MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 2 PHẦN NỘI DUNG 3 Chương 1: Sự ra đời của tranh lụa việt Nam và vài nét về tác giả 3 Nguyễn Phan Chánh 3 1.1. Sự ra đời của tranh lụa 3 1.2. cuộc đời, sự nghiệp của họa sĩ Nguyễn Phan Chánh 5 1.2.1. cuộc đời,sự nghiệp 5 1.2.2 Đóng góp 7 1.2.3 Các tác phẩm tiêu biểu 7 PHẦN II: TÁ[r]
TRANG 1 TRANG 2 TRÊN 50 BỨC TRANH VỀ VIỆT NAM DO HỌA SĨ DIREK KINGNOK NGƯỜI THÁI LAN ĐĂNG TẢI TRÊN TÀI KHOẢN FACEBOOK CỦA MÌNH ĐANG ĐƯỢC NHIỀU BẠN TRẺ VIỆT NAM CHIA SẺ CHO NHAU TRÊN MẠNG[r]
PHẦN KẾT LUẬN Thể loại tranh lụa đã góp phần xứng đáng vào nghệ thuật tạo hình ViệtNam. Tranh lụa đã phát triển được những vốn cổ truyền của hội họa dân gian. Dựa vào cốt cách và tinh thần dân tộc, tranh lụa đã tiếp thu những kỹ thuật của các nước phong kiến phương Đông cũ[r]
Vẽ về hình tượng người chiến sĩ biên phòng, Bùi Anh Hùng phát hiện cái vẻ đẹp sâu thẳm của người lính biên cương, được Đảng giao nhiệm vụ làm ngôi sao sáng dẫn đường cho dân bản TRANG 5 [r]
? Tranh về nông thôn sản xuất của hoạ sĩ nào? ? Tranh vẽ về đề tài gì? ? Hình ảnh chính của bức tranh là gì? ? Ngoài hình ảnh chính còn có hình ảnh phụ nào? ? Bức tranh được vẽ bằng những màu nào?
TÍNH TRIẾT LÝ TRONG TRANH NGÔ QUANG NAM Đầu tháng 9/2011 tại Nhà văn hóa Hàn Quốc 49 Nguyễn Du Hà Nội đã diễn ra hoạt động văn hóa nghệ thuật tạo hình tranh màu nước của họa sĩ Ngô Quang Nam. Trong 4 căn phòng và tiền sảnh của nhà văn hóa, họa sĩ đã cho ra mắt công[r]
Thứ hai , thông qua việc nghiên cứu kinh nghiệm pháp luật của một số quốc gia trên thế giới về xử lý hành vi hạn chế cạnh tranh đồng thời gắn với thực tiễn điều kiện kinh tế xã hội của[r]
Như đã nói, đặc trưng trong tác phẩm của G.Klimt là không gian kết hợp giữa sự trang trí thuần túy trên bề mặt và sự gợi khối tinh tế nhằm tôn vinh vẻ đẹp con người, đồng thời mang tính ẩn dụ nhiều tầng ý nghĩa của tác giả. Những mảng trang trí được hình thành bởi sự cân bằng giữa đường nét và mả[r]
Quan niệm cực đoan này của Camus lại khơi nguồn cho một cách tân tư tưởng mĩ học, mà sau này một số triết gia hiện sinh gọi là sự hòa giải bản thể của loài người để quyết giữ lấy nhữn[r]
- Cô cho trẻ quan sát một số tranh vẽ về cảnh đẹp quê hương của các họa sĩ (tranh miền núi, tranh cánh đồng làng, tranh cảnh biển, tranh lính hải quân ). - Cô hỏi trẻ:[r]
QUAN SÁT TRANH, NÊU Ý TƯỞNG:_ - Cô cho trẻ quan sát một số tranh vẽ về cảnh đẹp quê hương của các họa sĩ tranh miền núi, tranh cánh đồng làng, tranh cảnh biển, tranh lính hải quân.. - Cô[r]
TRANG 1 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I- MỤC TIÊU: - Học sinh bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.. - Học[r]
Sau phần hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí giáo viên giới thiệu những bài vẽ của học sinh khóa trước. 3 Sử dụng đồ dùng đúng lúc, đúng chỗ : Chuẩn bị tốt đồ dùng rất cần thiết nhưng chưa đủ. Sử dụng đồ dùng đúng lúc, đúng chỗ mới là điều kiện để đồ dùng phát huy hiệu quả. Thông thư[r]
2. Tôi đã không phải chờ lâu. Triển lãm tranh của họa sĩ trẻ Phạm Huy Thông đã làm được điều đó. Lấy cảm hứng từ trong tranh của người xưa để áp vào cuộc sống hôm nay là cách mà Phạm Huy Thông đã khéo léo dùng để tạo ra những bức tranh của mình vừa hóm hỉnh vừa tức cười. Xem[r]
- Giáo án, sách mĩ thuật, một số tranh về Bác Hồ của các họa sĩ - Tranh phiên bản phóng to, một số tranh của học sĩ Nguyễn Thụ 2.. - Quan sát - trả lời:.[r]