NẾP SỐNG VĂN HÓA

NGUYỄN LỘC - TRƯỜNG THCS THÀNH MINH Mình soạn tiết giáo án này là dựa vào sườn G.A của một bạn minh downloasd. Có gì mong các bạn góp ý. Mọi góp ý xin gửi tới Email: nguyenvinhloc_loc@yahoo.com.vnChúc các bạn đồng nghiệp có nhiều niềm vui. Thân ái!NGUYỄN LỘC - TRƯỜNG THCS THÀNH MINH NGUYỄN LỘC - TRƯ[r]

2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Trước thời kỳ đổi mới đã có một số công trình nghiên cứu liên quan đến văn hóa ứng xử của người Hà Nội, thí dụ:
Sở Văn hoá Thông tin Hà Nội (1974), Người Hà Nội thanh lịch, Nxb Hà Nội. Công trình tập trung phân tích đánh giá những giá trị văn hóa và biể[r]

Tổng số câu2/3+2/41/43Tổng số4đ1đ10đđiểm40%10%100%Tỉ lệ %IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRACâu 1 : Em hiểu thế nào là cộng đồng dân cư là gì ? Ý nghĩa của việc xây dựng nếpsống văn hoá ở cộng đồng dân cư ? Trách nhiệm của học sinh trong việc tham giaxây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng ? (3điểm)Câu 2[r]

Trong thời đại khoa học và công nghệ thông tin có những bước nhảy vọt như vũ bão, nền kinh tế tri thức ngày càng chiếm một vị trí quan trọng trong đời sống cộng đồng. Bên cạnh những mặt tích cực, vừa hợp tác của xu thế toàn cầu hóa thì những mặt hạn chế, nhữn[r]

1. Tên dự án dạy họcTÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, ĐỊA LÍ, NGỮ VĂN VÀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO BỘ MÔN GDCD.Tiết 10. Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.2. Mục tiêu dạy học2.1. Kiến thức:2.1.1. Môn GDCD Học sinh hiểu được những việc làm đúng đắn tron[r]

Là một quá trình tổ chức hoạt động, giúp HSSV có nhận thứcđúng và đầy đủ, được thường xuyên rèn luyện hành vi, thói quen thựchiện NSVH trong học tập, giao tiếp, sinh hoạt theo những chuẩn mựcgiá trị đạo đức, văn hóa của người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệphóa, hiện đại hóa. Những giá trị[r]

1. Lý do chọn đề tài1.1. Mục tiêu của giáo dục là giúp cho người học phát triển toàn diện, hình thành kiến thức, kỹ năng sống để có thể chủ động, tự tin trong mọi hoàn cảnh. Nhờ giáo dục, con người đã tiếp thu những tinh hoa của nhân loại cho bản thân, rồi tiếp tục sáng tạo làm thăng tiến bản thân đ[r]

- Luôn thực hành tiết kiệm, có tinh thần, trách nhiệm đấu tranh chống thamnhũng, lãng phí quan liêu. Giữ gìn tư cách đạo đức của người đảng viên. Chấphành và thực hiện Quy định của Bộ chính trị về những điều đảng viên không đượclàm- Có tinh thần tự giác cao trong việc học tập nâng cao trình độ lý lu[r]

Tiết 10: BÀI 9. GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯI. MỤC TIÊU1. Kiến thức.Học sinh hiểu thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.Ý nghĩ của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.Hiểu dược trách nhiện của học sinh trong việc tham gia x[r]

14/1/2016BẢO TỒN DI SẢN VĂN HOÁ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI - Báo Hưng Yên điện tửBẢO TỒN DI SẢN VĂN HOÁ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRONG PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘINằm ở trung tâm châu thổ sông Hồng, Hưng Yên vốn là tỉnh nông nghiệp, đông dân. Cùng với sự phát triểncủa lịch sử, Hưng Yên[r]

Câu 1: Khái niệm văn hóa
Theo nghĩa hẹp, văn hoá được giới hạn theo chiều sâu hoặc theo chiều rộng, theo không gian hoặc theo thời gian… Giới hạn theo chiều sâu, văn hóa được hiểu là những giá trị tinh hoa của nó (nếp sống văn hoá, văn hoá nghệ thuật…). Giới hạn theo chiều rộng, văn hoá được dùng đ[r]

Văn hoá Việt Nam là thành quả hàng ngàn năm lao động sáng tạo, đấu tranh kiên cờng dựng nớc và giữ nớc của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, là kết quả của sự giao lu và tiếp thu tinh hoa văn hoá của các nớc trên thế giới để không ngừng hoàn thiện và phát triển. Trong công cuộc kháng chiến chống Pháp[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
LỜI MỞ ĐẦU 3
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 5
PHẦN 1: NHẬT KÝ THỰC TẬP 6
PHẦN 2. BÁO CÁO THỰC TẬP 11
CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ CƠ QUAN, ĐỊA PHƯƠNG NƠI THỰC TẬP 12
1.1. Khái quát chung về tỉnh Ninh Bình 12
1.1.1. Lịch sử hình thành 12
1.1.2. Vị trí địa lý 14
1.1.3. Đơn vị hành[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

Từ những năm đầu thành lập nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã kêu gọi toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa, xóa bỏ những hủ tục, những tàn dư của chế độ thực dân phong kiến để lại, xây dựng và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, xây dựng tình làng, nghĩa xóm, lá lành đùm lá rác[r]

Bài viết mô tả về sự biến đổi đời sống văn hóa của bản tái định cư Mai Quỳnh, xã Mường Bon, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. Trong đó nhấn mạnh đến những biến đổi về văn hóa tín ngưỡng và những tác nhân của nó, đồng thời tác giả cũng đề cập đến các biến đổi về không gian bản mường, không gia sinh hoạt gi[r]

MỤC LỤC

LỜI NGỎ
MỤC LỤC Trang 1
PHẦN MỞ ĐẦU Trang 2
PHẦN NỘI DUNG Trang 4
CHƯƠNG I Trang 4
I. Khái niệm lối sống, nếp sống văn hóa Trang 4
1. Lối sống Trang 4
2. Nếp sống Trang 4
II. Quan điểm của Đảng về xây dựng lối sống, đời sống văn hóa Trang 5
III. Vai trò của lối sống và đời sống văn hóa tro[r]

1. Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, cùng với sự phát triển ngày càng mạnh mẽ của tình hình kinh tế xã hội đất nước thì việc xây dựng nếp sống văn hóa gia đình ở nước ta ngày càng được quan tâm, chú ý từ nhiều ngành, nhiều giới. Sự quan tâm đó xuất phát từ một thực tế xã hội dễ t[r]

Xây dựng nếp sống văn hóa tại xã Tam Lập huyện Phú Giáo
Qua công tác học tập nghiên cứu chuyên đề lý luận Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát thực tế tìm hiểu về cuộc vận động “Xây dựng nếp sống văn hóa” tại địa bàn xã Tam Lập, huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương. Là học viên lớp Trung c[r]

3. Mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn
Mục đích: luận văn xuất phát từ quan điểm của triết học mácxit bàn về văn hóa sinh thái và mối quan hệ giữa giới tự nhiên và đời sống của con người xã hội, trên cơ sở đó đưa ra một số giải pháp có tính định hướng trong việc xây dựng nếp sống[r]

Báo cáo Chính trị của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng Cộng sản Việt Nam chỉ rõ: “Đối với thế hệ trẻ, cần phải chăm lo giáo dục, bồi dưỡng đào tạo, phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hóa, sức khỏe, nghề nghiệp,giải quyết việc làm,phát triển tài năng và[r]