n chia hết cho 6; Vũ Viết Tiệp Trung tâm GDTX và DN Việt Yên Bài tập Dãy số. Cấp số cộng. Cấp số nhân 2 5. 11 6n chia hết cho 5; 6. 6.7 2.3n n chia hết cho 4. 7. 22 3 1n n n chia hết cho 6 Bài 8. Chứng minh rằng với mọi số tự nhiên 2n[r]
Bài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11 77 CÂU DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CẤP SỐ NHÂNBài tập trắc nghiệm Toán 11[r]
DÃY SỐ-CẤP SỐ CỘNG-CẤP SỐ NHÂN Biên soạn: Nguyễn Thị Thùy TrangI. KIẾN THỨC CẦN NHỚII. CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN1. Dạng 1. Chứng minh mệnh đề chứa biến đúng bằng PPQN.Ví dụ 1. Chứng minh rằng 22 2 5, *.nnu n n+= > + ∀ ∈¥Giải* Với n = 1, ta có u1 = 23 &[r]
DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CÁP SỐ NHÂN I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về <[r]
DÃY SỐ CẤP SỐ CỘNG CẤP SỐ NHÂN§3. CẤP SỐ CỘNGTIẾT : 21-23Gv soạn : Nguyễn Thị NgaTrường : THPT Nguyễn Trãi.A. MỤC TIÊU.1. Về kiến thức:Giúp học sinh:- Nắm vững khái niệm cấp số cộng.- Nắm được một tính chất đơn giản về 3 số[r]
DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN§1. PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC (2 tiết)TIẾT: …………… Gv soạn: Trương Đình Hậu - Đỗ Thị PhượngTrường THPT Bình Phú , Bình DươngA.MỤC TIÊU.1.Về kiến thức: Học sinh hiểu nội dung và biết cách sử dụng phương pháp qui nạp toán h[r]
DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CÁP SỐ NHÂN I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về <[r]
DÃY SỐ. CẤP SỐ CỘNG. CÁP SỐ NHÂN I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1)Về Kiến thức: Làm cho HS hiểu sâu sắc hơn về kiến thức cơ bản của dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân và bước đầu hiểu được một số kiến thức mới về <[r]
Giáo án Giải tích 11 – GV: Bùi Quang Quyền – THPT Hương Thủy – Năm học: 2006 – 2007 1 Tiết: Ngày sọan: Chương III: DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNA. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: Học sinh nắm vững:- Thế nào là phương pháp quy nạp tóan học.- Các bước tiến[r]
Chương III: DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNTiết:38A. Mục đích yêu cầu:1. Kiến thức: Học sinh rèn luyện :- Phương pháp quy nạp tóan học.- Các bước tiến hành để giải bài tóan quy nạp.2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng:- Giải tóan bằng phương pháp quy nạp.B. Lê[r]
8272u uu u=+ =d) 2 53 46 13 2 1u uu u+ =+ = −redrose2407@gmail.com Page 2BÀI TẬP VỀ DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG – CẤP SỐ NHÂNBài 23: Cho 5 số lập thành một cấp số nhân. Biết công bội bằng ¼ số hạng đầu tiên và tổng 2 số hạng đầu bằ[r]
+ − =+ − =Bài 4.1(BT_120).Các dãy số (un) sau đây, dãy nay là 1,8 triều người. Hỏi với mức tăng như vậy thì sau 5 năm, 10 năm thì số dân của tỉnh X là bao nhiêu.Bài 6(SGK_104). Cho hình vuông C1 có cạnh bằng 4. Người ta chia mỗi cạnh của hình vuông thành 4 phần băng nhau và nối liền[r]
ï+ + =-ïïïîBài 3: a) Cho cấp số nhân a,b,c. Tìm a,b,c biết a<b<c, abc=216 và a+b+c=19….Lưu hành nội bộ….11Cố lên, tiêu diệt hết đống này thôi ! <3 Ối giồi ôi, Tết là đây… Fighting!b) Một cấp số nhân có công bội bằng 35 số hạng đầu và tổng của 4 số hạn[r]
Tài liệu ôn thi toán 11 phần dãy số cấp số cộng cấp số nhân. Tài liệu tổng hợp các kiến thức cần nhớ về cấp số cộng để giải toán 11. Mời các bạn thí sinh cùng tham khảo ôn tập để củng cố kiến thức để chuẩn bị là nền tảng cho lớp 12 phía trước
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Toán học phần 2( Giải tích)2. Mã môn học:3. Số tiết: 105 tiết – 5(4;1)4. Thời điểm thực hiện: Học kì 3, trung cấp TH, MN 9+3.5. Thời gian: 15 Tuần6. Mục tiêu của học phần:- Kiến thức: Học sinh hiểu các kiến thức: dãy số, cấp số <[r]
ÔN TẬP CHƯƠNG: DÃY SỐ CẤP SỐ CỘNG- CẤP SỐ NHÂNA/LÝ THUYẾT-Xét tính tăng( giảm) của một dãy số.-Cách chứng minh dãy số (Un) là 1 cấp số cộng(cấp số nhân).Khi nào cấp số cộng là dãy số
15/01/2008 1Tiết 50: Ôn tập chương IIIÔn tập chương IIII. Mục tiêu-Hệ thống hoá kiến thức về dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân.- Biết giải bài toán bằng phương pháp quy nạp toán học, xét được một dãy số tăng hay giảm, tính bị chặn của dãy số, á[r]
Dãy số như trên gọi là cấp số cộng+ Quy luật đó là mỗi số hạng kể từ số hạng thứ hai trở đi đều bằng số hạng đứng ngay trước nó với 2 đơn vị.Trả lời: §3. CẤP SỐ CỘNGI. Định nghĩaII. Số hạng tổng quátIII. Tính chất:IV. Tổng n số hạng đầu của CSC I. ĐỊNH NGHĨA[r]
Bảo nói “Biết rằng các chữ số khác nhau biểu thị các chữ số khác nhau. Các bạn hãy điền vào các chữ số thích hớp. Đố các Cậu bài toán có thể giải được không?”.Dung nói “được” ; Vinh nói “không”Hỏi ai đúng? Vì sao?Giải: Số HỌC HỌC HỌC chia hết cho 3 vì tổng các chữ số chia hết cho 3 (H + O + C) X 3 c[r]