BIẾT CÁCH LÀM QUẠT GIẤY TRÒN

Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009Thủ công :- Bài cũ-Quạt giấy tròn có mấy bước* 3 bước+ Bước 1:Cắt giấy+ Bước 2:Gấp, dán quạt+ Bước 3:Làm cán quạt và hoànchỉnh cái quạtThứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009Thủ công :LÀM QUẠT GIẤY TRÒN*Bài mới: Thực2)hành(Tiết• Để <[r]

Nhit lit cho mng cỏc thy giỏo,cụ giỏo n d giTh cụng - Lp 3AGiáo viên: Đỗ Hoài ThuTrờng Tiểu học Phù LỗThứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011Thủ côngLàm lọ hoa gắn tường (Tiết 1)Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011Thủ côngLàm lọ hoa gắn tường (Tiết 1)Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấpcác nếp gấp <[r]

+ Muốn tính: 20 + 30.+ Ta nhẩm: 2 chục + 3 chục = 5 chục.+ Vậy:20 + 30 = 50.- Làm bài.- Cho HS tiến hành làm.(Cả 3 đối tượng đều hoạt động trên lớp)- Nêu miệng.- Chữa bài: Đọc kết quả theo từng cột.Bài 3:* HSG đọc bài toán.- Cho HS đọc bài toán.* HSG: Thùng thứ nhất đựng 20 gói+ Bài[r]

Bạn có biết nguồn gốc của cách đếm không?
Ý nghĩa của số 0 có phải l không có?
Số nguyên tố là gì?
Số chẵn và số nguyên số nào nhiều hơn?
Số thân thiết là gì
Làm sao đoán được một số có thể chia hết cho 2, 3, 4, 5, 7, 9, 11
Đuôi của một cấp số nhân có bao nhiêu số 0?
Các cặp số nguyên tố sinh đôi có[r]

Đề: Em hãy tả một con chim thường gặp hằng ngày mà em thích nhất.

BÀI LÀM
“ Chích chòe … chòe … choẹt!”
Em bừng mắt dậy. Trời chưa sáng rõ. Ngày nào cũng vậy, đúng vào lúc này là chích chòe lại đến với em.
Tiếng hót của nó như chiếc đồng hồ đánh thức em. Con chích chòe, bạn của em, có cái m[r]

TuÇn 1

Ngµy d¹y : Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012

Tiết 1 :
CHÀO CỜ

Tiết 2
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000

I.MỤC TIÊU :
Đọc, viết được các số đến 100 000.
Biết phân tích cấu tạo số .
Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khi tính toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ô[r]

Dùng bảng lượng giác hoặc máy tính bỏ túi để tìm góc nhọn x (làm tròn kết quả đến độ), biết rằng: Bài 21. Dùng bảng lượng giác hoặc máy tính bỏ túi để tìm góc nhọn x (làm tròn kết quả đến độ), biết rằng: a)  b) ; c)  ; d) . Hướng dẫn giải: ĐS: a) ; b) ; c) ; d) .

Giáo án mầm non chủ đề nghề nghiệp Nội dung chính:NGHỀ TRUYỀN THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG: NGHỀ LÀM BÁNH, NGHỀ LÀM CHỔI CHÍT+HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Trẻ nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung bài, nắm được tên nhân vật, trình tự nội dung của truyện Thần sắt+HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Củng cố[r]

1324ACBD- Quay 2 nửa vòng tròn đồng tâm có đườngkính khác nhau- Kẻ 2 đường chéo từ tâm ra 2 bên rồi vẽ nanquạt.- Phân các mảng.

HƯỚNG DẪN VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ SGK LỚP 9 HK I
TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 9 CÁC EM CÓ CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ SAU ĐÂY:

 Dạng 1: Dạng biểu đồ tròn:
a) Khi nào vẽ biểu đồ tròn?
Khi đề bài yêu cầu vẽ biểu đồ tròn.
Trong đề bài có từ cơ cấu (nhưng chỉ có 1 ,2 hoặc 3 năm) ta[r]

Quạt là đồ dùng vô cùng gần gũi với người dân. Chiếc quạt đã tạo ra gió làm dịu đi cái nóng của mùa hè đối với con người. Không những thế, nó còn giúp con người ngủ ngon hơn, thoải mái hơn. Trong các đồ dùng sinh hoạt của con người, có lẽ chúng tôi thuộc vào loại thông dụng nhất. Chúng tôi phải l[r]

Viết số gần đúng theo nguyên tắc làm tròn với hai, ba, bốn chữ số thập phân và ước lượng sai số tuyệt đối. Bài 1. Biết  = 1,709975947 ... Viết gần đúng  theo nguyên tắc làm tròn với hai, ba, bốn chữ số thập phân và ước lượng sai số tuyệt đối. Hướng dẫn giải:  ≈ 1,71 với sai số mắc phải 0,01;  ≈ 1[r]

Dựa vào cách vẽ các tam giác đã học, hãy vẽ lại các tứ giác ở hình 9 4. Dựa vào cách vẽ các tam giác đã học, hãy vẽ lại các tứ giác ở hình 9, hình 10 vào vở. Bài giải: Vẽ lại các tứ giác ở hình 9, hình 10 sgk vào vở * Cách vẽ hình 9: Vẽ tam giác ABC trước rồi vẽ tam giác ACD (hoặc ngược lại). -[r]

đối với khách hàng và hàng hoá sẽkhông tiêu thụ được.6) Thực hiện đầy đủ các yêu cầu đã kíkết. Nếu không làm đúng sẽ ảnh hưởngđến yếu tố kinh tế, thời gian, uy tín …đặc biệt là lòng tin giữa hai bên.Nhóm 4:7) Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chuđáo, làm tròn trách nhiệm, trung th[r]

- Phát biểu định nghĩa chuyểnđộng tròn, chuyển động trònđều.- Trả lời C.1Trợ giúp của Giáo viên- Tiến hành các thí nghiệm minhhoạ chuyển động tròn- Lưu ý dạng quỹ đạo củachuyển động và cách địnhnghĩa chuyển động thẳng đềuđã biếtHoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu các đại lượng của c[r]

Tính giá trị (làm tròn đến hàng đơn vị) của các biểu thức sau bằng hai cách: Bài 81. Tính giá trị (làm tròn đến hàng đơn vị) của các biểu thức sau bằng hai cách: Cách 1: Làm tròn các số trước rồi mới thực hiện phép tính; Cách 2: Thực hiện phép tính rồi làm tròn kết quả. a) ; b)  c)  d)  Ví dụ: Tí[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HSG GIẢI TOÁN MÁY TÍNH CẦM TAY
LONG AN NĂM HỌC: 20112012
Ngày thi: 05 tháng 02 năm 2012
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 60 phút không kể phát đề
KHỐI LỚP 7
Chú ý: tất cả các giá trị gần đúng lấy 5 chữ số thập phân không làm tròn. Thí sinh có thể không ghi t[r]

Bài vẽ của học sinhHết thời gian làmbài!IV. Đánh giá kết quả học tập:- Em hãy nhận xét về cách tạo dáng?- Em có nhận xét gì về cách trang trí?Bài tập về nhà- Hoàn thành tiếp bài vẽ- Chuẩn bị bài 2.

Cách gấp quạt giấyBước 3:Dùngdây len buộcchặt vào điểmgiữa đã chọn,phết hồ lên haimép gấp trongcùng rồi épchặt lạiChiếc quạt xinhQuy trình gấp quạt giấy.HỘI THIBÉ KHÉO TAY

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
Tiết 1 Vẽ trang trí
TRANG TRÍ QUẠT GIÂY

I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học sinh hiểu được ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
2. Kỹ năng:
Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng mỗi loại quạt giấy. Trang trí được quạt bằng họa tiế[r]