CÁC TÍNH TỪ MIÊU TẢ HÌNH DÁNG CON NGƯỜI

sơng ghép lại thành bút danh cho mình: Tơ Hồi. Nêu xuất xứ đoạn trích?GV cho học sinh giải nghĩa các từ: Hủn hoẳn, vũ, hùng dũng, trịch thượng…. Truyện chia làm mấy đoạn? Nội dung chính của mỗi đoạn?- Từ đầu …. Thiên hạ rồi: Vẻ đẹp cường tráng củaDế Mèn.- Còn lại : Bài học đường đời đầu tiên.Hoạt[r]

-Câu kết đoạn :Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị toè trước khi cất vào cặp. -Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó, cách bạn HS sử dụng ngòi bút. cầu. -Lắng nghe. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS. +Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, khô[r]

Test on Topics ( From topic 5 – topic 8 ) Exercise 1. Tìm từ kết thúc phù hợp nhất cho những câu dưới đây. 1. We call your parents’s parents g ________ ( male ) and g _________ ( female ). 2. We call your parents’s brothers and sisters u _____ and a _____ and their children c ______. 3. We call the[r]

=>Làm nổi rõ cảnh vượt thác của dượng Hương Thư . Nhà văn ca ngợi cảnh thiên nhiên miền trung đẹp hùng vĩ.- Ca ngợi con người LĐ việt nam hào hùng mà khiêm nhường giản dị => Biện pháp nghệ thuật nhân hoá,so sánh. D. Hướng dẫn các hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn tập nắm chắc các[r]

Luyệntừvàcâu:tính từ* Ghi nhớ:Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái Thứ5ngày5tháng11năm2009*Đặtmộtcâucódùngtínhtừ xin chân thành cảm ơn các thầy cô và tập thể lớp 4

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan sát và chọn lọc chi tiết) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận biết được những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng và hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu. Từ đó hiểu khi quan sát, khi viết một bài tả người[r]

PHÂN BIỆTSPECIAL, ESPECCIAL VÀ PARTICULARCả 3 từ special, especial và particular đều có nghĩa là “đặc biệt” tuy nhiên có ýnghĩa và cách sử dụng khác nhau.1. SpecialSpecial là một tính từ thường gặp, dùng để chỉ những vật, sự việc, con người cóđặc điểm hay tính chất khác biệt so với nhữ[r]

III. Luyện tập a. Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ra mắt đồng bào. Đó là một cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa. Cụ đội chiếc mũ đã cũ, mặc áo ka ki cao cổ, đi dép cao su trắng. Ông Cụ có dáng đi nhanh nhẹn. Lời nói của Cụ điềm đạm, đ[r]

Phòng GD - ĐT Mỹ Lộc Đề kiểm tra chất lợng Học sinh giỏi tháng 8 - 2009 Trờng tiểu học Mỹ Hng Môn Tiếng Việt Lớp 4 (Thời gian làm bài: 70 phút)I. Trắc nghiệm: (4 điểm)Đọc thầm đoạn văn sau và chọn chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng:Diệu kỳ thay, trong một ngày, Cửa Tùng có ba sắc màu nớc biển. Bình m[r]

3- NT -> BND 4- BNT -> PTND  Kiểu 1 : NT -> ND Phân tích nghệ thuật -> Phân tích nội dung - ví dụ : Phân tích bài thơ “ Bánh trôi nước” của Hồ Xuân Hương. +Ý 1 : Vẻ đẹp người phụ nữ ( NT -> ND ). - Nghệ thuật : Giọng thơ + Phép ẩn dụ + từ ngữ gợi tả - Nội dung[r]

Dân chủ Cộng hoà, ra mắt đồng bào. Đó là một cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa. Cụ đội chiếc mũ đã cũ, mặc áo ka ki cao cổ, đi dép cao su trắng. Ông Cụ có dáng đi nhanh nhẹn. Lời nói của Cụ điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng. b. Sáng sớm, trời quang hẳn ra. Đêm qua, một bàn tay nào đã g[r]

kiên cường, thật thà.ABCTính từ chỉ màu sắcTính từ chỉ hình dángTính từ chỉ tính chất phẩm chấtBài 2: Viết tính từ miêu tả sự vật ghi ở cột trái vào mỗi cột phải:Từ chỉ sự vậtTính từ chỉ màu sắc của sự vậtTính từ chỉ hình dáng của sự vậtCái bútCái mũBài 3: Gạch dưới những tín[r]

xámnhỏcon connhỏ bé , cổ kínhhiền hoà nhăn nheo Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009Luyện từ và câu :I. Nhận xét1. Đọc truyện sau : Cậu học sinh ở ác - boa 2. Tìm các từ trong truyện trên miêu tả : a. Tính tình , tư chất của cậu bé Lu i :b. Màu sắc của sự vật :c. Hình dáng, kích thước và c[r]

III. Luyện tập a. Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ra mắt đồng bào. Đó là một cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa. Cụ đội chiếc mũ đã cũ, mặc áo ka ki cao cổ, đi dép cao su trắng. Ông Cụ có dáng đi nhanh nhẹn. Lời nói của Cụ điềm đạm, đ[r]

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận biết được những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng, hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu. Từ đó hiểu: khi quan sát, khi viết bài tả người phải biết chọn lọc để đưa vào bài những chi tiết biêu biểu,[r]

Hè năm ngoái, bà ngoại em có về chơi và mang theo một cây chuối hương con. Hiện đang được trồng ở mé hàng rào.Cây chuối này cao hơn em một chút. Dáng tròn, thân thẳng như cột nhà. Thân chuối có nhiều bẹ xung quanh một cái lõi nhỏ. Bẹ càng gần lõi thì càng xanh tốt. Rễ chuối không giống rễ của nhiều[r]

H i và tr l i v màu s c:ỏ ả ờ ề ắWhat color is [Nam’s hair]? It is [black].What color are [his eyes]? They are [brown].PracticeWhat color are these flowers?They are red.PracticeWhat color are these flowers?They are white.PracticeWhat color is this flower?It is yellow.practiceWhat color is this armch[r]

được kể và tả qua những yếu tố nào? ? Thứ tự và ngôi kể có tác dụng gì? ? Vì sao miêu tả đòi hỏi phải quan sát - Thánh Gióng: + Tên gọi… + Lai lịch + Tính nết + Hình dáng + Việc làm - Trình bày * Văn miêu tả - Quan sát Đối tượng miêu tả Lựa chọn chi tiết So sánh[r]

Hoạt động 5: Hướng dẫn tự học- Lập dàn ý cho đề văn còn lại, viết câu đoạn có sử dụng yếu tố miêu tả. (Cảnh vật, conngười)Chuẩn bị bài mới: “Kiểm tra văn học trung đại”- Chuyện người con gái Nam Xương- Chị em Thúy Kiều – Truyện Kiều Nguyễn Du.- Truyện Lục Vân Tiên.Giáo viên: Huỳnh Thị Bích Th[r]

thiệu cái cối. + Phần kết bài: “ Cái cối xay cũng như những đồ dùng đã sống cùng tôi… từng bước chân anh đi… ” kết bài nói lên tình cảm của bạn nhỏ với các đồ dùng trong nhà. - Lắng nghe. + Mở bài trực tiếp, kết bài mở rộng trong văn kể chuyện. + Mở bài trực tiếp là giới thiệu ngay đồ vật sẽ tả là[r]