CÁCH VIẾT CHỮ ĐẸP LỚP 1

SKKN lớp 2, skkn lớp 2 hay, skkn lop 2, kinh nghiệp viết chữ đẹp lớp 2, skkn viết chữ đẹp lớp 2, skkn viet chu dep lop 2, SKKN lớp 2, skkn lớp 2 hay, skkn lop 2, kinh nghiệp viết chữ đẹp lớp 2, skkn viết chữ đẹp lớp 2, skkn viet chu dep lop 2,

10dưới, nét thắt ( r, s )… sau đó hướng dẫn kỹ tiếp cách viết câu, đánh dấu phẩy,dấu chấm…Hằng ngày tranh thủ thời gian rảnh rỗi như: Đến lớp sớm hơn, giờ ra chơiđể kèm cặp các em viết chưa tốt, tôi bắt tay hướng dẫn các em viết mẫu để cácem quan sát chữ viết mẫu t[r]

chỉ rõ cho mỗi em biết cần phải sửa lỗi nào và thay đổi như thế nào. Kết qủa đạt đượchoàn toàn phụ thuộc vào khả năng nhận thứcvà sự cố gắng của các em.Bài học đầu tiên tôi dành cho học trò của mình đó là kể cho các em nghe câuchuyện về một danh nhân nổi tiếng về “văn hay chữ tốt” và quá trìn[r]

0,5+ Học hỏi giúp hoàn thiện nhân cách , có chí cầu tiến, niềm tin, ýchí và quyết tâm. Không học hỏi sẽ bị tụt hậu, lạc hậu .+ Phê phán những người “ giấu dốt” ngại hỏi, sợ bị chê cười .- Liên hệ bản thân: Nhận thức và hành động bằng thái độ khiêm tốn 0,5và học hỏi.c. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa câu[r]

BÁO CÁO SÁNG KIẾN
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
I. ĐIỂU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN
Như chúng ta đã biết chữ viết là một trong những phát minh vĩ đại của con người. Từ khi ra đời chữ viết là công cụ đắc lực trong việc ghi lại , truyền bá toàn bộ kho[r]

Câu 1: Chữ cái viết thường được viết với chiều cao 2,5 đơn vị gồm:
A. 4 chữ cái
B. 5 chữ cái
C. 6 chữ cái (b, g, h, k, l, y)
D. 7 chữ cái
Câu 2: Mẫu chữ viết theo quyết định số 312002QĐBGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo ban hành:
A. 1362002
B. 1462002
C. 1562002
D. 1662002
Câu 3: Chiều cao c[r]

Để giáo dục một học sinh giỏi toàn diện không những đem lại kiến thức cho các em mà còn rèn cho các em tính cẩn thận, tính kỷ luật và óc thẩm mĩ, vì vậy nhiệm vụ của người giáo viên đóng vai trò rất quan trọng trong việc rèn luyện cho các em. Nhất là bậc tiểu học giáo viên cần khơi dậy uốn nắn cho c[r]

Cô giáo em cao cao, dáng người thon gọn, da trắng hồng, mặc áo dài rất đẹp. Bước vào lớp, cô như mang theo cả mùi thơm của nắng. Cả lớp ngây người nhìn cô. Cô dịu dàng mời cả lớp ngồi xuống. Bắt đầu giờ học, cô nhẹ nhàng viết lên bảng dòng chữ mềm mại. Đoạn văn tham khảo   Cô giáo em cao cao, dán[r]

TUẦN O4
(Từ 09920131392013)

Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần:
Bài 13: n m
A.Mục tiêu:
Nhận biết được âm n và chữ n, âm m và chữ m.
Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng.
Viết được: n, m, nơ, me (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV)
Luyện nói 23 câu[r]

Bộ thủ tiếng Trung (部首) là một phần cơ bản của chữ Hán và cả chữ Nôm dùng để sắp xếp những loại chữ vuông này. Trong tự điển chữ Hán từ thời xưa đến nay, các dạng chữ đều được gom thành từng nhóm theo bộ thủ. Dựa theo bộ thủ, việc tra cứu chữ Hán cũng dễ dàng hơn. Trong số hàng ngàn chữ Hán, tất c[r]

PHÒNG GD&ĐT Q.HẢI CHÂU Trường Tiểu học Lý Công Uẩn **************   BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC Năm học 2014-2015 MÔN : TIẾNG VIỆT ( Viết) -KHỐI I (Thời gian 40’) KIỂM TRA VIẾT 1. Viết bài: ([r]

Trường Tiểu học Trần quốc Toản
Họ và tên: ………………….
Lớp : 4 B BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2015 2016
MÔN TIẾNG VIỆT

Điểm
……….

Lời phê của giáo viên
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..

A. KIỂM TRA ĐỌC: (5 điểm)
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (1,5 điểm)[r]

Chữ viết là một công cụ giao tiếp và trao đổi thông tin, là phương tiện để ghi chép và tiếp nhận những tri thức văn hoá, khoa học và đời sống. Việc hình thành và xây dựng những thói quen tốt về chữ viết cho học sinh là một trong những nội dung giáo dục quan trọng. Mặt khác, chữ viết còn thể hiện nền[r]

Bài 3. VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TT)
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ
Biết các kiểu viết chữ
Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh làm cho bức tranh thêm sinh động
2. Kĩ năng
Nhận biết công cụ viết chữ lên hình. Biết chỉnh font chữ, cỡ chữ, ki[r]

1. Dưới đây là một cáu chuyện em đã học từ lớp 3. Già sử em là một chữ cái (hoặc một dâu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bần cuộc họp ấy 1. Dưới đây là một cáu chuyện em đã học từ lớp 3. Già sử em là một chữ cái (hoặc một dâu câu) làm thư kí cuộc họp, em hãy viết biên bần cuộc họp ấy :[r]

Học cách đọc và viết chữ Katakana00ĐÁNH DẤU3.511kFacebookTwitterGoogleplusMailNHẬP MÔNChắc các bạn đang tự hỏi sao mà Tiếng Nhật nhiều bộ chữ quá, đã có bộ chữ Hiragana rồi mà bâygiờ còn thêm bộ chữ Katakana nữa nhỉ. Tuy nhiên, mỗi bộ chữ có một chức[r]

Cách viết bảng chữ cái tiếng Nhật đúng và đẹpCách viết bảng chữ cái tiếng Nhật đúng và đẹp là câu hỏi mà hầu hết các bạn mới họctiếng Nhật đều tự đặt ra cho mình. Bởi lẻ, với các bảng chữ cái, chúng ta không chỉ họccách nhận biết bảng chữ mà còn luyện ngòi bút làm[r]

KẾ HOẠCH
Tổ chức Ngày hội viết chữ và trình bày bài đẹp cấp tiểu học
năm học 20142015

Thực hiện công văn số 661PGDĐTGDTH ngày 26 tháng 8 năm 2014 của Phòng GDĐT về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2014 2015 cấp tiểu học, Phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tổ[r]

Bài 5 . Dạy viết chữ nổi Braille
Giới thiệu
Khi các chuyên gia can thiệp sớm (EI) mang đến một máy đánh chữ braille (braillewriter) đến nhà chúng tôi , tôi đã nghĩ rằng còn quá sớm để Katie, đứa con ba tuổi của chúng tôi, học viết .
Nhưng các chuyên gia EI giải thích rằng trẻ em khiếm thị cũng m[r]

- Chữ o, ô, ơ: Ta viết nét cong kín như đã học ở bài 1 sau đó đánh dấu chữ. Chú ýdấu chữ nhỏ hơn đvc.- Chữ a, ă, â: Viết nét cong kín rồi đặt bút trên đk 1 viết 1 nét móc tiếp xúc với nétcong sau đó đánh dấu chữ.- Chữ