhà cửa[r]

100 năm sau Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917, thế giới ngày nay đã và đang trải qua những bước thăng trầm với nhiều sự kiện phức tạp, đan xen giữa chiến tranh, xung đột với hòa bình, hữu nghị; liên minh hợp tác với ly khai, tranh chấp; giàu và nghèo; tiến bộ và phản tiến bộ. Dường như xu hướng phát[r]

I: Lý do chọn đề tài
Quá độ là khái niệm triết học dùng để chỉ sự chuyển biến, chuyển đổi về chất từ sự vật hiện tượng này sang sự vật hiện tượng khác phù hợp với quy luật phát triển của lịch sử.
Thời kỳ quá độ đó là thời kỳ chuyển tiếp từ xã hội này sang xã hội kia, đặc trưng nổi bật của thời kỳ n[r]

Đồng bào Chăm, còn gọi là người Chăm, là một trong số 54 dân tộc trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam, là một dân tộc có truyền thống lịch sử, văn hóa lâu đời, rất đa dạng và phong phú. Người Chăm, một dân tộc có chữ viết sớm nhất ở nước ta, truyền thống văn hóa ấy đã góp phần làm phong phú thêm kho[r]

Ngôi làng cổ Hakdong – Goseong – Namg Gyeongsang, một địa danh rất nối tiếng và cuốn hút nhiều du khách đặt chân tới khám phá.
https://diadiemdulichhanquocsenvang.wordpress.com/2016/03/23/lang-co-hakdong-noi-luu-tru-lich-su-han-quoc/
https://diadiemdulichhanquocsenvang.wordpress.com

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Quan hệ Nga – Ukraina có vai trò quan trọng không chỉ trong khu vực mà còn tác động đến toàn thế giới. Crưm là nơi có vị trí chiến lược quan trọng đối với cả Nga và phương Tây. Điều đó đã biến nơi đây thành “điểm nóng” của thế giới từ sau Chiến tranh lạnh đến nay và trở[r]

Môn học giới thiệu một cách có hệ thống quá trình hình thành và phát triển của lịch sử nhân loại từ khi hình thành cho đến hết thời kỳ phong kiến, thông qua việc trình bày các quốc gia, các khu vực tiễu biểu, theo trình tự thời gian, bao gồm : (1) Xã hội nguyên thủy, (2) Ai Cập cổ đại, (3) Lưỡng Hà[r]

HOÀN CẢNH LỊCH SỬ CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XXLÊNIN BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CNXHKH TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA 1917LÊNIN BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CNXHKH TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA 1917LÊNIN BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CNXHKH SAU CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA 1917