KIEM TRA 1 TIET HK2 LOP

10Phạm Ngọc Hân5 7 8 8 7.011Trần Văn Hân7 4 5 5 5.312Trần Thị Hoà5 6 7 6 6.013Trần Văn Huấn3 4 5 7 4.814Trần Thị Hường4 5 5 6 5.0- Thông tin thể hiện dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánhTrong thực tế em thấy những dữ liêu nào được trình bày dưới dạng bảng?Theo em tại[r]

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn : TOÁNBài 56 : LUYỆN TẬP Ngày dạy : 15/11/2010I – Mục tiêu : a. Kiến thức:- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.- Biết giải bài tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực h[r]

chủ đề tiền Việt Nam, 41 chủ đề giá trị biểu thức, 50 chủ đề giải toán có lời văn, 98 chủ đề hình học, 61 chủ đề tính chất số và 74 chủ đề biểu đồ, bảng số, số La Mã.Tất cả 817 tệp bài giảng đi kèm phần mềm DẠY TOÁN 1, 2, 3, 4, 5 đều tương thích với phần mềm Math Lesson và đều có thể đ[r]

-H/s nhắc lại quy trình-1h/s lên bảng làm mẫu.-H/s thực hành gấp bằng giấy nháp-Để gấp đợc tên lửa đẹp trong quá trình gấp ta phải chú ý điều gì?3- Củng cố-dặn dò:-N/xgiờ học.-Hớng dẫn chẩn bị dụng cụ cho tiết sau.-Miết và vuốt cho phẳng theo nếp gấp. S : 3 / 9 / 2008G : Thứ t ngày 10 tháng[r]

homework. Then he (12.play) _____ volleyball at 4.30. At 7.00 he (13.have) _____ dinner with his family, and then he (14.watch) ______ television or (15.listen) _____ to music. Nam (16.go) ____ to bed at 10.30.IV. Viết câu hỏi cho những phần gạch chân sau: (2 điểm)1. She needs half a k[r]

PHẦN I: XÁC SUẤT1. Biến cố ngẫu nhiên &amp; xác suất của biến cố:1.1. Công thức cộng xác suất: 1.1.1. p(A+B)=p(A)+p(B) (2 biến cố xung khắc)1.1.2. p(A+B)=p(A)+p(B)-p(A.B)  p(A+B+C)=p(A)+p(B)+p(C)-[p(AB)+p(AC)+p(BC)]+p(ABC)1.2. Công thức nhân xác suất:1.2.1. p(A.B)=p(A).p(B) (2<[r]

Xem Thêm " DE KIEM TRA 1 TIET HOC KI 2 "

Xem Thêm " KIEM TRA 1 TIET HK2 LOP "

Full name: …………………………… Class: 9 ……Fifteen minutes TestSubject: English 9I. Listen and use the words in the box to complete the dialogue (2,5 pts)At 6.30 in the morning, the bus (1)……….... Ba and his family from their (2)….…….. After picking everyone up, the bus continued (3)…….….… on H[r]

Cùng với học chơi là nhu cầu không thể thiếu đợc của học sinh Tiểu học, dù không còn là hoạt động chủ đạo song vui chơi vẫn giữ một vai trò rất quan trọng trong hoạt động sống của trẻ, vẫn có một ý nghĩa lớn lao với trẻ. Lý luận và thực tiễn đã chứng tỏ rằng: Nếu biết tổ chức cho trẻ vui chơi một cá[r]

- Nếu X &lt; M[Mid]: Rút ngắn phạm vi tìm kiếmvề nửa ñầu của dãy M (Last = Mid–1)- Nếu X &gt; M[Mid]: Rút ngắn phạm vi tìm kiếmvề nửa sau của dãy M (First = Mid+1)- Lặp lại quá trình này cho ñến khi tìm thấy phần tửcó giá trị X hoặc phạm vi tìm kiếm không còn nữa(First &gt;[r]

2.1.2.Những nhiệm vụ cơ bản của việc dạy học hoá học.2.1.2.1. Nhiệm vụ trí dục phổ thông, kĩ thuật tổng hợp.- Trang bị cho học sinh cơ sở khoa học của Hóa học ở mức độ cần thiết. Cụ thể :+ Học sinh có được một hệ thống kiến thức phổ thông, cơ bản, thiết thực đầu tiên về Hóa học bao gồm những khái ni[r]

CB1470018003100 16004700216DCN11975.500+ 14127.250351+ 2018225002100 2100DCTB'ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG - KHOÁ 99Đề tài : CHUNG CƯ ĐINH TIÊN HOÀNG - PHƯỜNG 3, Q.BÌNH THẠNHCHƯƠNG IIICẦU THANG BỘ TRỤC 1-2-B-C

10 A B C D 22 A B C D 34 A B C D11 A B C D 23 A B C D 35 A B C D12 A B C D 24 A B C DGRAMMAR &amp; VOCABULARY Choose the word or phrase (A, B, C or D) 1. Military is___________ in this country. Every man who reaches the age of 18 has to serve in thearmy for two years. A. compulsory B. opt[r]

DĐộ dốciTổn thất áp lực (m)V thực tế(m/s)%VtmtrtotTT28-29 19,77 0,0216 0,70 5 0,0 0,9 5,9 0,9 459,96 1 8,93 200 0,006 0,119 0,70 0,029-30 2,14 0,0216 0,70 5 0,0 0,1 5,1 0,9 468,48 1 9,10 200 0,006 0,013 0,71 1,4Đoạn ốngCốt mặt đất (m) Cốt vòm ống (m) Cốt đáy ống (m) Độ sâu chôn ống (m)[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ.Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh có khả năng.- Thực hiện được các phép trừ dạng 100 trừ đi 1 số (100 trừ đi số có 2 chữ số, số có 1 chữ số).- Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục.- p dụng giải toán[r]

1Lớp tập huấn kiểm tra VSATTP trong trồng trọt, sơ chế rau tươiCục QLCLNLS&amp;TS, 2010Các mối nguy an toàn thực phẩm trong sản xuất rau tươi 2MỐI NGUY AN TOÀN THỰC PHẨM SINH HỌCHÓA HỌCVẬT LÝBất kỳ tác nhân sinh học, hóa học hoặc vật lý trong thực phẩm có khả năng gây tác động có h[r]

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Sở Giáo Dục Đào Tạo Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC Thực Hành 19/5. BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Tiêu đề: LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ 1 – 2 TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐƯỢC TỐT. Người thực hiện: Phù[r]

Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.Tuần : 27Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS biết.- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó, số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.- Số nào chia cho 1 cũng bằng c[r]

bài 2.1.Đề bài:Mô phỏng cuộc chạy thi giửa 2 tàu chiến gọi là Tàu 1 và Tàu 2.Nội dung nh sau: Có 2 tàu chiến gọi là Tàu1 và Tàu 2 xuất phát tại cùng một căn cứ điểm và đi đến đích trong một lộ trình dài Y (km). Trong quá trình đi thì các tàu phải dừng lại ti[r]