GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

12Đạo đứcGiữ gìn sách vở, đồ dùng học tậpCần phải giữ gìn đồ dùng học tập:-Không làm dây bẩn, viết bậy ra sách vở.-Không xé sách, xé vở.- Không dùng thước, bút, cặp để nghịch.-Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập và[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINHTRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ 1Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ,ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 1)Năm học: 2017- 2018Giáo viên: Đinh Văn LờiThứ tư, ngày 04 tháng 10 năm 2017Đạo đức: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiế[r]

Môn: Đạo đứcBài 3: GỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬPGiáo viên: Bùi Thanh CườngLớp : 1A09/27/17Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009Đạo đứcGiữ gìn sách vở, đồ dùng học tậpBài tập 1: Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập trong tranh?09/27/17Thứ hai ngày[r]

Giáo án bài Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập - Đạo đức 1 - GV: D.T.Giang

- Hoạt động diễn ra sôi nổi với sự nhiệt tình giúp đỡ của các bạn sinhviên Học viện Nông nghiệp Việt Nam, thu được: 1000 cuốn sách các loại. 500 cuốn tạp chí, báo khoa học. Và rất nhiều đồ dùng học tập.- Tạo cho bản thân cơ hội được học hỏi, tiếp cận đến những công việcmang l[r]

TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T1)

IMỤC TIÊU:
HS biết được: tác dụng của sách vở đồ dùng học tập .Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách
vở đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng cho bản thân
HS khá giỏi Biết nhắ[r]

SỔ THEO DÕI
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

SỔ THEO DÕI
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN
Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật
1. Mục a) Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):
Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học[r]

Đoạn văn tả cảnh sân trường giờ tan học.Khi bóng chiều vàng thẫm sân trường thì một hồi trống dài nổi lên. Học sinh xếp sách vở, đồ dùng học tập vào cặp, vào ba-lô rồi ra về. Bài mẫu tả cảnh sân trường giờ tan học    Khi bóng chiều vàng thẫm sân trường thì một hồi trống dài nổi lên. Học sinh xếp[r]

lên một niềm vui khó tả.Bài làm 2Bước vào năm học mới, bố mua cho em một chiếc cặp sách ở quấy đồ dùng thiếunhi. Từ buôi đầu khai giảng, chiếc cặp đã là người bạn nhỏ đáng yêu của em.Chiếc cặp của em hình chữ nhật, chiều dài của cặp khoảng hai gang tay ngườilớn, chiều ngang của cặp khoảng một[r]

Đoạn văn tả anh trai của em. Anh học giỏi toàn diện: giỏi Toán, giỏi Tiếng Việt, thi Vở sạch chữ đẹp được giải Nhì toàn huyện. Bài mẫu tả người anh trai của em     Anh trai của em tên là Quang Hoà, 9 tuổi, học lớp ba. Anh có nước da trắng, tóc rễ tre. Cặp mắt to và sáng, vầng trán cao. Anh học gi[r]

Anh trai của em tên là Vũ Quang Hòa , 9 tuổi, học lớp Ba. Nước da trắng, tóc rễ tre. Cặp mắt to và sáng, vầng trán cao. Anh rất giống bố em. Anh học giỏi toàn diện : giỏi Toán, giỏi Tiếng Việt, thi vở sạch chữ đẹp được Giải Nhì toàn huyện. Anh mơ ước sau này trở thành một thuyền trưởng tàu viễn d[r]

Đồ dùng học tập là những người bạn trợ giúp việc học tập của chúng ta thêm tốt hơn. Tôi sẽ và đang cố gắng không bừa bộn và giữ gìn chúng cẩn thận hơn. Nếu bạn nào giống tôi thì cũng phải sửa đấy! Đêm đã khuya, tôi đang nằm đọc truyện thì chợt có tiếng nói khe khẽ. Tôi nhìn quanh nhưng chẳng thấ[r]

Kỉ niệm về chiếc cặp mà em đựng sách vở đi học mãi mãi ở trong tâm trí em. Đã một năm trôi qua rồi, thế mà mỗi lần nghĩ đến, em vẫn còn cảm thấy nôn nao, bồn chồn đến lạ. Bài làm tham khảo      Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em. (Tả chiếc cặp sách)    Kỉ niệm về chiếc cặp mà em[r]

Tâm sự của quyển sách với cô gái nhỏ: Phải biết nâng niu, trân trọng, bảo vệ và giữ gìn sách vở bởi đó là nguồn tri thức vô tận của loài người.       Gió vườn thổi lồng lộng. Cây lá xào xạc. Tiếng chim sâu ríu rít trong các vòm cây. Theo nhịp võng đưa đều, tôi chìm vào giấc ngủ. “Hích... hích...”[r]

A. MỤC TIÊU:
HS nắm được nhiệm vụ của hs tiểu học
Học sinh biết cách chào hỏi thầy cô giáo, biết xin phép ra vào lớp, biết xếp hàng, kiểm tra vệ sinh trước khi vào lớp.
Biết giữ gìn bảo vệ của công, biết giữ vệ sinh khu vệ sinh.
Sử dụng được các ký hiệu học tập: 
Biết giữ gìn sách vở và đồ d[r]

9. Hái trái cây trong vườn nhà hàng xóm để ăn mà không hỏi xin chủ nhà.10. Lấy sách, truyện của người khác để đọc rồi lại cất trả vào chỗ cũ.Nên làmKhông nên làm- Giữ gìn, bảo quản cẩn thận khi mượn sách vở, đồ dùng- Tự ý sử dụng thư từ, sách vở, đ[r]

I. DÀN Ý 1. Mở bài: * Giới thiệu tình huống xuất hiện sự việc: - Em nghe tiếng khóc của cuốn sách trên mặt bàn. - Hỏi han và nghe sách tâm sự. 2. Thân bài: * Phát triển câu chuyện: - Cuốn sách đã từng giúp ích cho một bạn học sinh trong năm học trước. - Sách đã giúp em đạt kết quả học tập tố[r]

- HS nhắc lại tên bài.-HS thảo luận cặp đôi.- HS đại diện các nhóm lên báo cáo trướclớp.- HS thảo luận và trình bày+Một số gợi ý:- Áo bẩn: giặt sạch.- Áo rách: đưa mẹ vá lại.- Cài cúc áo lệch: cài lại ngay ngắn.- Quần ống thấp ống cao: sửa lại ống.- Dây giầy không buộc: thắt lại dâygiầy.- Đầu tóc bù[r]

7Khai thác nội dung dạy học, liên hệ, cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văngắn với thực tế nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.18Xử lí tốt tình huống sư phạm, phân bố thời gian hợp lý, kịp thời giúp đỡ họcsinh có khó khăn trong học tập, học sinh khuyết tật (nếu có).19Chuẩn b[r]

AMục tiêu
ỹ Học xong tiết này HS cần phải đạt được :
ỉ Kiến thức
HS nắm được cách sử dụng các phím trên máy tính cầm tay
HS cần nắm được những dạng toán casio cơ bản
HS biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản bằng máy tính bỏ túi
ỉ Kĩ năng
Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi, kĩ năng p[r]