TRÒ CỦA TOÁN HỌC TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT

tại khách quan, từ đó chúng ta mới có căn cứ để xác lập giá trị nhận thức của toánhọc thông qua đối tượng của nó. Điều này phù hợp với nhận xét của Lênin: "Tất cảcác trừu tượng khoa học (đúng đắn, nghiêm túc, không tùy tiện) phản ánh giới tựnhiên sâu sắc hơn, đầy đủ hơn" [25, tr. 179].Đó là lý do tô[r]

Giáo án GDCD lớp 10 Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng.Mục tiêu:Học xong bài này học sinh cần đạt được: 1 Về kiến thức: Nhận biết được chức năng TGQ, PPL của Triết học. Nhận biết được nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, PPL biện chứng và P[r]

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (Tiếp theo) tìm hiểu về phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình; sự thống nhất hữu cơ giữa thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng. Để nắm chi tiết nội dung kiến thức mời[r]

b.-Vai trò của thế giới quanphương pháp luận của triết họcTriết học có vai trò là thế giới quanvà phương pháp luận chung cho mọihoạt động thực tiễn và họat động nhận thứccủa con ngườiBài tậpỞ các ví dụ sau đây, ví dụ nào chokiến thức khoa học, cho kiến thức triết học :a.- Ngày 3/2 /19[r]

nhân duyên nên thành ra có. Quan điểm “vô thường” cho rằng vạn vật biến đổi vô cùng theo chu trình: sinh – tử – dị – diệt.Qua ví dụ đã hiểu rõ đựơc thế giới quan tôn giáo: niềm tin tôn giáo đã đóng vai trò chủ yếu.Trong thế giới quan triết học: Diễn tả các quan ni[r]

Tiểu luận Triết học: Vai trò của toán học đối với sự hình thành và phát triển thế giới quan khoa học có cấu trúc gồm 3 chương: Thế giới quan khoa học, vai trò của toán học trong việc hình thành và phát triển thế giới quan khoa học, toán học có đi xa rời thực tế không.

luật. Khi xây dựng pháp luật ngoài dựa vào ý kiến của quốc hội & các chuyên gia còn phải lấy ý kiến của nhân dân. Đồng thời đưa hiến pháp và pháp luật vào đời sống nhân dân, được nhân dân chấp nhận. + Phát huy tính chủ động, sáng tạo của quần chúng. Khái niệm quần chúng nhân dân là những con[r]

song vấn đề là cải tạo thế giới Luận điểm đó của Mác nói lên sự khác nhau về chất giữa triết học của ông với các học thuyết triết học trớc kia, kể cả những học thuyết triết học tiến bộ. Tuy vậy, Mác không hề phủ nhận, trái lại Mác đã đánh giá cao vai trò to lớn trong sự phát triển