NHÂN CHIA SỐ HỮU TỈ BÀI 15

Năm học 2009-2010 -Chương I : SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰCMục tiêu của chương: HS biết thực hiện các phép tính (cộng,trừ,nhân,chia,lũy thừa trên số hữu tỉ,số thập phân đồng thời biết được t/c của tỉ lệ thức,căn bậc hai).Ngày soạn : 14/8/2009 Ngày dạy:17/[r]

37+- Học sinh làm vào vở rồi đối chiếu. 1 33 71621xx = + =?2c) Chú ý (SGK )4. Củng cố: (15')- Giáo viên cho học sinh nêu lại các kiến thức cơ bản của bài:+ Quy tắc cộng trừ hữu tỉ (Viết số hữu tỉ cùng mẫu dơng, cộng trừ phân số cùng mẫu dơng)+ Qui tắc chuyển vế.- L[r]

Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục Tiêu:- Học sinh nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu được tỉ số giữa hai số hữu tỉ - Có kó năng nhân chia số hữu tỉ nhanh, chính xác. II. Chuẩn Bò:- GV: SGK, thước thẳng.- HS: Ôn tập k[r]

TIẾT 1: CỘNG , TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ
I MỤC TIÊU:
HSnắm vững các quy tắc cộng trừ số hữu tỉ ; hiểu quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ .
có kỹ năng làm các phép cộng trừ nhanh và hợp lý .
có kỹ năng áp dụng quy tắc chuyển vế
IICHUẨN BỊ : HS ôn lại cách cộng trừ phân số ; qui tắc chuyển vế[r]

3 = n(a – m)3 là số hữu tỉ, vô lí.***Bà 7. Có hai số vô tỉ dương nào mà tổng là số hữu tỉ không ?HD giải: Có, chẳng hạn2  (5  2)  5***Bà 8:. Xét xem các số a và b có thể là số vô tỉ không nếu :a) ab vàalà số vô tỉ.bb) a + b vàalà số <[r]

BNkkkkk 4. Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các kiến thức cần nhớ. 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Ôn KT về gt tương đối của số hữu tỉ - BT: Bỏ dấu ngoặc rồi tính: D. Rút kinh nghiệm:

Để cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân ta viết chúng dưới dạngphân số thập phân rồi làm theo quy tắc các phép tính đã biết vềphân số1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉGiá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là |x|, được xác định như sau:2[r]

A B(víi A  0 , B  0 vµ A  B)*) Lu ý:Để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai ta làm nh sau :- Quy đồng mẫu số chung (nếu có)- Đa bớt thừa số ra ngoài dấu căn (nếu có)- Trục căn thức ở mẫu (nếu có)- Thực hiện các phép tính lũy thừa, khai căn, nhân, chia , …theo thứ tự đã b[r]

...719752===C. Bài mới:Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảngGV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ ? Các số 3; -0,5; 0; 275 có là hữu tỉ không.? số hữu tỉ viết dạng TQ nh thế nào[r]

31007575.0===xyxy==&gt;=432. Hớng dẫn học ở nhà:(3')Học bài: Số hữu tỉ - biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, So sánh 2 số hữu tỉ nh thế nào ?Làm bài tập : 2,3,4,5/8 (SGK) Ôn quy tắc cộng trừ, dấu ngoặc chuyển vế Ngày soạn:16/8/2010Ngày giảng:[r]

100016328100314.1052−=−=−=Tương tự câu a, có cách nào làm nhanh hơn không ?GV : Vậy khi cộng, trừ hoặc nhân số thập phân ta áp dụng quy tắc về giá trị tuyệt đối và về dấu tương tự như với số nguyên.d) (–0,408) : (–0,34)GV : Nêu quy tắc chia hai số thập phân : Thương của h[r]

PHÒNG GD &amp; ĐT PÁC NẶM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011Trường THCS Cổ Linh Môn : Toán 7( Thời gian : 90 phút không kể thời gian giao đề)I. Mục tiêu1. Kiến thức : Kiểm tra các kiến thức đã học trong học kì I.2. Kó năng: Rèn kó năng cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa[r]

GV: Khi nào số hữu tỉ ab là số hữu tỉdương, âm ?HS : Trả lờiGV: Số hữu tỉ dương khi biểu diễnI/Ô n tập l ý thuyết : (12’)1. Số hữu tỉ viết d ư ới dạng ph â n số ab (a,b∈ Z, b 0≠ )-Các số hữu tỉ tuy có cách viết khác nhau nhưng khi[r]

GV: Khi nào số hữu tỉ ab là số hữu tỉ dương, âm ?HS : Trả lờiGV: Số hữu tỉ dương khi biểu diễn I/Ô n tập l ý thuyết : (12’)1. Số hữu tỉ viết d ư ới dạng ph â n số ab (a,b∈ Z, b 0≠ )-Các số hữu tỉ tuy có cách viết khác nhau[r]

/c v ph ớm d/c(SHIFT ab/c ) thc hin cỏc phộp tớnh v phõn s v hn sHoạt động 2 : Rút gọn số hữu tỉ (15)VD : Rút gọn cỏc phõn s sau12626;726 ; 42; 12525Giỏo viờn hng dn rỳt gn phõn sLu ý có thể viết 726

:5 2 3 5-+ × Bài 3 (2 điểm): a. Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm A(-1; 3) ; D(-2; 0) ; B(0; -3) b. Hai điểm M(1;2); N(1;-2) có thuộc đồ thò hàm số y = - 2x không? Vì sao?Bài 4 (1 điểm) Để xây xong một ngôi nhà trong 15 ngày thì cần có 21 công nhân . Hỏi nếu có 35 c[r]

:5 2 3 5-+ × Bài 3 (2 điểm): a. Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm A(-1; 3) ; D(-2; 0) ; B(0; -3) b. Hai điểm M(1;2); N(1;-2) có thuộc đồ thò hàm số y = - 2x không? Vì sao?Bài 4 (1 điểm) Để xây xong một ngôi nhà trong 15 ngày thì cần có 21 công nhân . Hỏi nếu có 35 c[r]

:5 2 3 5-+ × Bài 3 (2 điểm): a. Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm A(-1; 3) ; D(-2; 0) ; B(0; -3) b. Hai điểm M(1;2); N(1;-2) có thuộc đồ thò hàm số y = - 2x không? Vì sao?Bài 4 (1 điểm) Để xây xong một ngôi nhà trong 15 ngày thì cần có 21 công nhân . Hỏi nếu có 35 c[r]

Khi tính lũy thừa củasách.một lũy thừa, ta giữ-GV đưa bài tập điềnnguyên cơ số và nhânđúng sai:hai số mũ.1. 23 . 24 = 2122. 23 . 24 = 27- Khi nào thì am . an =am.n3.Củng cố:- Cho Hs nhắc lại ĐN lũy thừa bậc n của số hữu tỉ x, qui tắc nhân, chia hailũy thừa cùng cơ số,qui[r]

.a c a cx yb d b d= =*Các tính chất :+ Giao hoán: x.y = y.x+ Kết hợp: (x.y).z = x.(y.z)+ Phân phối: x.(y + z) = x.y + x.z+ Nhân với 1: x.1 = x2. Chia hai số hữu tỉ (10')- Giáo viên y/c học sinh làm ?- Giáo viên nêu chú ý.? So sánh sự khác nhau giữa tỉ số của hai số