BÀI GIẢNG ĐA DẠNG SINH HỌC CHƯƠNG 4

Khi xác định vấn đề nhu cầu cần giám sát đánh giá trong bảo tồn đa dạng sinh học tại một khu bảo tồn cụ thể, cần thiết phải thảo luận, lựa chọn vấn đề dựa vμo điều kiện cụ thể vμ chức nă[r]

Đây là bài giảng cho sinh viên chuyên ngành môi trường ở các trường cao đẳng , đại học. Bài giảng mô tả chi tiết từ phần khái niệm cho đến đặc điểm và luật đa dạng sinh học mới nhất. Đây là tài liệu bổ ích cho sinh viên ngành môi trường

KHUNG CH − ƠNG TRÌNH TỔNG QUAN TO Μ N CH − ƠNG BΜI MỤC TIÊU NỘI DUNG PH−ƠNG PHÁP VẬT LIỆU THỜI GIAN Giải thích các khái niệm ĐDSH • Khái niệm ĐDSH + Đa dạng di truyền + Đa dạng loμi + Đa[r]

Các giải pháp chủ yếu bao gồm: + xây dựng các kế hoạch quốc gia về bảo tồn đa dạng sinh học +xác định các hệ sinh thái, loμi vμ tổ hợp gen quan trọng nhằm bảo tồn vμ sử dụng bền vững đa [r]

Chúng ta cũng có thể thấy nhiều loμi thực vật chỉ phân bố trong các vùng địa lý sinh vật ở phía Bắc Bạch Mã - Hải Vân nh− Lim xanh Erythropholeum fordi, Giổi bμ Michelia baviensis, Chò n[r]

ƒ ƒ GenotypeGenotype KieKiềuàu gengen CaCấuáu tataọïo didi truyetruyềnàn cucủaả momộtät cacáù the TRANG 18 THUẬT NGỮ CÓ LIÊN QUAN ƒ ƒ DIDI TRUYETRUYỀNÀN HOHOCÏÏC CÂYCÂY RRỪỪNGNG _Forest[r]

o Đăng ký cá biệt: 03C003840,03M091384,03M091385 7. Sách đỏ Việt Nam - Phần thực vật = Red data book of Vietnam : vol. II . - Hà Nội : Khoa học và Kỹ thuật , 1996 .- 484 tr.; 27 cm . 1o Số định danh: 581.529 BOK o Đăng ký cá biệt: 97A006855,97A006856,97M044898,97M044899,97M051771 8. Sách đỏ Việt Nam[r]

hàng loạt trong quá khứ là sự hình thành loài mới để bù đắp cho số loài bị mất đi, còn sự tuyệt chủng hàng loạt giai đoạn hiện nay không kèm theo sự hình thành loài mới (xem bảng 2). Đa dạng sinh học 2 Theo hiểu biết hiện nay, trên thế giới có thể còn từ 5 - 100 triệu loài đang tồn[r]

Hội thảo chuyên đề về Đa dạng sinh học và Biến đổi khí hậu: Mối liên quan tới Đói nghèo và Phát triển bền vữngHà Nội, Ngày 22-23 tháng 5, 2007__________________________________________________________________________________________________Nước ngọt 782Biển 7.4215 Động vật không xương[r]

bình hằng năm tăng dần từ Bắc xuống Nam và càng lên cao thì nhiệt độ càng giảm. Điểm nổi bật của khí hậu Việt Nam là nóng ẩm và mưa nhiều theo mùa. Vị trí địa lý, địa hình, chế độ gió mùa đã tạo ra thời tiết ở từng vùng rất khác nhau. Miền Bắc có mùa hè nóng ẩm, lượng mưa lớn, mùa đông thì ít mưa hơ[r]

bình hằng năm tăng dần từ Bắc xuống Nam và càng lên cao thì nhiệt độ càng giảm. Điểm nổi bật của khí hậu Việt Nam là nóng ẩm và mưa nhiều theo mùa. Vị trí địa lý, địa hình, chế độ gió mùa đã tạo ra thời tiết ở từng vùng rất khác nhau. Miền Bắc có mùa hè nóng ẩm, lượng mưa lớn, mùa đông thì ít mưa hơ[r]

Cá, Kỳ Đà, và đặc biệt là khu giải trí câu cá Hồ Hoa Mai...II. Mức độ Đa dạng sinh học ở U Minh Thượng:Nguyễn Thế Lạc-DH09CTTiểu luận Đa Dạng Sinh Học U Minh ThượngTrong hệ sinh thái rừng úng phèn của đồng bằng sông Cửu Long thì chỉ còn duy nhất hệ thực vật rừng của vùng[r]

Đa dạng loài làphạm trù chỉ mức độ phong phú về số lượng loài hoặc số lượng cácphân loài (loài phụ) trên quả đất, ở một vùng địa lý, trong một quốc gia hay trong mộtsinh cảnh nhất định.Loài lànhững nhóm cá thể khác biệt với các nhóm khác về mặt sinh học vàsinhthái. Các cá thể trong loài có vật chất[r]

221 21.4 210 20.4 397 38.5 203 19.7 3.3  383 37.2 197 19.1 173 16.8 278 26.9 Kt qu trên cho thy trong hong nhóm, ch mt s ít em tích cc hong còn các em khác thì th ng ngi ch bn làm và thy cô giu này chng t các em HS vn th[r]

221 21.4 210 20.4 397 38.5 203 19.7 3.3  383 37.2 197 19.1 173 16.8 278 26.9 Kt qu trên cho thy trong hong nhóm, ch mt s ít em tích cc hong còn các em khác thì th ng ngi ch bn làm và thy cô giu này chng t các em HS vn th[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng sinh học của cây ý dĩ (coix lacryma jobi l ) Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng sinh học của cây ý dĩ (coix lacryma jobi l ) Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng sinh học của cây ý dĩ (coix lacryma jobi l ) Nghiên cứu đa dạng sinh học và tác dụng si[r]

: Xây dựng Luật Đa dạng sinh : Xây dựng Luật Đa dạng sinh học trình Quốc hội thông quahọc trình Quốc hội thông quaMỤC TIÊUMỤC TIÊU 1. Thể chế hoá các văn kiện của Đảng, Hiến pháp 1992 và Nghị quyết số 41/NQ-TW2. Thống nhất với hệ thống pháp luật hiện hành, tính đến định hướ[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học của hoàng đằng ở miền bắc Nghiên cứu đa dạng sinh học củ[r]

lập khu bảo tồn Có thể thnh lập các khu bảo tồn để bảo vệ những loi độc nhất vô nhị. Nhiều khu bảo tồn đã đợc thnh lập để bảo vệ những loi thú lớn, đẹp l những loi thu hút sự quan tâm của công chúng, có giá trị biểu trng v có tính quyết định cho du lịch sinh thái. Trong quá trình bảo vệ loi ny, ton[r]

gồm: vị trí của các sinh cảnh chính, sự có mặt của các loi quan trọng, những nơi đang bị đe doạ nhất, Các thông tin chuyển tải vo bản đồ phải thật chính xác v theo quy định của chơng trình giám sát đã thiết kế. 4. Chọn loi giám sát Do có nhiều loi động vật, thực vật trong khu bảo tồn nên khôn[r]