PHẢN XẠ KHÔNG CÓ ĐIỀU KIỆN LÀ GÌ

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHẢN XẠ KHÔNG CÓ ĐIỀU KIỆN LÀ GÌ":

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN - SINH 8

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN - SINH 8

TiÕt 54: Ph¶n x¹ kh«ng ®iÖu kiÖn vµ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn Kiểm tra bài cũChọn phương án đúngTai ngoài có bộ phận nào giữ nhiệm vụ hướng sóng âm sóng âm?A, Tiền đình. B, ống bán khuyên.C, ống tai. D, Màng nhĩnhĩCâu 1:Câu 2:Các tế bào thụ cảm thính giác nằm ở.A, ống tai. B, Xương tai.C, ống bán khuyên[r]

11 Đọc thêm

Sinh học 8 - PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN pdf

SINH HỌC 8 - PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN PDF

––– Học sinh tự rút kết luận IV/ CỦNG CỐ: 1 . Phân biệt phản xạđiều kiện với phản xạ không điều kiện ? 2 . Đọc mục : “Em có biết?“, trả lời câu hỏi: Vì sao quân sĩ hết khát và nhà Chuá chịu mất mèo? V/ DẶN DÒ: ––– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK ––– Đọc mục : “e[r]

5 Đọc thêm

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

-Tại sao khi bật đèn lên chó lại tiết nước bọt?Do có đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa vùng thò giác, và vùng ăn uống ở vỏ não-Thực chất của sự hình thành phản xạđiều kiện tiết nước bọt (có ánh đèn) là gì?Là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối giữa vùng thị giác,[r]

12 Đọc thêm

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 52 PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG CÓ ĐIỀU KIỆN

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 52 PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG CÓ ĐIỀU KIỆN

Giáo án Sinh học 8Bài 52:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢNXẠ CÓ ĐIỀU KIỆNI. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt:1. Kiến thức:- HS phân biệt được phản xạ không điều kiệnphản xạđiều kiện.- HS trình bày được quá trình hình thành các phản xạ[r]

3 Đọc thêm

Sinh học 8 - PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN pot

SINH HỌC 8 - PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN POT

nhiều lần thì hiện tượng gì sẽ xảy ra ? + Nêu ý nghiã của sự hình thành và ức chế của phản xạđiều kiện đối với đời sống ? ––– GV yêu cầu học sinh làm bài tậ mục  ( tr 167 ) ––– GV nhận xét , sưả chưã . Hoàn thiện các ví dụ của học sinh . Hoạt động 3: So sánh các tính chất của[r]

6 Đọc thêm

Phản xạ có điều kiện

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN21

Phản xạđiều kiện1. Phản xạPhản xạ là phản ứng của cơ thể đối với kích thích của môi trường bên ngoài cũng như bên trong của cơ thể. Phản ứng này thực hiện nhờ hệ thần kinh, qua năm phần cơ bản hợp thành cung phản xạ:- Bộ phận cảm thụ: các phân tử cảm thụ thường nằm trên da,[r]

5 Đọc thêm

Phản xạ không điều kiện

52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

không điều kiện1. Trả lời các kích thích bất kỳ hay kích thích có điều kiện (đã đ ợc kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần)2. Bẩm sinh 2.3. 3. Dễ mất khi không củng cố4. Có tính chất di truyền, mang tính chất chủng loại4.5. 5. Số l ợng không hạn chế6. Cung phản xạ[r]

31 Đọc thêm

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN1

Tính chất Phản xạ không điều kiệnPhản xạ có điều kiệnTính chất bẩm sinhCó tính chất bẩm sinh: phản xạ mút vú ở trẻ sơ sinh, phản xạ mổ thức ăn ở gà mới nởĐược xây dựng trong quá trình sống: con chó từ nhỏ được nuôi bằng sữa sẽ không có phản ứng gì với thịt.Phản xạ này khô[r]

12 Đọc thêm

phản xạ có điều kiện và PXKĐk

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PXKĐK

Đáp án:Đáp án:Tính chất của phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạđiều kiện1. Trả lời các kích thích tương ứng 1. Trả lời các kích thích tương ứng hay kích thích không điều kiệnhay kích thích không điều kiện2. Bẩm sinh2. Bẩm sinh3. 3. ? Bền vững? Bền vữn[r]

10 Đọc thêm

BÀI 52.PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

BÀI 52.PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

ra đã có, không cần phải học tập.- Phản xạđiều kiệnphản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện. II. Sự hình thành phản xạđiều kiện.1. Hình thành phản xạđiều kiện a. Thí nghiệm của I.P.PapLố[r]

27 Đọc thêm

BÀI 52. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

BÀI 52. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

b) Điều kiện để thành lập PXCĐK:2. Ức chế PXCĐK:Khi PXCĐK không được củng cốphản xạ mất dần.* Ý nghĩa của sự hình thành và ức chế PXCĐK ?:- Đảm bảo cơ thể thích nghi với môi trường và điều kiệnsống luôn thay đổi.- Hình thành các thói quen tập quán tốt.Bài 52:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNVÀ <[r]

26 Đọc thêm

TIẾT 54:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

TIẾT 54:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

X6 Chẳng dại gì mà chơi/ đùa với lửa X Trnh Th Xuõn - THCS Yờn cHoạt động của giáo viên1. Hình thành PXCĐK:-GV giới thiệu chân dung nhà sinh lý học người Nga I.P.Paplôp- Ông là người đầu tiên phát hiện ra phản xạđiều kiện, ông đã thành công trong việc thí nghiệm thành lập PXCĐK tiế[r]

20 Đọc thêm

Giáo án than khảo sinh học 8 Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

GIÁO ÁN THAN KHẢO SINH HỌC 8 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

SINH HỌC 8 GV: DƯƠNG BIẾT Trường THCS LÝ TỰ TRỌNG Kiểm tra bài cũTrình bày quá trình thu nhận kích thích của sóng âm dựa trên sơ đồ cấu tạo tai. PH ẢNX ẠHiện tượng cơ thể trả lời kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinhTrò chơi tìm ô chữ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNPHẢN XẠ

29 Đọc thêm

BÀI GIẢNG PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

BÀI GIẢNG PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

bật đèn mà khôngcho chó ăn nhiều lầnthì điều gì sẽ xãy ra ?II. Sự hình thành phản xạđiều kiện1. Hình thành phản xạđiều kiện2. Ức chế phản xạ có điều kiệnCác phản xạ có điềukiện dễ dàng bị mất đinếu không đượcthường xuyên củng cố Trình bày quátrình t[r]

24 Đọc thêm

BÀI 52. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

BÀI 52. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

KIỂM TRA BÀI CŨ1. Trình bày cấu tạo của tai?2. Trình bày cơ chế thu nhận sóng âm?Tiết 54 – Bài 52:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNVÀ PHẢN XẠĐIỀU KIỆN(PXKĐK và PXCĐK)Giáo viên: Vũ Thị Thanh HươngNỘI DUNG BÀI HỌCI. Phân biệt PXCĐK và PXKĐKII. Sự hình thành PXCĐKIII. So sánh các tính ch[r]

24 Đọc thêm

bài 52: phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

Tuy Phản xạ không điều kiệnphản xạđiều kiện khác nhau nhưng có mối liên hệ với nhau trong đó phản xạ không điều kiện là cơ sở Kết luận Củng cốCủng cố::•Trò chơi: Trò chơi: hát đúng, hát tàihát đúng, hát tàiLuật chơiLuật chơi: mỗi đội cử ra 1 bạn. Các[r]

15 Đọc thêm

BÀI 52. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

BÀI 52. PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

- Phải có sự kết hợp giữa kích thích CĐK vớikích thích KĐK- Sự kết hợp này phải được lập đi lập lại nhiều lần- Các PXCĐK dễ dàng bị mất đi nếu không đượcthường xuyên củng cố gọi là ức chế PXCĐK.Trong thí nghiệm trên: PXCĐKđã thành lập, nếu ta chỉ bật đènmà không cho chó ăn nhiều lầnthì điều gì sẽ x[r]

14 Đọc thêm

Sinh 8 tuan 26 den 32 cuc chuan

SINH 8 TUAN 26 DEN 32 CUC CHUAN

PHẢN XẠĐIỀU KIỆN- Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.VD: tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại- Phản xạđiều kiện (PXCĐK) là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá[r]

35 Đọc thêm

 DỰ ÁN LÀ GÌ?

DỰ ÁN LÀ GÌ?

60708090Cải tổ việc QLDATăng số thành viên DANghiên cứu khả thiTăng phương sách từ bên ngoàiKhông phảinhững lý do trênIV, Tính khả dụng của dự án: So sánh hoạt động dự án với hoạt động dây chuyền sản xuất: Hoạt động dự án Hoạt động dây chuyền sản xuất- Tạo ra 1 sản phẩm - Cho ra cùng 1 sản phẩm- Có[r]

17 Đọc thêm

HIV là gì?

HIV LÀ GÌ

những đồ dùng này vẫn có thể gây tổn thương da và lây nhiễm HIV/AIDS Phòng nhiễm HIV qua đường tình dục - Khi chưa có đủ điều kiện, không biết rõ về lịch sử của người tình không nên vội vàng có quan hệ tình dục. Việc tránh có quan hệ tình dục là biện pháp Youtemplates.com2phòng tránh HIV/AIDS[r]

3 Đọc thêm