ĐỀ TÀI BÁO CÁO KHOA HỌC SINH HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐỀ TÀI BÁO CÁO KHOA HỌC SINH HỌC":

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP HIEU 24022014

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP HIEU 24022014

Thực tiễn đã chứng minh rằng, thực tập tốt nghiệp là một phần không thể thiếu trong hành trang tri thức của sinh viên. Đây là phương pháp thực tế hóa kiến thức giúp sinh viên khi ra trường có thể vững vàng, tự tin hơn để đáp ứng được nhu cầu của xã hội nói chung và của công việc nói riêng với sự t[r]

28 Đọc thêm

SLIDE NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA Ô NHIỄM KIM LOẠI NẶNG (AS, CD, PB, ZN)TỚI THÀNH PHẦN LOÀI CỦA ỐC CẠN (LAND SNAILS) Ở CHỢ ĐỒN, BẮC KẠN

SLIDE NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA Ô NHIỄM KIM LOẠI NẶNG (AS, CD, PB, ZN)TỚI THÀNH PHẦN LOÀI CỦA ỐC CẠN (LAND SNAILS) Ở CHỢ ĐỒN, BẮC KẠN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘIKHOA MÔI TRƯỜNGBÁO CÁO TỔNG KẾTĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊNNGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA Ô NHIỄM KIM LOẠI NẶNG (As, Cd, Pb, Zn)TỚITHÀNH PHẦN LOÀI CỦA ỐC CẠN (LAND SNAILS) Ở CHỢ ĐỒN, BẮC KẠNNhóm sinh viênĐào Văn HảiNgô Thị HiềnTrịnh Thị ThủyBùi[r]

26 Đọc thêm

Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa môn Sinh học cấp trung học phổ thôngcủa Tổ chức Tú tài Quốc tế

NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCỦA TỔ CHỨC TÚ TÀI QUỐC TẾ

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ nhu cầu xã hội về giáo dục toàn cầu.
Trong các thập niên phát triển cuối cùng của thế kỷ XX, vai trò quan trọng của giáo dục và đào tạo (GD ĐT)đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một quốc gia đã được các chuyên gia quốc tế phân tích, thừa nhận và khẳng[r]

99 Đọc thêm

Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa môn Sinh học cấp trung học phổ thông của Tổ chức Tú tài Quốc tế

NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TỔ CHỨC TÚ TÀI QUỐC TẾ

1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ nhu cầu xã hội về giáo dục toàn cầu
Trong các thập niên phát triển cuối cùng của thế kỷ XX, vai trò quan trọng của giáo dục và đào tạo (GD ĐT)đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một quốc gia đã được các chuyên gia quốc tế phân tích, thừa nhận và khẳng đ[r]

200 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU XỬ LÝ NƯỚC THẢI CHĂN NUÔI LỢN SAU QUÁ TRÌNH XỬ LÝ YẾM KHÍ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SBR

NGHIÊN CỨU XỬ LÝ NƯỚC THẢI CHĂN NUÔI LỢN SAU QUÁ TRÌNH XỬ LÝ YẾM KHÍ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SBR

tích đất nông nghiệp. Để đảm bảo an toàn về lương thực và thực phẩm, biệnpháp duy nhất là thâm canh chăn nuôi trong đó chăn nuôi lợn là một thànhphần quan trọng trong định hướng phát triển.Trong những năm gần đây, ngành chăn nuôi lợn phát triển với tốc độ rấtnhanh nhưng chủ yếu là tự phát và chưa đá[r]

44 Đọc thêm

MẪU VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ

MẪU VIẾT BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ

Mẫu viết báo cáo nghiên cứu khoa học cấp cơ sở dùng cho học sinh, sinh viên thực tập hoặc viên chức, công chức làm đề tài nghiên cứu khoa học tại cơ quan, đơn vị để làm căn cứ đánh giá chất lượng viên chức cuối năm.

12 Đọc thêm

Khoá luận tốt nghiệp sử dụng thang phân loại tư duy của benjamin bloom để xây dựng câu hỏi trong dạy học chương i, phần b sinh học 11

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP SỬ DỤNG THANG PHÂN LOẠI TƯ DUY CỦA BENJAMIN BLOOM ĐỂ XÂY DỰNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I, PHẦN B SINH HỌC 11

... kế câu hỏi sử dụng giảng dạy kiểm tra đánh giá, lựa chọn đề tài Sử dụng thang phân loại tư Benjamin Bloom để xây dựng câu hỏi dạy học chương I, phần B - Sinh học 11 1.3 Vai trò câu hỏi dạy học. .. học sinh dạy học chương I, phần B - sinh học 11 Giả thuyết khoa học Neu xây dựng sử dụng câu hỏi dự[r]

38 Đọc thêm

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH

MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiTrong xu thế phát triển và hội nhập hiện nay, nghiên cứu khoa học (NCKH)có vai trò đặc biệt quan trọng trong giáo dục nói chung và giáo dục đại học (ĐH)nói riêng. Trong giáo dục ĐH, NCKH đƣợc xem là một trong những yếu tố quantrọng trong việc nâng cao chất lƣợng đào t[r]

14 Đọc thêm

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa và sinh thái học sinh học 12

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA VÀ SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12

... hạn đề tài Xây dựng đề kiểm tra nội dung phần Tiến hóa Sinh thái học sinh học 12CTC Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng “bộ đề kiểm tra đánh giá lực học sinh phù hợp giúp giáo viên đánh giá lực học. .. chưa hướng đến đánh giá lực học sinh, chọn đề tài Xây dựng đềkỉểm tra đánh giá lực học sinh dạy h[r]

80 Đọc thêm

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học phần tiến hóa và sinh thái học sinh học 12

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN TIẾN HÓA VÀ SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12

... hạn đề tài Xây dựng đề kiểm tra nội dung phần Tiến hóa Sinh thái học sinh học 12CTC Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng “bộ đề kiểm tra đánh giá lực học sinh phù hợp giúp giáo viên đánh giá lực học. .. chưa hướng đến đánh giá lực học sinh, chọn đề tài Xây dựng đềkỉểm tra đánh giá lực học sinh dạy h[r]

31 Đọc thêm

CHUYỂN HÓA FRUCTOSE THÀNH 5 HYDROXYLMETHYLFUFURAL TRÊN XÚC TÁC SBA 15 SUNFO HÓA

CHUYỂN HÓA FRUCTOSE THÀNH 5 HYDROXYLMETHYLFUFURAL TRÊN XÚC TÁC SBA 15 SUNFO HÓA

Gần đây, một số phương pháp tổng hợp HMF được đưa ra là sử dụng xúc tác đồng thể và dị thể. Trong đó có đề cập tới xúc tác axit rắn (siêu axit) đã cho thấy kết quả rất khả quan. Nghiên cứu tổng hợp nhiên liệu sinh học là một trong những hướng đi khả thi được nhiều nhà khoa học và nhiều nhà đầu tư qu[r]

43 Đọc thêm

THỰC TRẠNG KHAI THÁC LÂM SẢN RỪNG

THỰC TRẠNG KHAI THÁC LÂM SẢN RỪNG

Trước thực trạng đó, nhằm góp phần sử dụng hợp lý lâm sản ngoài gỗ và nâng cao hiệu quả bảo tồn đa dạng sinh học tại Khu Bảo tồn thiên nhiên, việc thực hiện đề tài: “Đánh giá thực trạng khai thác lâm sản ngoài gỗ làm dược liệu và thực phẩm tại xã Thành Công, huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng” là cần[r]

33 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU SỰ BIẾN ĐỘNG THÀNH PHẦN LOÀI VE GIÁP THUỘC BỘ ORIBATIDA (ACẢI ORIBATIDA) Ở ĐẤT TRỒNG CÂY HÀNH LÁ KHI BÓN PHÂN URÊ TẠI VƯỜN SINH HỌC KHOA SINH KTNN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

NGHIÊN CỨU SỰ BIẾN ĐỘNG THÀNH PHẦN LOÀI VE GIÁP THUỘC BỘ ORIBATIDA (ACẢI ORIBATIDA) Ở ĐẤT TRỒNG CÂY HÀNH LÁ KHI BÓN PHÂN URÊ TẠI VƯỜN SINH HỌC KHOA SINH KTNN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

... hành vườn Sinh học khoa Sinh - KTNN, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ý nghĩa 3.1 Ý nghĩa khoa học 1.1. 42 Đe tài nghiên cứu ảnh hưởng phân Urê đến biến động thành phần loài ve giáp thuộc Oribatida đất. .. tác động phân bón hoá học (phân Urê) 1.1.36 VI lí chọn đề tài nghiên cứu Nghiên cứu bỉếtt độn[r]

42 Đọc thêm

ĐIỀU TRA, ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐẶC TÍNH ĐẤT TRỒNG KHOAI LANG TÍM NHẬT TẠI XÃ THÀNH ĐÔNG, HUYỆN BÌNH TÂN, TỈNH VĨNH LONG

ĐIỀU TRA, ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐẶC TÍNH ĐẤT TRỒNG KHOAI LANG TÍM NHẬT TẠI XÃ THÀNH ĐÔNG, HUYỆN BÌNH TÂN, TỈNH VĨNH LONG

xivNgành Khoa Học Đất K37Luận văn tốt nghiệpMở ĐầuKhoai lang (Ipomoea batatas L.) loại cây thân bò thuộc họ bìm bìm(Convolvulaceae) là loài cây có củ ăn được, là cây lương thực quan trọng ở vùngnhiệt đới và một số khu vực ôn đới bao gồm các vùng phía nam của châu Âu vàchâu Mỹ. Củ khoai lang t[r]

68 Đọc thêm

Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TRẢ LỜI CÂU HỎI CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN “SINH HỌC VI SINH VẬT” – SINH HỌC 10 THPT

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Xác định năng lực cần có để trả lời câu hỏi và biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ năng đó cho học sinh qua dạy học phần “sinh học vi sinh vật” góp phần đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
Các biện phá[r]

76 Đọc thêm

CÔNG TÁC VĂN THƯ TẠI PHÒNG QUẢN LÝ – TỔNG HỢP VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VIỆT NAM

CÔNG TÁC VĂN THƯ TẠI PHÒNG QUẢN LÝ – TỔNG HỢP VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VIỆT NAM

Phạm Quang HướngLớp QTVP – K1DKhoa Quản trị Văn PhòngBáo cáo thực tập tốt nghiệp 2016b. Sơ đồ hóa cơ cấu tổ chức Viện Công nghệ Thông tin.+ Phụ lục 2.1.1.4. Một số thành tựu nổi bật của Viện Công nghệ Thông tin.1. Thực hiện nhiều đề tài nghiên cứu cơ bản và KHCN cấp Nhà nước trong lĩnhvực CNT[r]

63 Đọc thêm

đặc tính lý hóa đất của mô hình luân canh lúa màu tại hai xã thới tân thới lai ô môn và vị đông vị thủy hậu giang

ĐẶC TÍNH LÝ HÓA ĐẤT CỦA MÔ HÌNH LUÂN CANH LÚA MÀU TẠI HAI XÃ THỚI TÂN THỚI LAI Ô MÔN VÀ VỊ ĐÔNG VỊ THỦY HẬU GIANG

... TÂM, 2013 “ĐẶC TÍNH HÓA - LÝ ĐẤT CỦA MÔ HÌNH LUÂN CANH LÚA MÀU TẠI HAI XÃ THỚI TÂN – THỚI LAI - Ô MÔN VÀ VỊ ĐÔNG – Vị THỦY – HẬU GIANG Luận văn tốt nghiệp kỹ sư ngành Khoa Học Đất, Khoa Nông Nghiệp... NÔNG NGHIỆP & SINH HỌC ỨNG DỤNG Luận văn tốt nghiệp Ngành: KHOA HỌC ĐẤT Tên đề tài: ĐẶC TÍNH LÝ[r]

64 Đọc thêm

QUY ĐỊNH VỀ MẪU TRÌNH TỰ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHU VĂN AN

QUY ĐỊNH VỀ MẪU TRÌNH TỰ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CHU VĂN AN

QUY ĐỊNH VỀ HÌNH THỨC BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ĐƯỢC TRÌNH BÀY THEO THỨ TỰ SAU:
I. Mở đầu
Mỗi cuốn báo cáo gồm các trang theo thứ tự sau:
1. Trang 1: Bìa cứng (Mẫu 02)
2. Trang 2: Trang bìa mềm (mẫu 03)
3. Trang 3: Lời cảm ơn.
4. Trang 4: Nhận xét, điểm chấm của giáo[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA GÀ RỪNG TAI ĐỎ (GALLUS GALLUS SPADICEUS) NUÔI TẠI VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA GÀ RỪNG TAI ĐỎ (GALLUS GALLUS SPADICEUS) NUÔI TẠI VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG

Đề tài Nghiên cứu đặc điểm sinh học, khả năng sinh trưởng và sinh sản của gà Rừng tai đỏ (Gallus gallus spadiceus) nuôi tại Vườn quốc gia Cúc Phương
Trong chăn nuôi gia cầm thì gà là đối tượng được nuôi phổ biến và
quan trọng nhất. Có rất nhiều giống gà nội như: gà Ri, gà Đông Tảo, gà
Hồ, gà Mía,[r]

88 Đọc thêm

Thiết kế nhà máy sản xuất cồn sinh học với năng suất 60.000 lít ngày ( full bản vẽ )

THIẾT KẾ NHÀ MÁY SẢN XUẤT CỒN SINH HỌC VỚI NĂNG SUẤT 60.000 LÍT NGÀY ( FULL BẢN VẼ )

Ngày nay cùng với sự phát triển của khoa học và kỹ thuật luôn cần phải sử dụng nhiều nhiên liệu hơn mà vừa phải đảm bảo không bị ô nhiễm môi trường. Tuy nhiên nguồn nhiên liệu ngày càng cạn kiệt dần và không đảm bảo cung cấp nhiên liệu liên tục để phục vụ cho sản xuất, mà giá cả tăng cao.
Vì vậy c[r]

133 Đọc thêm