Định nghĩa về kỹ năng sống; hoạt động động não cá nhân; giao tiếp không lời và giao tiếp có lời; tìm hiểu những kỹ năng cá nhân; học tập và phát triển kỹ năng giao tiếp; Định nghĩa về kỹ năng sống; hoạt động động não cá nhân; giao tiếp không lời và giao tiếp có lời; tìm hiểu những kỹ năng cá nhân; h[r]
1.Thảo luận thế nào là kỹ năng mềm và kỹ năng cứng và kỹ năng sống2.Đọc tài liệu 4.1 để bổ sung kiến thức về phân biệt thế nào là kỹ năng sống với kỹ năng mềm và kỹ năng cứng những khái niệm rất hay được dùng trong xã hội.3.Hãy thảo luận nhóm: vai trò của kỹ năng sống đối với cuộc sống và sự nghiệp[r]
Tài liệu phương pháp tập huấn khuyến nông được sử dụng trong các lớp tập huấnTOT về bồi dưỡng phương pháp khuyến nông và kỹ thuật chuyên ngành, nhằm giúptập huấn viên tham khảo áp dụng trong quá trình tập huấn đào tạo giảng viên cấp tỉnh,huyện có được kỹ năng dạy học khuyến nông để truyền tải kiến t[r]
ĐỀ CƯƠNGXÂY DỰNG KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN “NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ XÃ HỘI TẠI THỊ TRẤN NHƯ QUỲNH – TỈNH HƯNG YÊN”MỤC LỤC1. Phân tích tình hình:22. Đối tượng tham gia buổi tập huấn:33. Mục tiêu của buổi tập huấn44. Kế hoạch, nội dung chương trình, nội[r]
UBND Huyện Thọ Xuân Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Phòng GD&ĐT Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 179/PGD&ĐT-BDGV Thọ xuân, ngày 26 tháng 10 năm 2010V/v tập huấn chuyên đề chuẩn kiến thứccác môn học và chuyên đề giáo dục kỹ năng sống tích hợp giáo dục địa phơng; gi[r]
Khóa đào tạo sư phạm y học – khóa cơ bảnBỆNH VIỆN BẠCH MAITrung tâm đào tạo và chỉ đạo tuyến - TDCMỤC TIÊUKết thúc 5 ngày học, các học viên sẽ có thể:• Phân tích đƣợc tầm quan trọng và tính hiệu quả củaphƣơng pháp giảng dạy tích cực• Xác định đƣợc 4 bƣớc trong chu kỳ tập huấn• Thực hành thành[r]
biệt là phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tíchcực” đã thể hiện qua các hoạt động ngoài giờ tạo nên những sân chơi bổ ích cho trẻem, đồng thời thông qua những hoạt động trò chơi tương tác, trò chơi dân gian, tròchơi vận động, tham quan các di tích lịch sử, tham gia[r]
xã hội. Điều đó lí giải vì sao gần đây chúng ta thấy nhiều hiện tượng xấu trongxã hội, đặc biệt là giới học sinh chỉ vì thiếu kĩ năng sống như: Học sinh đánhnhau ; học sinh vi phạm pháp luật, đạo đức ngày một tăng. Chúng ta có thể dễdàng bắt gặp trên mạng nhiều clip học sinh đánh hội đồng bạn[r]
1Như chúng ta đã biết dạy học là quá trình tương tác qua lại giữa giáo viênvà học sinh, khi đó học sinh dưới sự hướng dẫn của thầy, cô có thể tìm ra, khámphá ra những tri thức mới mà bản thân còn chưa biết hoặc chưa rõ, hình thànhnhững thói quen tư duy độc lập, sáng tạo. Phát triển toàn diện các [r]
TẬP HUẤNTĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HSPTI/ Mục tiêu lớp học:1. Trình bày được những vấn đề cơ bản về kĩ năng sống(KNS), nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua một số môn học.2. Biết cách thiết kế bài soạn và dạy một số bài giáo dục KNS qua môn Tiếng việt.3. Có kĩ năng <[r]
GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 8 =========================GIÁO ÁN ĐƯỢC BIÊN SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG, ĐÚNG CẤU TRÚC THEO QUY ĐỊNH CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG.ĐÂY LÀ TÀI LIỆU CẦN THIẾT CHO CÁC GIÁO VIÊN.=======================GIÁO ÁN KỸ NĂNG SỐNG LỚP 8 =========================GIÁO ÁN ĐƯ[r]
Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014 Tài liệu tập huấn chính sách thuế năm 2014[r]
• Tổ chức tập huấn, đào tạo các kỹ năng nghiệp vụ, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng bán hàng cho nhân viên PHÚC LỢI DÀNH CHO NHÂN VIÊN • Tại Vịnh Hoa, nhân viên không chỉ có công việc ổn định [r]
Ý NGHĨA CỦA ĐÀO TẠO VỚI TỔ CHỨC Nhân viên được phát triển về năng lực và năng Nhân viên được phát triển về năng lực và năng suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng suất trong tươn[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTỈNH QUẢNG NAMGIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG KĨ NĂNG SỐNGCho cán bộ, giáo viên cốt cán Các trườngTHCS BCV: Phan Văn Hùng-CV Sở GD&ĐT Q.NamĐT: 0905189214hungsgdqnam@gmail.comMail chung: ngoaigiolenlop10@yahoo.com.vnMK: 1234567Lí do tập huấnThực trạng:-Nhiều học si[r]
1.Lý do chọn đề tài.Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Người có tài mà không có đức là người vô dụng; Người có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Đối với lứa tuổi học sinh trong giai đoạn hiện nay thì “tài” – tri thức, kiến thức, kỹ năng học tập, kỹ năng làm việc và “đức” – đạo đức[r]
-> Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp tạo điều kiện cho HS được thực hành được trải nghiệm một số kỹ năng sống làm cho giờ học nhẹ nhàng, thiết thực và bổ ích: TRANG 6 - L[r]