CÔNG THỨC HÌNH HỌC GIẢI TÍCH PHẲNG

C:Bài tập vận dụng :1. Cho ∆ ABC, M(-1 ;1) là trung điểm của một cạnh còn hai cạnh kia có pt: x+2y-2=0 và 2x+6y+3=0Xác định tọa độ các đỉnh của tam giác.2. Cho hình vuông đỉnh A(-4 ;5)và một đường chéo đặt trên đt :7x-y+8=0. Lập pt các cạnh và đườngchéo thứ 2 của hình vuông.3. Một hình bình hành có[r]

chuyên đề toán, hình học giải tích phẳng Oxy chuyên đề toán, hình học giải tích phẳng Oxy chuyên đề toán, hình học giải tích phẳng Oxy chuyên đề toán, hình học giải tích phẳng Oxy

Công thức hình học giải tích 12
I. Tọa độ trong không gian:

Thầy Phạm Quốc Vượng, giáo viên luyện thi đại học môn Toán ở Hà Nội chia sẻ về các dạng câu hỏi học sinh dễ bị đánh “lừa” trong khi làm bài thi đại học, cao đẳng môn Toán. Thầy Vượng cho hay, theo dõi đề thi đại học những năm[r]

Ngày mai, 4/7/2013  hơn 800.000 thí sinh đăng ký dự thi đại học khối A, A1, V sẽ tham gia làm bài thi môn toán. Đề thi môn toán khối A năm 2013 sẽ . Đề thi đại học năm 2013 các khối A,A1,B,C,D,V.. được ra theo hướng không quá[r]

Cho đường thẳng ∆ đi qua M ( x0 ; y0 ; z0 ) nhận n ( a; b; c ) ≠ 0 làm vector pháp tuyến.Khi đó đường thẳng ∆ có phương trình tổng quát là:a ( x − x0 ) + b ( y − y0 ) + c ( z − z0 ) = 0 ⇔ ax + by + cz + d = 0; ( d = -ax0 − by0 − cz0 ) .11. Khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳngCho mặt phẳng ( α )[r]

x  4 5  y 2z  1t )125Máy giải ra X  1  t  1  x  5 chọn ngay đáp án D !Với các bài toán hình học giải tích không gian phức tạp hơn, theo tác xác định giao điểm giữađường thẳng và mặt phẳng có thể cần được sử dụng nhiều lần. Việc nhìn đề bài, nhân chéo vàthao tác ngay trên máy[r]

Vào những năm 60 của thế kỷ trước, nhà toán học Nhật Bản Shoshichi
Kobayashi đã xây dựng trên mỗi không gian phức một giả khoảng cách bất
biến đối với các tự đẳng cấu chỉnh hình. Giả khoảng cách đó ngày nay được gọi
là giả khoảng cách Kobayashi. Khi giả khoảng cách Kobayashi trên một không
gian[r]

ath.vnLời nói đầuHình học giải tích hay hình học tọa độ là một cách nhìn khác về Hình học . Hình học giải tíchtrong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có trong đề thi tuyểnsinh Đại học, Cao đẳng. Để góp phần trong việc ôn tập cho học sinh trước[r]

BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ TÍCH PHÂN.




Chuyên đề tích phân×
bài tập chuyên đề thể tích khối đa diện×
bài tập chuyên đề điện phân×
bài tập về chuyên đề tích phân×
bai tap ung dung tich phan de tinh dien tich hinh phang×
bài tập chuyên đề nguyên hàm tích phân×



bài tập chuyê[r]

chứa nhiều phương pháp hữu ích về hình học phẳng, tài liệu này chứa các bài tập và tính chất trong hình học phẳng, các bạn có thể vận dụng dễ dàng khi làm bài tập. muốn làm tốt dạng bài về OXY, bạn nên sử dụng tài liệu này, học các tính chất và luyện nhiều bài tập.chcus bạn thành công với tập tài li[r]

chứa nhiều phương pháp hữu ích về hình học phẳng, tài liệu này chứa các bài tập và tính chất trong hình học phẳng, các bạn có thể vận dụng dễ dàng khi làm bài tập. muốn làm tốt dạng bài về OXY, bạn nên sử dụng tài liệu này, học các tính chất và luyện nhiều bài tập.chcus bạn thành công với tập tài li[r]

giáo án giải tích 12 năm học 20152016.
giáo án hình học 12 năm học 20152016
giáo án giải tích 12 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 12 hk2 năm học 20152016
giao an hinh hoc 12
giao an giai tich 12
giao an tu chon toan 12.
giáo án tự chọn toán 12
giáo án tự chọn năm học 20152016.
giáo án tự chọn[r]

Dòng điện và vật dẫn Lý thuyết trương điện từ
I. Giới thiệu
II. Giải tích véctơ
III. Luật Coulomb cường độ điện trường
IV. Dịch chuyển điện, luật Gauss đive
V. Năng lượng điện thế
VI. Dòng điện vật dẫn
VII.Điện môi điện dung
VIII.Các phương trình Poisson Laplace
IX. Từtrường dừng
X. Lực từ điệ[r]

. options: các tùy chọn.Vẽ đường tròn: circle():+Cấu trúc tổng quát: c1:=circle(c,r,option)Trong đó : c -tâm đường tròn.r -(tùy chọn) bán kính đường tròn, mặc định=1.0.option –(tùy chọn) các tùy chọn.+Mô tả:. Tạo ra một đường tròn hai chiều với tâm c, bán kính r..Có thể được dùng trong cấu trúc dữ l[r]

huy các yếu tố tích cực của phương pháp dạy học truyền thống nhằm thay đổi cách thức,phương pháp học tập của học sinh chuyển từ thụ động sang chủ động.Vì mới đưa vào chương trình SGK nên có rất ít tài liệu về số phức để học sinh và giáoviên tham khảo. Bên cạnh đó, lượng bài tập cũng như các dạng bài[r]

Trong bài viết này chúng tôi xin đề cập đến một mảng nhỏ của hình học là hình giải tích. Các bạn biết rằng từ những kì thi đầu tiên theo cải cách của năm 2002, các bài toán hình học ban đầu còn sơ khai, nó là các bài toán rất nhẹ nhàng, không đòi hỏi chúng ta phải tư duy nhiều vào yếu tố hình học. D[r]

giáo án tự chọn toán 12 năm học 20152016.
giao an tu chon toan 12.
giáo án tự chọn toán 12
giáo án tự chọn năm học 20152016.
giáo án giải tích 12 năm học 20152016.
giáo án hình học 12 năm học 20152016
giáo án giải tích 12 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 12 hk2 năm học 20152016
giao an tu cho[r]

giáo án hình học 10 hk2 năm học 20152016
giao an hinh hoc 10
giáo án hình học 10 hk2 năm học 20152016
giao an hinh hoc 10
Giáo án đại số 10
Giao an dai so 10
Giao an toan 10
giáo án tự chọn toán 10 năm học 20152016.
giao an tu chon toan 10.
giáo án tự chọn toán 10
giáo án tự chọn năm học 20152016.[r]

Chương trình Hình học ở phổ thông gồm hai mảng: hình học thuần túy và hình học giải tích (nghiên cứu trong các hệ tọa độ). Trong chương trình hình học lớp 10, nội dung hình học giải tích trong mặt phẳng là một phần kiến thức rất quan trọng và mới lạ đối với học sinh. Đây là phần tiếp nối của hình họ[r]