OUT AND ABOUT C ROAD SIGNS PERIOD 47 C3 C4 P 89 P90

Week: 1 Date of teaching:
Period 1st Date of planning:
UNIT 1: WHAT’S YOUR ADDRESS?
Lesson 1(Part 1, 2, 3)
Objectives After the lesson, students are able to:
Asking and answering questions about someone’s address.
Develop Ss speaking and listening skills.
Language focus Pattern: What[r]

Thực vật C3Thực vật C4Thực vật CaMThực vật C4Thực vật CAMPEP: axit photpho enol pyruvic ; AOA: axit oxaloaxeticBảng so sánh pha tối ở thực vật C3 .C4 và CAMĐặc điểm so sánhNhóm thực vậtThực vật C3Đa số thực vậtChất nhận CO2 đầu tiênRibulozo-1,5-điPSản phẩm cố định CO2 đầu tiên

Bài 1:Nêu khái niệm và điều kiện cần có của pha sáng trong quang hợp? Bài 2:Ôxi trong quang hợp có nguồn gốc từ đâu? Bài 3: Sản phẩm của pha sáng là gì? Bài 4: Những hợp chất nào mang năng lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbohiđrat? Bài 1. Nêu khái niệm và điều kiện cần có của p[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn : Anh văn Lớp:9 A. MA TRẬN ĐỀ Chủ đề kiến thứcNhận biết Thông hiểu Vận dụngTỔNGKQ TL KQ TL KQ TLI. Language FocusCâuC1,C5 C2,C4 C3,C6 6Điểm1.0 1.0 1.0 3,0II.ReadingCâu C1,C2, C3,C4 C5 5Điểm2.0 0.5 2,5III.WritingCâuC1,C2C3,C4C55Điểm2,5 2,5IV.

Period 58 . Unit 9 AT HOME AND AWAY Lesson 4 A4 P.89 - 90  Aims : Reading Ba 's diary to understand the details and talk aboutpast activities  Objective : By the end of the lesson, Ss will be able to read for details and make some wrong sentences true.  Teaching aids : Text books. I. Warm up : Re[r]

Pha tối quang hợp - Chu trình Hatch-Slack (C4) Năm 1943 Cacvanho nghiên cứu lục lạp của mía thấy cấu trúc của nó không đồng đều như lục lạp của nhiều cây khác. Năm 1963 Tacchepski và Cacpilop cũng phát hiện lại điều đó đồng thời tìm thấy sản phẩm đầu tiên của pha tối quang hợp ở cây này không phải[r]

ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I. 2009-2010Môn: Tin học khối 9Phần 1: Trắc nghiệm. Mỗi câu đúng được 0.5 điểm.Câu 1: cCâu 2: aCâu 3: bCâu 4: bCâu 5: aCâu 6: bCâu 7: bCâu 8: aCâu 9: dCâu 10: cPhần 2: Tự luận.Câu 1.a. =SUM(C3,C4,C5,C6,C7,C8,C9) or =SUM(C3:C9) 0.5đ=SUM(D3,D4,D5,D6,D7,D8,D9) or =SUM(D3:D[r]

GRAMMAR PRACTICE I. Objectives Help the students to review vocabulary and grammar from unit 6 to unit 8. II. Language contents: + Grammar: - Present simple tense. - Present progressive tense. - Prepositions. - Question words. - Must and Mustn’t. - Can and Can’t. + Vocabulary: Review vocabulary[r]

GIÁO ÁN SINH HỌC 11B Ngày Soạn : 22/08/08GV : Nguyễn Thò Hồng Nụ Ngày Dạy :01/09/08TỔ : SINH – ĐỊA - TD – QP Tuần :04 TIẾT 7– BÀI 9: QUANG HP Ở NHÓM THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAMI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài này HS cần:1. Kiến thức- Phân biệt được pha sáng và pha tối với các nội dung: sản phẩm, nguyên liệu,[r]

HỆ THỐNG BỔ THỂ (Kỳ 3) Sự gắn của C1q vào vị trí liên kết của nó ở phần Fc của phân tử kháng thể tạo ra một biến đổi về hình thái của C1r làm chuyển đổi C1r thành một enzyme serine protease là C1r hoạt động. Sau đó C1r phân cắt C1s thành một enzyme hoạt động tương tự đó là C1s. C1s có hai cơ chất là[r]

Lesson Plan (grade 11 – advanced) Period 100 : Preparation date : 6 /3/2008 Unit 12 : Lesson : writing I. Aims : - By the end of the lesson, the students are able to write about hobbies . - By the end of the lesson, the students are able to express themselves in writing. II. Lexical items : -pen pal[r]

Period 23 Unit 4 AT SCHOOL Lesson 4 B1 P.47 – 48  Aim: Reading a text to understand the details and practising library vocabulary.  Objectives: By the end of the lesson, students will be able to understand the details of the dialogue and to say the library vocb. subjects. 1.Revision: Jumbled wor[r]

Tanh Linh education and training office ENGLISH TEST:Duc Phu secondary school Duration: 45 minutesClass: 9… Period: 47Teacher : Nguyen Chi Thanh Week: 24Mark Teacher’s remark Parent’s signatureI/ LISTENING (1,0 m) Listen and answer True or False1. Natural resources will never run out.2. We don’t kno[r]

other (63. after, until, for, before) five years, but they have only been going out together a short time. I must say, we were all rather (64. please, surprised, friendly, interesting) when they announced that they were engaged. The wedding will be in the church near Marie's home and(65. afterwards,[r]

Unit 8: OUT AND ABOUT Lesson 7( C3-4 ) I. Objectives: - By the end of the lesson, the Ss will be able to read a text about Road Signs to understand Must and Mustn’t for obligation / prohibition. II. Language contents: - Grammar: Modal verb: Must and Must not / Mustn’t. - Vocabulary: dangerous, acc[r]

Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM I. MỤC TIÊU Học sinh - Phân biệt được các phản ứng sáng, với các phản ứng tối của quang hợp. - Nêu được các sản phẩm của pha sáng và các sản phẩm của pha sáng được sử dụng trong pha tối. - nêu được điểm giống và khác giữa các con đường cố định CO2[r]

Trường THCS Hòa Khánh Nguyễn Thị Thu Vân Date of planning:1/12/2006 UNIT 7: Your house Period 45: Lesson 6: C4-5(p80,81)I/Objective: By the end of the lesson, Ss will be able to practise the simple presentHabitual actions.II/Arm: Reading about Hoang's daily routine.III/Prepareration: tape, pesters.[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKI SINH 11
1. Sản phẩm của quá trình quang hợp này là:
A. ATP, NADPH, O2 B. ATP, NADPH, H2O
C. H2O, O¬2, ATP D. ATP, APG.
2. Vai trò nào dưới đây không phải của quang hợp?
A. Tích luỹ năng lượng.
B. Tạo chất hữu cơ.
C. Cân bằng nhiệt độ của môi trường.
D. Điề[r]

Week 17(14/12->19/12/09) Period 47, 48 A. Objectives:After finishing the lesson. Students can be able to:- identify road signs.- talk “ can or can’t”- talk “must or mustn’t”.Skill developments: speaking, reading, listening, writing. B. Language contents:1. Grammar: Must /mustn’t ; can / can’[r]

In this chapter you will learn about vital signs and measurements. This chapter describe the five vital signs, identify various methods of taking a patient’s temperature, describe the process of obtaining pulse and respirations, carry out blood pressure measurements, summarize orthostatic or postura[r]