HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOẠT ĐỘNG HỌC NGOẠI NGỮ

Sự thay đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ với phương pháp dạy học theo hướng đổi mới tư duy độc lập sáng tạo và khởi nghiệp có sử dụng công nghệ cao… làm cho một số sinh viên (SV) Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) gặp khó khăn và có nguy cơ bị căng th[r]

- Xây dựng tiêu chuẩn thi đua và tiến hành bình xét, phân loại cán bộ, giáo viên hàng tháng, nội dung chủ yếu trong thi đua tháng là : Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; Năng lực, tr[r]

thú của các em, sự thú vị và mới mẻ của các hoạt động sẽ lôi cuốn sự chú ý của cácem, lượng kiến thức thông qua các hoạt động này cũng sẽ được ghi nhớ lâu hơn. Vìvậy, muốn thành công khi thực hiện đề tài giáo viên cần nắm được tâm lý, lứa tuổi củahọc sinh, cần chọn các phương pháp và h[r]

2. Kỹ năng : - Nhận dạng được rõ hơn văn bản có sử dụng phép lập luận phân tích và tổng hợp. - Sử dụng phép phân tích và tổng hợp thuần thục hơn khi đọc - hiểu và tạo lập văn bản nghi luận. * Rèn luyện kó năng đọc diễn cảm 3. Thái độ: -Hiểu và vận dụng các phép lập luận phân tích, tổng hợp khi làm[r]

Đây là cách làm truyền thống mà các giáo viên dạy ngoại ngữ thường sử dụng. Để có thể bao quát lớp thật tốt, giáo viên có thể chuẩn bị đồ dùng dạy học trước khi lên lớp như bảng biểu, danh sách các động từ bất qui tắc (nếu bài học có liên quan đến phần này), các hình vẽ minh họa cho cá[r]

Đã qua cái thời nhìn mấy đứa bạn học ngoại ngữ giỏi để rồi chán nản an ủi rằng mình không có năng khiếu. Chạy theo những cua học chẳng ra đâu vào đâu chỉ làm bạn thêm bực tức. Xác định vị trí của mình để dần dần từ đó leo lên là điều đầu tiên phải làm. Hãy xem giáo viên là ngườ[r]

Giáo án mĩ thuậtTuần 34 Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010Bài 34 Vẽ tự doI-Mục tiêu -HS biết chọn đề tài phù hợp.- Biết cách vẽ hình, vẽ màu, cách sắp xếp.- Vẽ được tranh đơn giản có nội dung và vẽ màu theo ý thích.*HS khá, giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.II-Đồ dùng[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Ôn lại những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. - Biết thực hành sử dụng những kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn. II. Đồ dùng dạy học: - 2, 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân[r]

Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 29 : n chữ hoa (tiếptheo). I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua BT ứng dụng. - Thuộc từ và câu ứng dụng II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa T (Tr), vở TV. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội d[r]

LUYỆN TẬP CHUNG(Tr32) A)Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Quan hệ giữa 1 và101; 101 và1001; 1001và10001. -Tỡm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số. -Giải bài toán liên quan đến số trung bỡnh cộng. B)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy của GV Ho[r]

1.Luyện cho HS kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể đợc câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ, lời kể điệu bộ tự nhiên, phù hợp.Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú, b[r]

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. ổn định .38382. Kiểm tra : KT hát Cùng múa hát dới trăng.GV nhận xét khích lệ. 3. Bài mới :* Hoạt động I : Ôn bài.- Gv đệm đàn cho học sinh ôn bài.- Kiểm tra 1 vài nhóm b[r]

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. ổn định .38382. Kiểm tra : KT hát Cùng múa hát dới trăng.GV nhận xét khích lệ. 3. Bài mới :* Hoạt động I : Ôn bài.- Gv đệm đàn cho học sinh ôn bài.- Kiểm tra 1 vài nhóm b[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀI. MỤC TIÊUGiúp HS:- Biết được một số vật dễ cháy và hiểu được lí do sao không được đặtchúng ở gần lửa.- Biết nói và viết được về những thiệt hại do cháy gây ra.- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun n[r]

quan trọng của vấn đề này. Từ trước đến giờ việc mở sách, tài liệu trong lúc thi hay làm bài kiểm tra mặc nhiên bị coi là gian lận và được gọi chung bằng một từ là “quay cóp”. Hiện tượng này đã thành một vấn nạn lan tràn trong giới học sinh, sinh viên Việt Nam. Tác hại của vấn đề này hiển nhiên ai c[r]

Học xong này, HS biết:- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội.- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôntrọng phụ nữ.8- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gáivà ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.II. Tài liệu và phơng t[r]

- GV tổng kết tiết học.- Dặn dò: Chuẩn bị kim, vải, chỉ, kéo để thêu dấu nhân. TuÇn: M«n: kÜ thuËt (TiÕt: 12 )Thªu dÊu nh©nI. MỤC TIÊU:HS cần phải:- Biết cách thêu dấu nhân.- Thêu được mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.- Yêu thích thêu thùa, tự hào với sản phẩm làm được.II. ĐỒ DÙNG[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 – Chính tả: CÁNH CAM LẠC MẸ I. MỤC TIÊU: 1. Nghe – viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ. 2. Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có). - Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả (Nghe - viết): HÀ NỘI I. MỤC TIÊU: 1. Nghe – viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội. 2. Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ. - Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to. III. CÁC HOẠ[r]

trình bày theo các câu hỏi trên, HS kia theo dõi và nhận xét, sửa chữa, bổ sung phần trình bày cho bạn.GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5- GV nhận xét các câu trả lời của HS, sau đó yêu cầu HS vừa chỉ lược đồ trong SGK vừa nêu khái quát về khoáng sản ở nước ta cho bạn bên cạnh nghe.- GV gọi HS trình bày trước lớp về[r]