NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

2/Cách tiến hành a/ Sự chuẩn bị của giáo viên: Đối với công việc dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng. Việc chuẩn bị của giáo viên là vô cùng cần thiết. Ngoài việc xác định mục đích, yêu cầu, đồ dùng dạy học liên quan đến bài dạy. Giáo viên còn dự kiến cho bài dạy, dạy mục nào, chuẩn bị đồ d[r]

bao mồ hôi xương máu mới có được cuộc sống tốt đẹp như ngày hôm nay, giáo dục cho học sinh tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội… Ngoài những phương pháp dạy học truyền thống giáo viên dạy lịch sử cần phải lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong từng tiết dạy để[r]

ĐẢNG BỘ XÃ HẢI AN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ THCS HẢI AN ................................................... Hải An, ngày 10 tháng 10 năm 2010 BẢN THU HOẠCHQUA 4 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Họ và tên: Lê Quốc ViệtNăm sinh: 20 – 12[r]

vào quần chúng, tạo mọi điều kiện để quần chúng tham gia có hiệu quả công tác xây dựng Đảng.- Nâng cao tinh thần tự phê bình và phê bình, đánh giá đúng mức ưu khuyết điểm, kết quả lãnh đạo của chi uỷ trong thực hiện nhiệm vụ, chỉ rõ nguyên nhân. Chú trọng tiêu chuẩn về bản lĩnh chính trị, phẩm chất[r]

hoặc ít quyền hành. Nếu không giữ đúng, Cần, kiệm, liêm, chính thì dễ trở nên hủ bại, biến thành sâu mọt của dân . Cần, kiệm, liêm, chính là thớc đo văn minh, tiến bộ của một dân tộc Một dân tộc biết cần, kiệm,biết liêm, là một dân tộc giàu về vật chất, mạnh về tinh thần, là một dân tộc văn minh tiế[r]

dựng gia đình văn hóa. Ra sức học tập, tìm hiểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, quyết tâm phấn đấu thực hiện và làm theo những lời bác dạy. Phối hợp với chính quyền nhà trường tuyên truyền tư tưởng tấm gương đạo đức của Bác tới toàn thể cán bộ nhân viên và các em học[r]

nhiệm vụ cách mạng giai đoạn mới cả về chính trị, tư tưởng và trách nhiệm của mình trước Tổquốc, nhân dân là một giải pháp quan trọng trong thực hiện nhiệm vụ xây dựng Đảng, nângcao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu, hoàn thành trách nhiệm, tạo niềm tin của nhân dânvào Đảng và là dịp để các[r]

Bài viết so sánh một cách trực diện quan điểm đạo đức của Khổng Tử và Hồ Chí Minh ở một số vấn đề cụ thể. Theo tác giả, tư tưởng đạo đức Nho giáo do Khổng Tử sáng lập là một trong những nguồn gốc của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh và do đó, những tương đồng trong tư tưởng đạo đức giữa Khổng Tử và Hồ C[r]

MỘT NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH “NÓI ĐI ĐÔI VỚI LÀM, PHẢI NÊU GƯƠNG VỀ ĐẠO ĐỨC” Hồ Chí Minh trở thành một nhà đạo đức chân chính, một tấm gương đạo đứctuyệt vời, là vì suốt đời Người không ngừng tự hoàn thiện mình theo lý tưởng Chân,Th[r]

Mẫu 1: Kế hoạch học tập và làm theo tấm gương, đạo đức Hồ Chí Minh năm 2017ĐẢNG ỦY ...............................CHI BỘ TRƯỜNG ............CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcSố: ............................, ngày...tháng....năm....KẾ HOẠCHHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨ[r]

sản nhiệt thành, một trái tim yêu nước thương dân, thương yêu con người, sẵn sàng chịu đựng những gian khổ hy sinh vì độc lập của Tổ quốc, vì hạnh phúc của nhân dân.Chính những phẩm chất cá nhân hiếm có đó đã quyết định việc Hồ Chí Minhtiếp nhận, chọn lọc chuyển hoá, phát triển những tinh hoa của dâ[r]

Chương trình ôn tậpMôn : Tư tưởng Hồ Chí Minh1.Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh2.Những luận điểm chủ yếu của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc.3.Quan niệm của Hồ Chí Minh về đặc trưng bản chất của chủ nghĩa xã hội4.Quan niệm của [r]

nhiêu sách mà sống không có tình có nghĩa thì sao gọi là hiểu chủ nghĩa Mác- Lênin được". c. Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư là nền tảng của đời sống mới,là phẩm chất trung tâm của đạo đức cách mạng trong tư tưởng đạo đức củaHồ Chí[r]

con đường mới để giải phóng dân tộc Việt Nam. Từ thực tiễn đó, Hồ Chí Minh đã đúc kết chân lý: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước, đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy 4lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, t[r]

BẢN THU HOẠCHTổng kết qua 4 năm thực hiện cuộc vận đông “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Họ và tên: Đơn vị công tác: 1/ Nhận thức về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Trong giai đoạn hiện nay việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức