VĂN 8 BÀI CÂU NGHI VẤN TIẾP THEO

Soạn bài câu nghi vấn I. Đặc điểm hình thức và chức năng chính. a. * Câu nghi vấn đó là: - Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không ? - Thế làm sao u cứ khóc mãi không ăn[r]

Đề thi học kì 2 môn Ngữ Văn Lớp 8 Năm 2014 Đồng Nai - Đề 1 I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. 1[r]

1Bài 21Tiết 89Tuần 24Tiếng Việt :CÂU(TT)THÊM TRẠNG NGỮ CHOI.MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Hiểu được cơng dụng của trạng ngữ.- Biết cách tách trạng ngữ thành câu riêng.2. Kĩ năng:- Phân tích tác dụng của thành phần trạng ngữ của câu.- Tách trạng ngữ thành câu riêng.3. Thá[r]

Tuần : 34Tiết :34Tiếng Việt:Câu trần thuậtA. Mục tiêu bài học : Giúp H/S:1. Kiến thức : - Củng cố và giúp học sinh tìm hiểu thêm kiểu câutrần thuật, dấu hiệu nhận biết, chức năng chủ yếu và những khảnăng biểu đạt của kiểu câu này.2. Kĩ năng :- Rèn kĩ năng tạo câu, sử dụng trong[r]

Sáng nay, thứ hai ngày 2/6, cả nước có 910.831 thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2014 và môn Văn là môn thi đầu tiên diễn ra vào lúc 8h sáng. Khác với những năm trước, cấu trúc đề thi môn Văn năm nay có nhiều thay[r]

- Lớp 7A đanghọc Tiếng Việt.I. Nội dung.1. Các kiểu câu đơn đã học.a. Phân loại theo mục đích nói.Kiểu câuKhái niệmví dụ- Dùng để đề nghị, yêu cầu, ngời - Hãy mởCâu cầu khiếnnghe thực hiện hành động đợc nói giúp mìnhđến trong câu (dấu hiệu chứa cáccách cửa.từ : hãy, đừng, chớ, đi, thôi...)- D[r]

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (Tiếp theo) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các kiểu câu bị động Dựa theo sự có mặt hay không có mặt của động từ tình thái bị / được, người ta chia câu bị động th&agr[r]

Từ lớp 8 đến lớp 12, học sinh (HS) phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới: Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. C[r]

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2014 Phòng GD - ĐT Tân Châu I- VĂN – TIẾNG VIỆT:  (4 điểm)  Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:  “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt[r]

BÀI TẬP TỰ LUẬN TIẾNG ANH LỚP 6 UNIT 5 THINGS IDOI.Chia đúng động từ trong ngoặc:1) Every morning,Hanh …………(get) up at 6.She …………(have) breakfast at6.10.After breakfast she ……………(brush) her teeth.She ………….(go) to school at6.30.She …………(have) lunch at 11.30 at school.2)We ………….(watch) television ever[r]

DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNGCÂU: LUYỆN TẬP (Tiếp theo) 1. Cụm C - V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ (t.96, 97) a)   (1) Khí hậu nước ta ấm áp.           &nb[r]

Từ vựng về tình bạn hay , nhiều câu từ về tình bạn được liệt kê rõ ràng rành mạch hay nhiều ý nhưng không trùng . nếu như bán được sẽ đăng miễn phí các bài đăng tiếp theo sau đó có những bài hay rất nhiều

Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 8 năm 2015 - THCS Trần Đăng Ninh PHẦN I: (4đ) Cho câu thơ: “ Khi con tu hú gọi bầy” a. Chép chính xác 5 câu thơ tiếp theo để hoàn chỉnh khổ thơ? (1đ) b. Bằng hiểu biết của mình, em hãy viết một[r]

Đề thi giữa kì 1 lớp 7 môn Văn năm 2014 Câu 1  (1 điểm): Cho thông tin “An lau nhà’’. Hãy thêm tình thái từ để tạo một câu cầu khiến và môt câu nghi vấn.   Câu 2 (2 điểm): Chỉ rõ và nêu tác dụng của lối nói khoa trương (nói[r]

Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn năm 2015 Phú Thọ Câu I (2.0 điểm): Cho những câu thơ sau: ...Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng. Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa …………… a.  Hãy chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo để hoàn th[r]

I. KIỂU CÂU: NGHI VẤN, CẦU KHIẾN, CẢM THÁN, TRẦN THUẬT, PHỦ ĐỊNH

1. Nhận diện kiểu câu:

- Câu (1): Câu trần thuật ghép có một vế là dạng câu phủ định.  Câu (2): Trần thuật. - Câu (3): Câu trần thuật ghép, vế sau có một vị ngữ phủ định. 2. Có thể đặt câu nghi vấn diễn đạt nội dung câu đó như[r]

TỔNG KẾT PHẦN VĂN (tiếp theo) 3*. Qua các văn bản trong bài 22, 23, 24, 25, 26, có thể thấy: - Văn nghị luận là văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng hoặc một quan điểm nào đó. Văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, lí lẽ (luận cứ) và dẫn chứng (luận chứng) thuyế[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (Tiếp theo) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Các kiểu câu bị động Dựa theo sự có mặt hay không có mặt của động từ tình thái bị / được, người ta chia câu bị động thành hai loại: câu bị động có động từ tình thái bị[r]

A. CÂU NGHI VẤN
I) KIẾN THỨC CƠ BẢN
1) Có những từ nghi vấn : ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có)….không, (đã)…chưa,…
2) Có từ hay (nối các vế có quan hệ lựa chọn.
3) Có chức năng chính là dùng để hỏi. Khi viết, câu nghi kết thúc bằng dấu chấm hỏi (?).
Chú[r]

Đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên Vĩnh Phúc năm 2013 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm). Phát hiện và[r]