SKKN NGOẠI KHÓA VĂN HỌC - MỘT HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CẦN THIẾT CHO VIỆC DẠY VÀ HỌC NGỮ VĂN

Trường đã thực hiện tốt kế họach công tác tháng, cụ thể làm tốt công tác sau:1. Chuyên môn+ Vào điểm đợt I- HKII.+ Tổ chức : phong trào dạy tốt - học tốt chào mừng ngày 26 -3; dạy phụ đạo và dạy thêm trong trường; dạy chuyên đề ngoại khoá ở môn GDCD “Bảo vệ môi trư[r]

Tu ần : 17 NS: 26/11/2010Tiết: 26 ND: 30/11/2010ƠN TẬP HỌC KÌ IPHẦN VẼ KĨ THUẬT- CƠ KHÍI.M ục tiêu 1.Ki ến thức : Hệ thống các kiến thức đã học của phần vẽ kĩ thuật và cơ khí.2.K ĩ năng : Biết tóm tắt kiến thức đã học dưới dạng sơ đồ khối.3.Thái độ: Vận dụng được các kiến thức đã họ[r]

Xem Thêm " KIỂM TRA HK2 LOP 12 "

Xem Thêm " SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM" NÂNG CAO NĂNG LỰC HỌC TOÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ". "

Lò nướng, vỉ nướng, máy hút mùi, tủ lạnh là những thiết bị cơ bản cho một nhà bếp hiện đại. Thêm vào đó, tùy nhu cầu và ngân sách mà gia chủ có thể thêm vào máy rứa chén, lò vi sóng, máy sấy tay Còn các thiết bị gọn nhẹ cần thiết khác như máy pha cafe, máy nướng bánh mì cũng có thể bố trí tro[r]

1858 bằng nhiều lý do khác nhau, Pháp nổ súng xâm lược Việt Nam. Lịch sử dân tộc bước sang trang mới. Về kinh tế và văn hoá cũng có nhiều biến động. Với tiềm lực lao động mạnh mẽ của nhân dân lao động cùng với chính sách khuyến khích thương nghiệp của các chúa Trịnh, nền kinh tế hàng hóa nước ta ở[r]

CHƯƠNG 4: KIỂM SOÁT CHẤT LƯỢNG BẰNG THỐNG KÊ (SQC: Statistical Quality Control) (Phần 1) Mục tiêu của chương VI nhằm cung cấp cho người đọc những khái niệm cơ bản về kiểm soát chất lượng bằng thống kê cũng như những công cụ thường được sử dụng để kiểm soát chất lượng sản phẩm. Quản trị chất lượng s[r]

+Sáng tác trong môi trường ấy, tất nhiên uyên bác có ý nghĩa thẩm mỹ.Người sáng tác cũng như người tiếp nhận đều phải thông thuộc kính sử, điển cố,điển tích; phải có vốn thi liệu, văn liệu phong phú học tập được từ những ángvăn bất hủ của người xưa. Văn chương càng uyên bác càng có sức hấp dẫn lớn,c[r]

MỤC LỤCNỘI DUNGTRANGI. Phần mở đầu:1. Lý do chọn đề tài.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài.3. Đối tượng nghiên cứu.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu.5. Phương pháp nghiên cứu.34444II. Phần nội dung:1.Cơ sở lý luận.2.Thực trang2.1 Thuận lợi khó khăn2.2 Thành công hạn chế2.3 Mặt mạnh mặt yếu2.4 Các nguy[r]

     nnn n n nC C C Cn n (knC là số tổ hợp chập k của n phần tử) B. Theo chương trình nâng cao Câu VI.b (2 điểm) 1) Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Oxy, cho hai đường thẳng d1: x + y + 5 = 0, d2: x + 2y – 7= 0 và tam giác ABC có A(2; 3), trọng tâm là điểm G(2; 0), điểm B thuộc d1 và điể[r]

1. Thực trạng
Nói đến phương pháp dạy học ngữ văn ở nhà trường phổ thông hiện nay không thể không nhắc tới các hiện tượng rất phổ biến trong các giờ học văn hiện nay.
1.1. – Dạy học đọc chép. Hiện tượng dạy học đọc chép trong môn văn trước đây và môn ngữ văn rất phổ biến ở các trường phổ thông hi[r]

1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến
Theo các nhà nghiên cứu giáo dục, hiệu quả trong việc gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy học Ngữ văn nói lên trình độ giáo dục văn học của nhà trường nói chung và của từng giáo viên nói riêng. Văn học dễ làm say mê người học nếu người d[r]

1. Lí do viết sáng kiến kinh nghiệm
Văn học là một môn khoa học, đòi hỏi người dạy, người học phải say mê, suy ngẫm, phải hào hứng khi tiếp cận thì chúng ta mới hiểu, mới làm rõ được vấn đề. Dạy văn, học văn cũng là một nghệ thuật, cần đến sự sáng tạo và linh hoạt về phương pháp. Những năm gần đây[r]

1) Trong mặt phẳng với hệ trục toạ độ Oxy, cho cho hai đường thẳng 1:2 5 0  d x y . d2: 3x + 6y – 7 = 0. Lập phương trình đường thẳng đi qua điểm P( 2; –1) sao cho đường thẳng đó cắt hai đường thẳng d1 và d2 tạo ra một tam giác cân có đỉnh là giao điểm của hai đường thẳng d1, d2. 2) Trong[r]

cầu sinh hoạt cá nhân.Tín dụng trung hạn: (từ trên 12 tháng đến 60 tháng): là khoản vay đượccung cấp để mua sắm tài sản cố định, cải tiến đổi mới kỹ thuật và xây dựngcông trình nhỏ có thời gian thu hồi vốn nhanh.Tín dụng dài hạn: (trên 60 tháng): là những khoản vay được sử dụng đểcung cấp vốn cho xâ[r]

Văn học có vai trò rất quan trọng trong đời sống và trong sự phát triển tư duy của con người .
Là một môn học thuộc nhóm khoa học và xã hội, môn Ngữ văn có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Đồng thời cũng là môn học thuộc nhóm công cụ, môn Ngữ văn còn t[r]

chương trình chuẩn; kết hợp với phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thậpthông tin. Đặc biệt rút kinh nghiệm qua các bài giảng.- Với đề tài này người viết chỉ áp dụng vào một số bài và tùy từng đốitượng học sinh để linh hoạt và thay đổi cho phù hợp.2B. NỘI DUNGI. Cơ sở lý luận- Hội nghị[r]

Nếu chỉ chuyên sâu môn Toán mà coi nhẹ môn Văn và các môn học khác thì con người phát triển không toàn diện, không cân đối giữa trí tuệ và tâm hồn, nhất là đối với học sinh phổ thông, trước hết là học sinh tiểu học, trung học cơ sở. Văn học là gì và học Văn để làm gì? Văn học là sáng tạo của con[r]

VĂN HỌC là một lĩnh vực phong phú, đa dạng, sinh động, mang tính đặc thù. Sự phản ánh của văn học với hiện thực khách quan thông qua hình tượng nghệ thuật, tác động mạnh mẽ vào trái tim, khối óc của con người, giúp con người cảm nhận cái hay, cái đẹp trong cuộc sống, góp phần xây dựng và hoàn thiện[r]

pháp dạy học. Từ đây chúng ta sẽ hiểu đọc với nghĩa thứ hai - đọc được xem như là một hoạt động lời nói trong đó có các thành tố:1. Tiếp nhận dạng thức chữ viết của từ2. Chuyển dạng thức chữ viết thành âm thanh, nghĩa là phát âm các từ theo từng chữ cái (đánh vần) hay là đọc thành từng tiếng[r]

những quyết định thưởng phạt chính xác. Củng cố và làm tăng sự hài lòng, lòng trung thành của khách hang Nắm bắt thông tin khách hàng ở nhiều góc độ khác nhau sẽ giúp DN phục vụ khách hàng tốt hơn. Hệ thống BI cung cấp cho DN cái nhìn tổng thể về khách hàng bằng cách phân loại khách hàng theo nhiề[r]