NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC

Bài viết này nêu lên thực trạng và phương hướng nâng cao chất lượng năng lực nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên nói chung và đội ngũ giảng viên sư phạm của Trường Đại học Phú Yên nói riêng trong thời gian tới.

đoạn 2010 - 2015
(Nguồn: Phòng HC-TH, 2015, PHKT)
PHKT đào tạo với hơn 14 ngành, nhiều loại hình như cao đẳng, đại học, hệ vừa học vừa làm, chính quy, liên thông, đào tạo ngắn hạn. Theo thống kê từ Phòng Đào tạo thì tỷ lệ SV/GV bình quân 35:1, cao hơn so với mức ch[r]

Để nâng cao chất lượng đào tạo, cần phải có sự phối hợp một cách có hệ thống, toàn diện các giải pháp từ quá trình tổ chức giảng dạy, chất lượng của đội ngũ giảng viên, trang thiết bị ph[r]

Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên các trường đại học công lập thuộc Bộ Xây dựng ở khu vực miền nam (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên các trường đại học công lập thuộc Bộ Xây dựng ở khu vực miền nam (LV thạc sĩ)Quản lý nhà nước đối với đội ngũ giảng viên các trường đại[r]

Để phục vụ cho một giảng viên đứng lớp, phải kèm theo một đội ngũ phục vụ từ khâu lên chương trình, thời khóa biểu, chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị giảng dạy…đó là đội ngũ phục vụ trong toàn hệ thống – đội ngũ cán bộ hỗ trợ (CBHT). Những con người đó có chuyên nghiệp, có nỗ lực lao động không, điề[r]

Để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ và giảng viên Trường Đại học Sài Gòn, từ đó nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo của nhà trường, đã đến lúc cần bổ sung và đẩy mạnh một số mặt hoạt động còn thiếu và còn yếu của Trường hiện nay như: Thông tin giáo dục, nghiên cứu giáo dục, giao lưu giáo d[r]

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động NCKH của giảng viên Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP), Đại học Huế, từ đó, đề xuất những biện pháp quản lý phù hợp và khả thi nhằm nâng cao chất lượng hoạt động NCKH của giảng viên.

Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động NCKH của giảng viên Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP), Đại học Huế, từ đó, đề xuất những biện pháp quản lý phù hợp và khả thi nhằm nâng cao chất lượng hoạt động NCKH của giảng viên.

Trên cơ sở bám sát nhiệm vụ xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên nêu trong các Nghị quyết của Đảng ủy và các Đề án công tác năm học của Nhà trường về chất lượng đội ngũ, Bộ môn Pháp luật ngoài việc từng bước hoàn thiện về cơ cấu, tổ chức bộ máy, tăng cường công tác giáo dục chính trị,[r]

Bài viết này nêu lên thực trạng và phương hướng nâng cao chất lượng năng lực nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên nói chung và đội ngũ giảng viên sư phạm của Trường Đại học Phú Yên nói riêng trong thời gian tới.

Thu hút giảng viên chất lượng cao cho Trường Đại học Nội vụ Hà Nội trong điều kiện hội nhập (LV thạc sĩ)Thu hút giảng viên chất lượng cao cho Trường Đại học Nội vụ Hà Nội trong điều kiện hội nhập (LV thạc sĩ)Thu hút giảng viên chất lượng cao cho Trường Đại học Nội vụ Hà Nội trong điều kiện hội nhập[r]

Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã trình Thủ tướng Chính phủ Đề án nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học và các trường cao đẳng sư phạm đáp ứng [r]

Lớp Nghiệp vụ sư phạm, nâng cao chất lượng tự học. Nghiệp vụ sư phạm cho các giảng viên đại học cao đẳng. Bài tiểu luận cuối môn. Nâng cao chất lượng tự học cho Sinh Viên ngành Marketing. Bài cho lớp cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, môn Nâng cao chất lượng tự học

Những tương quan đến hoạt động giảng dạy của giảng viên Cơ sở cho việc xây dựng chương trình nâng cao tại Đại học Thái Nguyên (LA tiến sĩ)Những tương quan đến hoạt động giảng dạy của giảng viên Cơ sở cho việc xây dựng chương trình nâng cao tại Đại học Thái Nguyên (LA tiến sĩ)Những tương quan đến hoạ[r]

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng khẳng định “Cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “Công việc thành công hay thất bại là do cán bộ tốt hay kém”, “Có cán bộ tốt thì việc gì cũng xong”. Vì vậy, giáo dục, đào tạo được coi là quốc sách, một trong những động lực quan trọng, góp phần thúc đẩy sự nghiệp công n[r]

Luận án nghiên cứu bổ sung cơ sở lý luận tâm lý học về năng lực, năng lực hiểu học viên trong dạy học của giảng viên Đại học Quân sự; nghiên cứu, đánh giá thực trạng biểu hiện, mức độ năng lực hiểu học viên trong dạy học của giảng viên Đại học Quân sự giúp cho việc đề xuất biện pháp tâm lý-sư phạm b[r]

Chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của nhà trường là một trong những tiêu chí quan trọng trong việc đánh giá mức độ hoàn thành các mục tiêu chiến lược và đóng vai trò quyết định sự “sống còn” của bất cứ một trường đại học nào. Để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học của một trườ[r]

Đây cũng là cơ sở lý luận để nghiên cứu tiền lương của đội ngũ giảng viên Đại học ở nước ta hiện nay, khi tính giá trị sức lao động cho các giảng viên đại học cần chú ý tới công lao và t[r]

Thực trạng, biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên, trường đại học sư phạm, thành phố Hồ Chí Minh

Khung năng lực nghề nghiệp giảng viên đại học sư phạm được sử dụng như tiêu chuẩn để đánh giá hiệu quả công việc của giảng viên đại học sư phạm giúp cho sự phát triển nghề nghiệp của chính chủ thể này. Ban hành chuẩn giảng viên đại học sư phạm còn là cơ hội để giảm thiểu những lỗ hổng trong kiến thứ[r]