BAI 100 PHAN SO BANG NHAU

Thao gi¶ngDai so 6 Hai phân số và có bằng nhau không ?5374− Tuần 22 Tiết 70Bài 1. Định nghĩa :3162=Nhận xét các tích 1.6 3.2và=Vậy hai phân số và gọi là bằng nhau nếu có điều gì ?badc 1. Định nghĩa :Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a.d = b.cb

Trường THCS Thường Thạnh Tuần: Bài: 2 PHÂN SỐ BẰNG NHAU Tiết:70 Ngày soạn: Ngày dạy:I/ MỤC TIÊU:- Nắm vững tính chất cơ bản của phân số.- Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản, để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.- Bước đầu có[r]

=Câu 4 (268) Các cặp phân số bằng nhau là:A. 6556 −−và B. 12943và− C. 32và32− D. 272498−−vàCâu 5 (269) Chỉ ra đáp án sai. Từ đẳng thức 8.3 = 12.2 có thể lập được các cặp phân số bằng nhau là:

159−d/và5374−e/và47−21f/và *Ví dụ 1: Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao ?V× - 3 . (- 8) = 4 . 6 (= 24)V× - 2 . 7 ≠ 5 . (- 4)V× 1 . 12 = 4 . 3 (= 12)V× - 3 . (- 15) = 5 . 9 (= 45)V× 3 . 7 ≠ 5 . (- 4)V× - 7 . 2 ≠ 1 . 443−

=ad = bcHai phân số 10854avcó bằng nhau không? 10854=vì 4.10=(-5).(-8) (=40)

Có hai băng giấy như hình vẽ :Hai băng giấy này như thế nào ?Hai băng giấy này như nhau Chia băng giấy thứ nhất thành 4 phần bằng nhau và tô màu 3 phần .Hãy viết phân số chỉ số phần đã tô màu 12Tô màu băng giấy34Chia băng thứ 2 thành 8 phần bằng nhau và tô màu 6 phầnHãy viết phâ[r]

a.d = b.c?2và 421−5,20 và 911−−710− và 25−2,5 Có thể khẳng định ngay các cặp phân số sau đây không bằng nhau, tại sao?Gi¶iCó thể khẳng định các cặp phân số trên không bằng nhau vì hai tích khác dấu.

1) Nêu khái niệm về phân số?2) Dùng hai số 5 và 7 để viết thành phân sốTrả lời:1) Khái niệm phân số SGK trang 42) Có hai cách viết 5 7; 7 5Kiểm tra bài củ Tiết: 70 §2. Phân số bằng nhauKế hoạch bài dạy số học 6 §2. Phân số bằng nhau1.Định nghĩa1326Ta có nhận xét: 1.6 = 3.2 (=6)Ta đã biết1 23[r]

18Giáo án toán 6Tiết 11 luyện tập 2I. Mục TiêuKiến thức : Vận dụng linh hoạt và thành thạo kiến thức về phép trừ và phép chia để giải vài bài toán thực tếKỹ năng : Hiểu rõ và có kỹ năng tốt khi tìm một yếu tố trong phép trừ và phép chiaII. Chuẩn bị:Giáo viên : Bút dạ, phấn màu, phim trong, máy chi[r]

+)QUY TẮC : Trong 2 phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn2 ) So sánh hai phân số không cùng mẫuBước 1: Biến đổi các phân số có mẫu âm thành mẫu dươngBước 2: Quy đồng mẫu các phân sốBước 3: So sánh tử của các phân số đã quy đồng, phân số nào có tử lón hơn thì lớn hơnMuố[r]

phần. - Em hãy nêu cách chia và viết phân số , chỉ số phần đã tô màu. - Em hãy tìm cách chia băng giấy thứ hai thành 08 phần bằng nhau và tô màu thành 06 phần. - Cho HS nêu cách chia - Viết phân số, chỉ số phần đã tô màu. - Cho HS so sánh phần giấy đã tô màu của hai băng giấy rồi rút ra nhậ[r]

các thủ tục sau: - Thứ nhất, tổ chức rất nghiêm túc việc lấy ý kiến của các Bộ liên bang khác, chính quyền các bang, các chuyên gia, các nhà khoa học, nhất là các hiệp hội, và các đối tượng trực tiếp chịu sự điều chỉnh của dự án luật. Một dự án luật do Bộ Nội vụ soạn thảo có thể lấy ý kiến tr[r]

Gi¸o viªn : Phạm Quang Nhựt TR­êng THCS PHAN TRIÊM HS1: Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.HS1: Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất cạnh cạnh cạnh của hai tam giác?Khi nào thì theo trường hợp cạnh cạnh cạnh?BA ABC = A'B'C'[r]

TrÇn anh tuÊn thcs b¶o ®µi HS1: - Nªu kh¸i niÖm vÒ ph©n sè? - ViÕt c¸c phÐp chia sau d­íi d¹ng ph©n sèa. 5:(-13) b. -4:7 c. 3:11HS2: PhÇn t« mµu trong c¸c h×nh vÏ sau biÓu diÔn c¸c ph©n sè nµo? Gi¸o ¸n ®iÖn tö To¸n 6GV: nguyÔn thÞ dinhTr­êng THcs thanh l©m ?. PhÇn t« mµu cña mçi h×nh biÓu diÔn ph©n[r]

Cái ca đựng nhiều nước hơn cái cốc.. Cái cốc đựng ít nước hơn cái ca.[r]

đã cho ? Muốn tìm số thập phân mới bằng số thập phân đã cho ta chỉ cần thêm chữ số0 vào bên phải của phân thập phân của số đó thì được số thâp phân mới bằngsố thập phân đã cho Vậy Quy t¾c1“NÕu viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n cña mét sè thËp ph©n th× ®­îc Mét sè thËt ph©n míi b»ng nã “[r]

10 AB 6AB 100 36 64AB 8cm⇒ = +⇒ = − =⇒ =2 2 2BC AB AC= + (định lý Py ta go)LG: Ta có ∆ABC có A = 900 nên2 2 2210 DE 6DE 100 36 64DE 8cm⇒ = +⇒ = − =⇒ =2 2 2EF DE DF= +LG: Ta có ∆DEF có D = 900 nên Hai ∆ABC và ∆DEF có bằng nhau không? Vì sao? ∆ABC = ∆DEF (c.c.c) hoặc ∆ABC = ∆DEF ([r]

Kiểm tra bài cũBài tập:Dùng thước thẳng và thước đo góc lần lượt thực hiện các thao tác sau:+ Vẽ đoạn thẳng BC = 4 cm+ Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC vẽ các tia Bx và Cy sao cho CBx = 600, BCy =400Hai tia trên cắt nhau tại A MN PDEF A’AB CB’C’400400TH 1: C C - –C TH 2: C G - C –

THỰC HÀNH Công ty TNHH ABC có các thông tin ban đầu như sau: NGÀY BẮT ĐẦU HẠCH TOÁN 01/01/2013 THÁNG ĐẦU TIÊN CỦA NĂM TÀI CHÍNH Tháng 01 ĐỒNG TIỀN HẠCH TOÁN VNĐ CHẾ ĐỘ HẠCH TOÁN Áp dụng [r]