TÀI LIỆU TẬP HUẤN GDHN

Tài liệu giảng dạy về sở hữu trí tuệ dành cho lãnh đạo doanh nghiệp (Tài liệu tập huấn) - Phần 2 gồm có những chuyên đề chính sau: Xây dựng chiến lược và kế hoạch về sở hữu trí tuệ của doanh nghiệp; quản lý và khai thác quyền sở hữu trí tuệ của doanh nghiệp.

Tài liệu tập huấn giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 1 “Cánh diều” môn Tiếng Việt với các nội dung mục tiêu và yêu cầu cần đạt của môn Tiếng Việt ở lớp 1; Quan điểm tiếp cận của SGK Tiếng Việt 1; các kiểu bài học và cách dạy; các tài liệu bổ trợ, tham khảo.

MỤC TIÊU TẬP HUẤN•Trang bị cho cán bộ/GV cốt cán một số kĩ thuật dạy học và kiến thức cơ bản về ATGT để triển khai ở cơ sở .•Làm quen với tài liệu tập huấn .•Nâng cao khả năng sử dụng các kĩ thuật giảng dạy tích cực trong giảng dạy ATGT, dự giờ tham quan mô hình GD ATGT.•Chia sẻ[r]

TÀI LIỆU TẬP HUẤN ĐẠI LÝ THUỐC BVTV BÀI 7
TỐI ĐA HOÁ VIỆC SỬ DỤNG AN TOÀN THUỐC BVTV
VÀ TRANG BỊ BẢO VỆ CÁ NHÂNTÀI LIỆU TẬP HUẤN ĐẠI LÝ THUỐC BVTV BÀI 7
TỐI ĐA HOÁ VIỆC SỬ DỤNG AN TOÀN THUỐC BVTV
VÀ TRANG BỊ BẢO VỆ CÁ NHÂNTÀI LIỆU TẬP HUẤN ĐẠI LÝ THUỐC BVTV BÀI 7
TỐI ĐA HOÁ VIỆC SỬ DỤNG AN TOÀN THUỐ[r]

TRANG 3 TRANG 4 NGUYÊN TẮC – YÊU CẦU • Tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm • Quá trình liên tục theo kế hoạch • Đòi hỏi thời gian, công sức của tập thể và cá nhân TRANG 5 QUI TRÌNH TỰ ĐÁNH [r]

Đặt điểm trỏ vào cột bên trái., chọn Table, Insert, Column to the right (chèn thêm một cột vào bên phải cột đang chọn), Column to the Left (chèn thêm một cột vào bên phải cột đang chọn).Thêm dòngĐặt điểm trỏ vào dòng trên muốn chèn vào, chọn Table, Insert, Row below (chọn một dòng vào bên dướ[r]

TRANG 1 ĐẶT THỜI GIAN TỰ ĐỘNG CHO CÁC SLIDE KÍCH CHUỘT VÀO SLIDE SHOW\ SLIDE TRANSITION TRANG 2 ĐẶT HIỆU ỨNG CHO ĐỐI TƯỢNG • KÍNH CHUỘT VÀO ĐỐI TƯỢNG CHỌN SLIDE SHOW\CUSTOM ANIMATION • C[r]

TRANG 3 Để chống bị thư rác vào hộp thư của bạn: không được nhập địa chỉ email vào các diễn đàn, các trang download phần mềm miễn phí cũng như đặt địa chỉ email trên các trang web với đầ[r]

THỰC HÀNH DẠY KNS QUA MÔN KHOA HỌC DẠY KNS QUA MÔN KHOA HỌC _Nhóm thực hành chủ động_ : * CHỌN 1 BÀI TRONG TL TĂNG CƯỜNG/ TỰ THIẾT KẾ.[r]

Việc sử dụng công nghệ để tạo ra, đưa các dữ liệu có giá trị, thông tin, học tập và kiến thức với mục đích nâng cao hoạt động của tổ chức và phát triển khả năng cá nhân. (Định nghĩa của Lance Dublin, hướng tới elearning trong doanh nghiệp). Jay Cross, Giám đốc điều hành (CEO) của Internet Time Group[r]

TRANG 16 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NCKHSPƯD Mục đích Cải tiến/tạo ra cái mới nhằm thay đổi hiện trạng, mang lại hiệu quả cao Cải tiến/tạo ra cái mới nhằm thay đổi hiện trạng, mang l[r]

Tiếp theo công văn số 424/BGDĐT-CNTT ngày 26/1/2010, Ban tổ chức cuộc thi thống nhất Thể lệ, kế hoạch tổ chức và triển khai cuộc thi. Cụ thể một số điểm chính sau:1. Mở rộng phạm vi môn thi lên 12 môn gồm Toán, Vật Lý, Hóa Học, Sinh Vật, Tiếng Anh, Tin Học, Văn, Lịch Sử, Địa lý, Giáo dục Công dân, C[r]

tiếp một cách có hiệu quả, phát triển các kỹ năng tự xử lý và quản lý bản thân nhằm giúp họ có một cuộc sống lành mạnh và có hiệu quả. Từ KNS có thể thể hiện thành những hành động cá nhân và những hành động đó sẽ tác động đến hành động của những người khác cũng như dẫn đến những hành động nhằm thay[r]

66 Chương 7: Các sự cố xảy ra trong quá trình kết nối Tài liệu tập huấn Internet cho CBKHCS TTTH - ĐH An Giang CHƯƠNG 7 CÁC SỰ CỐ XẢY RA TRONG QUÁ TRÌNH KẾT NỐI Trong quá trình connect (kết nối) với ISP có khi xảy ra rất nhiều lỗi ta nên đọc kỷ thông điệp (message box) để có các giải[r]

- Ghép nhóm các cá nhân có cùng nhiệm vụ để trao đổi và hoàn thiện kế hoạch bài học thử nghiệm- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả trao đổi trước lớp.- GV và các nhóm khác nhận xét và hoàn thiện- GV thu các sản phẩm của tất cả các nhóm để làm cơ sở hoàn thành tài liệu bồi dưỡngHoạt động 2[r]

- Giáo viên tích cực đổi mới PPGD khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động sáng tạo và ý thức v#ơn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.- Học sinh đ#ợc khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao Để thực hiện tốt ND[r]

- Giáo viên tích cực đổi mới PPGD khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động sáng tạo và ý thức v#ơn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.- Học sinh đ#ợc khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao Để thực hiện tốt ND[r]

Tài liệu tập huấn_, Xây dựng hương ước, quy ước bảo vệ môi trường với_ _sự tham gia của cộng đồng tại Huyện Quang Bình tỉnh Hà Giang_ TRANG 61 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO [r]

Để trở thành người bán hàng thành công . Sáng kiến bán hàng. Vì sao sáng kiến bán hàng là quan trọng nhất. Xét các nguyên tắc sau: Khách hàng: “Tôi không mua sản phẩm. Tôi mua những gì sản phẩm đó mang lại lợi ích cho tôi” Vậy: Người mua chỉ mua những gì họ MUỐN hoặc CẦN. Người bán: Một, xác định đ[r]

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG- Gần ¼ dân số đang đi học (các cấp) -> cần phải chú trọng giáo dục BVMT, giáo dụcdân số- Các tài liệu tập huấn là những tài liệu ban đầu có tính tham khảo (cần có sự bổ sung thêm và bàn bạc)- Giáo dục tích hợp: nội dung gi[r]