CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP PHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ – SINH HỌC 12 CƠ BẢN PHẠM XUÂN KỲ Để học tốt và thi tốt các kỳ thi với hình thức trắc nghiệm như hiện nay học sinh cần đổi mới phương pháp học tập và làm quen với hình thức thi cử. Nếu trước đây học và thi mô[r]

Ôn tập phần di truyền học :
Di truyền: cơ chế di truyền ở cấp phân tử, cơ chế di truyền ở cấp tế bào và cơ thể
Biến dị: thường biến, biến dị tổ hợp, đột biến gen, đột biến cấu trúc NST, đột biến lệch bội, đột biến đa bội

Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học chương di truyền biến dị.Bài tập Trắc nghiệm sinh học c[r]

CÂU HỎI CƠ CHẾ DI TRUYỀN – BIẾN DỊ TRONG ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG KHỐI B NĂM 2014. ( Từ câu 1 đến 11 là câu hỏi trong đề tuyển sinh Cao đẳng, câu 12  câu 20 là câu hỏi trong đề tuyển sinh Đại học 2014). Câu 1: Những dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể không làm thay đổi số lượng và thàn[r]

Ôn tập di truyền và biến dị cấp phân tử ( Đề 2)Câu 1. Axit amin mở đầu ở chuỗi pôlipeptit của sinh vật nhân sơ là:A. valinB. mêtiôninC. alaninD. foocmin mêtiôninCâu 2. Đột biến gen làA. sự biến đổi một hoặc một số cặp nuclêôtit trong genB. sự biến đổi tạo ra những alen mới.C. sự[r]

I. Vật chất và cơ chế di truyền – biến dị ở cấp độ phân tử
1. Lí thuyết.

Phiên mã Dịch mã Phát sinh hình thái



Phiên mã[r]

tế bào trong quá trình phân bào. Nhận định này sai vì tâm động mới là vị trí liên kết với thoi phân bàogiúp NST di chuyển về các cực của tế bào trong phân bào.Nhận định 4: Vùng đầu mút của NST là vị trí duy nhất có khả năng xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân I.Nhận định này sai vì trao đổi chéo có[r]

Ôn tập kiểm tra 15 phút sinh học 12 có đáp án thống kê lý thuyết trực quan, bám sát sách giáo khoa giúp các bạn tự ôn tập và rèn luyện các dạng bài tập thường gặp trên lớp. Phần bài tập xen kẻ nội dung lí thuyết qua 67 câu hỏi trắc nghiệm.

Phần kiến thức chương “Tính quy luật của hiện tượng di truyền” phần Di truyền học Sinh học 12 có vai trò quan trọng trong chương trình trung học phổ thông (THPT) vì các kiến thức này không chỉ quan trọng về mặt lý thuyết mà còn có giá trị to lớn về mặt thực tiễn. Vì vậy, việc giảng dạy để HS hiểu[r]

giáo án thực hiện theo chuẩn kiến thức kĩ năng, bài tập củng cố trắc nghiệm
Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 1
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I. CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN DEN
Bài 1. MEN DEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học sinh trình bày được mục đích, nhiệm vụ[r]

MỞ ĐẦU
1. Đối tượng, nhiệm vụ, vị trí của di truyền học.
a) Đối tượng
♦ Di truyền học nghiên cứu bản chất và quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
♣ Di truyền là hiện tượng truyền đạt các đặc tính hay tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu.
♣ Biến dị là hiện tượng con sinh r[r]

Trong các đề thi đại học môn sinh học những năm gần đây, tỉ lệ câu hỏi trong phần quy luật di truyền chiếm số lượng rất đáng kể. Tuy nhiên việc các bạn học sinh nhận biết được đề bài đã cho thuộc quy luật nào để có thể tiến hành giải không phải bạn nào cũng có thể làm được. Qua nhiều năm ôn thi đại[r]

PHẦN I DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Tiết 1. Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức
Nêu được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của Di truyền học.
Giới thiệu Men đen là người đặt nền móng cho di truyền học.
Nêu được phương pháp nghiên cứu di truyền của Men đe[r]

PHẦN I DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
CHƯƠNG I CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
BÀI 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
Nêu được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của di truyền học.
Giới thiệu Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học.
2. Kỹ năng:
Phát triển kĩ năng quan sát và phân tíc[r]

Hệ thống câu hỏi và bài tập về đột biến:
Di truyền và biến dị, một nội dung chủ yếu của di truyền học hiện đại, đã được đưa vào giảng dạy tại chương trình THPT và THCS. Những nội dung này có ý nghĩa quan trọng trong việc giúp học sinh tiếp cận một số khái niệm cơ bản về chọn giống và tiến hóa. Các[r]

Đề cương bao gồm 2 phần chính, phần 1 là tóm tắt lý thuyết môn giải tích ngẫu nhiên.Phần 2 là đề cương ôn tập gồm 10 câu hỏi, có kèm lời giải chi tiết.Ngoài ra còn thêm phần bài tập mở rộng

Phân biệt biến dị di truyền và biến dị không di truyền Biến dị di truyền Biến dị không di truyền Biến ựổi trong kiểu gen, ADN và NST Biến ựổi kiểu hình không liên quan ựến những biến ựổi[r]

Phần năm: DI TRUYỀN HỌC
Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Bài 1:GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI CỦA AD N
I.Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài này học sinh phải:
Nêu được khái niệm gen và trình bày cấu trúc của gen
Hiểu được mã di truyền và đặc điểm của mã di truyền
Trì[r]

Xây dựng website hỗ trợ học sinh học tập chương “Cơ chế di truyền và biến dị” phần Di truyền học Sinh học 12Trong chương trình Sinh học trung học phổ thông, chương “Cơ chế di truyền và biến dị” có nhiều kiến thức trừu tượng và phần bài tập lại tương đối khó nhưng thời lượng các tiết trên lớp h[r]

Thủ khoa khối B Trường ĐHSP Hà Nội Đỗ Thúy Tâm. Ảnh: NN Với môn Sinh học nên học theo phương pháp "tái hiện kiến thức", phương pháp học này gồm 3 bước: Bước 1: Trên lớp nghe thầy giáo giảng bài, ghi chép[r]