SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BẬC 4 KK NĂM 2012

Sáng kiến kinh nghiệm: mở rộng bài toán vật lý cơ bản thành nhiều bài toán nâng cao chương trình vật lý 9. phần vẽ sơ đồ mạch điện Sáng kiến đã đạt được bậc 4. vì vậy các thầy cô chỉ dùng để tham khảo và áp dụng trong dạy học; không nên dùng sáng kiến này để dự thi và bản quyền nhé

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcAn Biên, ngày 18 tháng 07 năm 2012T MT TĐ T I- Họ và tên: Lê Thị Lan- Chức danh: Giáo viên- Đơn vị công tác: Trường THPT An Biên1. Tên đề tài sáng kiến :Một số kinh nghiệm trong dạy chủ đề thể tích khối đa diện2[r]

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tọa độ trong mặt phẳng của thầy giáo Ngô Quang Vân đã đạt bậc 4 sở giáo dục nghệ an năm học 20142015Ngô Quang VânNgô Quang VânNgô Quang VânNgô Quang VânNgô Quang VânNgô Quang VânNgô Quang Vân

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG CÁ NHÂN
1. Họ và tên VÕ THANH LONG
2. Ngày tháng năm sinh: 02 01 1977.
3. Giới tính: Nam.
4. Địa chỉ: B910, Tổ 4, khu phố 1, Phường Tân Hiệp, Biên Hoà, Đồng Nai.
5. Điện thoại di động: 0918806566.
6. Email: thanhlong1977.bhgmail.com
7. Đơn vị cô[r]

động này và thông qua hoạt động này, các em chiếm lĩnh kiến thức, hình thành vàphát triển năng lực trí tuệ cũng như nhân cách đạo đức, thái độ. Trong hoạt độnghọc tập, HS cũng phải tìm ra cái mới nhưng cái mới này không phải để làm phongphú thêm kho tàng tri thức của nhân loại mà chỉ là cái mới đối[r]

thay đổi lớn cho sự sống trên hành tinh này bao gồm tất cả mọi người và mọi vật. Ngoàiyếu tố tự nhiên thì tác động của con người được xem là nguyên nhân chính gây ra biếnđổi khí hậu toàn cầu. Biến đổi khí hậu biểu hiện qua sự tăng lên của nhiệt độ trung bìnhnăm, mực nước biển dâng, sự gia tăng các t[r]

Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8 Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến k[r]

điều kiện cho Hiệu trưởng nắm vững tất cả các thông tin có liên quan đến công tácphân công chuyên môn trước khi đưa ra quyết định chính thức vừa đáp ứng đượctính pháp lý, tính khoa học và nhu cầu thực tiễn.2.1.7. Hiệu trưởng mời các đối tượng không được phân công theo nguyệnvọng (nếu có) trao đổi ph[r]

theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế,trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ4quản lý là khâu then chốt. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coitrọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo,[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Nguyễn Bảo Nam
2. Ngày tháng năm sinh: 21031975
3. Nam, nữ: Nữ
4. Điạ chỉ: Xã Hiệp Phước, Huyện Nhơn Trạch, Tỉnh Đồng Nai
5. Điện thoại: (CQ): (NR) ĐTDĐ: 0909269820
6. Fax: Email:baonamnhontrachgmail.com
7. Chức vụ:[r]

BM02-LLKHSKKNSƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN1. Họ và tên: Trần thị Tuyết Vân2. Ngày tháng năm sinh: 05/04/19873. Nam, nữ: Nữ4. Địa chỉ: KP1 - Phường Xuân Hòa - Tỉnh Đồng Nai5. Điện thoại:(CQ)/ ĐTDĐ: 016291557676. Fax:E-mail: trasua600@gmail.com7. Chức vụ: Giáo Viên8. Nhi[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Sáng kiến kinh nghiệm[r]

trắc nghiệm xác định kim loại, cùng với những ví dụ minh họa có hướng dẫncách giải nhanh và bài tập tổng hợp.I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI* Hóa học là môn khoa học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm nên có tính hấp dẫn,nhưng lại là một môn học khó. Vì vậy muốn học tốt môn Hóa Học ngoài nắm vữngkiến thức cơ bản, b[r]

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

1. Tên sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : môn toán lớp 3
3. Thời gian áp dụng sáng kiến :
Từ ngày 5 tháng 9 năm 2013 đến ngày 15 tháng 5 năm 20[r]

Phần II: Giải quyết vấn đề.
I. Cơ sở lý luận. 4
II. Cơ sở thực tiễn. 4
III. Giả thuyết[r]

Đây là tài liệu với nội dung: Trò chơi ô chữ và một vài giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học. Với tài liệu này tôi mong muốn sẽ giúp các thầy cô giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Tiểu học có thêm một tài liệu hữu ích phục vụ quá trình giảng dạy của mình. Góp phần từng b[r]

S: x  3; x  b) 3x 2  15 x  2 x 2  5 x  1  2 ;S: x  0; x  5c) ( x  4)( x  1)  3 x 2  5 x  2  6 ;S: x  2; x  7 .Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10f ( x) ,5Ví dụ 2 : Giải các phương trình sau:a) x  2  5  x   x  2  5  x   4(4)b) 3 x [r]

MỤC LỤC

Phần thứ nhất : ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………………… Trang 3
1. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm. …………………………. Trang 3
2. Thời gian thực hiện và triển khai sáng kiến kinh nghiệm ….. Trang 3
Phần thứ hai : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ …………………………. Trang 4
1. Cơ sở lý luận của vấn đề. ……………………………………. Trang 4
2.[r]

sáng kiến kinh nghiệm tích hợp bảo vệ môi trường bậc tiểu học tham khảo

Sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp trong công tác quản lý sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo tại Phòng Nội vụ huyện Đông Hải, tỉnh Bạc Liêu.Trong công tác quản lý sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo tại Phòng Nội vụ cấp huyện, số lượng công việc tương đối nhiều, hàng năm phải giải quyết cho nhiều viên chức. Ví d[r]