SỰ THÍCH NGHI CỦA THỰC VẬT VỚI ÁNH SÁNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SỰ THÍCH NGHI CỦA THỰC VẬT VỚI ÁNH SÁNG":

Nghiên cứu đặc điểm thích nghi hình thái, cấu tạo và sinh thái của một số loài thực vật điển hình ở khu du lịch sinh thái gáo giồng, huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI HÌNH THÁI, CẤU TẠO VÀ SINH THÁI CỦA MỘT SỐ LOÀI THỰC VẬT ĐIỂN HÌNH Ở KHU DU LỊCH SINH THÁI GÁO GIỒNG, HUYỆN CAO LÃNH, TỈNH ĐỒNG THÁP

Nghiên cứu đặc điểm thích nghi hình thái, cấu tạo và sinh thái của một số loài thực vật điển hình ở khu du lịch sinh thái gáo giồng, huyện cao lãnh, tỉnh đồng tháp

56 Đọc thêm

ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI CỦA THỰC VẬT THỦY SINH

ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI CỦA THỰC VẬT THỦY SINH

dẫn khí. Đặc biệt, biểu bì rễ cây là một lớp màng mỏng mờ đục, cho phéplượng ôxy ít ỏi hoà tan trong nước thấm qua (thẩm thấu), vào trong rễ. Theocác khoang rỗng giữa các tế bào, ôxy được phân tán đi khắp rễ, cung cấp đầyđủ dưỡng khí cho bộ phận này hô hấp.Ngoài ra, để thích nghi với môi trườ[r]

15 Đọc thêm

CÁC LOÀI THỰC VẬT THÍCH NGHI VỚI ĐỜI SỐNG NHỜ CÁC MỐI QUAN HỆ HỖ TRỢ, CẠNH TRANH, KÍ SINH NHƯ THẾ NÀO?

CÁC LOÀI THỰC VẬT THÍCH NGHI VỚI ĐỜI SỐNG NHỜ CÁC MỐI QUAN HỆ HỖ TRỢ, CẠNH TRANH, KÍ SINH NHƯ THẾ NÀO?

Chủ đề: Các loài thực vật thích nghi với đời sống nhờ các mối quan hệ hỗ trợ, cạnh tranh, kí sinh như thế nào?
+ Cộng sinh của các cây thông ở VQG Bidoup Núi Bà.
+ Sự cộng sinh của nấm (mycobiont) và một loại sinh vật có thể quang hợp (photobiont hay phycobiont) trong một mối quan hệ cộng sinh.
+[r]

13 Đọc thêm

sự thích nghi của thực vật trong môi trường bùn lầy ngập mặn

SỰ THÍCH NGHI CỦA THỰC VẬT TRONG MÔI TRƯỜNG BÙN LẦY NGẬP MẶN

bài viết trình bày các hướng thích nghi và các đặc điểm về hình thái cấu tạo của cây ngập mặn để có thể sống trong điều kiện môi trường khắc nghiệt. ngoài ra, bài viết còn đề cập đến ứng dụng của rừng ngập mặn. đặc biệt là vai trò của rừng ngập mặn trong biến đổi khí hậu toàn cầu như hiện nay.

64 Đọc thêm

TÍNH CHỐNG CHỊU CỦA THỰC VẬT TIẾT 36

TÍNH CHỐNG CHỊU CỦA THỰC VẬT TIẾT 36

Hệ thống nguyên sinh chất bị thương tổn.Độ nhớt của NSC tăng.Hệ thống màng sinh học trong NSC bị thương tổn.Các hoạt động sinh lý bị ức chế mạnh.Lục lạp và diệp lục bị phá hủy.Hô hấp bị ức chế nên thiếu năng lượng.Rễ không hút nước để bù cho sự thoát hơi nước.Dòng vận chuyển chất hữu cơ bị ức chế là[r]

14 Đọc thêm

BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦNĐIỀU HÒA KHÍ HẬU

BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦNĐIỀU HÒA KHÍ HẬU

NóngĐộ ẩmẨmKhôgióYếuBNguyên nhân nao khiến khí hâuManhgiữa hai nơi A va B khác nhau?A* Trong rừng, ánh sáng yếu và nhiệt độ mát, độ ẩm cao hơn ở bãi trống vì:a)Trong rừng, tán lá rậm nên ánh sáng khó lọt xuống dưới, vì vậy nhiệt độ mát hơn.b)

25 Đọc thêm

XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ MỘT SỐ LOÀI THỰC VẬT TRÊN ĐẤT CÁT VEN BIỂN PHAN THIẾT - TỈNH BÌNH THUẬN

XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀ MỘT SỐ LOÀI THỰC VẬT TRÊN ĐẤT CÁT VEN BIỂN PHAN THIẾT - TỈNH BÌNH THUẬN

MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIỞ các tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ có những dải cồn cát kéo dài khá liên tụcqua các tỉnh từ Quảng Nam vào đến Bình Thuận. Các cồn cát lớn phân bố ở QuảngNgãi, Hoài Nhơn, Phù Mỹ (Bình Định), Ninh Hoà (Khánh Hoà). Nhưng điển hìnhnhất là ở Ninh Thuận - Bình Thuận. Do ảnh hưởng[r]

73 Đọc thêm

BÀI 19. MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

BÀI 19. MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC

Bài 19: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC1. Đặc điểm của môi trườngHoang mạc chiếm một diện tích khá lớn trên bề mặtTrái Đất.Chủ yếu nằm dọc theo hai đường chí tuyến và giữalục địa Á- Âu- Khí hậu ở hoang mạc hết sức khô hạn, khắc nghiệt.- Sự chênh lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm lớn.- Do thiếu nước nên thực vậ[r]

25 Đọc thêm

MỘT số CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn SINH LỚP 11

MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH LỚP 11

CHUYÊN ĐỀ II: TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬTCác nhóm thực vật như Dương xỉ, hạt trần, hạt kín thích nghi với đời sống ở cạn có phân hoá hệ mạch dẫn để chuyên chở nước, chất khoáng và chất hữu cơ. Rễ hấp thụ nước và muối khoáng từ đất, còn thân, lá hấp thụ ánh sáng và CO2 để quang hợp và tổng hợp[r]

21 Đọc thêm

LÝ THUYẾT TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT (TIẾP)

LÝ THUYẾT TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT (TIẾP)

-Động vật ăn các loại thức ăn khác nhau có ống tiêu hóa biến đổi thích nghi với thức ăn.rn-Thú ăn thịt có răng nanh, ràng trước hàm và răng ăn thịt phát triển, ruột ngắn. Thức ăn được tiêu hóa cơ học và hóa học.rn-Thú ăn thực vật có các răng dùng nhai và nghiền thức ăn phát triển; dạ dày một ngăn h[r]

2 Đọc thêm

LÝ THUYẾT QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3 C4 VÀ CAM

LÝ THUYẾT QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3 C4 VÀ CAM

Pha sáng là pha chuyển hoá năng lượng ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng của các liên kết hoá học trong ATP và NADPH. Pha ánh sáng diễn ra ở tilacôit chỉ khi có chiếu sáng I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -   Pha sáng là pha chuyển hoá năng lượng ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lư[r]

3 Đọc thêm

HÌNH THÁI VÀ SỰ THÍCH NGHI CỦA THÂN

HÌNH THÁI VÀ SỰ THÍCH NGHI CỦA THÂN

Hình thái và sự thích nghi của thân. Những đặc điểm yếu tố khí hậu làm thực vật thay đổi các dạng thân.Các biến đổi cấu tạo bên trong của thân để tạo ra sự thích hợp. Nghiên cứu sâu về các dạng thân. Và các dạng thân đang phổ biến trên trái đất hiện nay.

57 Đọc thêm

BÀI GIẢNG THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU

BÀI GIẢNG THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU

chỗ trống (A)rừng (B)THẢO LUẬNNgoàiNHÓM:(Thời gian Trong3 phút)- Lượng mưa giữa hai nơi A và B khác nhau như thế nào ?Ánh sángNắng nhiều, gay gắtÁnh sáng yếu- Nguyên nhân nào khiến khí hậu giữa hai nơi A và B khácNhiệt độNóngMátnhau?Độ ẩmKhôẨm- Từ đó rút Mạnhra kết luận gì ?GióYếuAB2. Thực vật

18 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH LÝ HỌC THỰC VẬT

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH LÝ HỌC THỰC VẬT

Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các quá trình sống của thựcvật: thực vật thu nhận năng lượng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ từ những chất vô 3cơ như thế nào; thực vật làm thể nào để giải phóng năng lượng từ các nguyên liệu hữucơ cho các hoạt động sống; thực vật trao đổi nước và mu[r]

12 Đọc thêm

BÀI 4, 5 TRANG 67 SGK SINH 6

BÀI 4, 5 TRANG 67 SGK SINH 6

Phần lớn các loại cây đều có lá 2 mặt (trên và dưới) phân biệt nhau rõ ràng. Mặt trên có màu xanh sẫm hơn mặt dưới là vì các tế bào thịt lá ở mặt trên chứa nhiều lục lạp hơn. Đây là đặc điểm thích nghi để thực hiện quá trình quang hợp có hiệu quả hơn khi ánh sáng mặt trời chiếu xuống mặt trên của l[r]

1 Đọc thêm

ĐỀ PHẨN SINH LÍ THỰC VẬT

ĐỀ PHẨN SINH LÍ THỰC VẬT

Câu 1.Nêu vai trò của chất kích thích sinh trưởng thuộc nhóm auxin trong quá trình sinh trưởng và phát triển ở thực vật. Ứng dụng của auxin trong nuôi cấy mô thực vậtCâu 2.Sự đồng hóa cácbon trong quang hợp ở các loài thực vật CAM thể hiện đặc điểm thích nghi với môi trường sống như thế nào?Câu 3.Dự[r]

15 Đọc thêm

tuyển tập những câu hỏi ôn tập học kì sinh học 11 ( có đáp án)

TUYỂN TẬP NHỮNG CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC KÌ SINH HỌC 11 ( CÓ ĐÁP ÁN)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKI SINH 11
1. Sản phẩm của quá trình quang hợp này là:
A. ATP, NADPH, O2 B. ATP, NADPH, H2O
C. H2O, O¬2, ATP D. ATP, APG.
2. Vai trò nào dưới đây không phải của quang hợp?
A. Tích luỹ năng lượng.
B. Tạo chất hữu cơ.
C. Cân bằng nhiệt độ của môi trường.
D. Điề[r]

12 Đọc thêm

BÀI 42 sinh học 11 sinh sản hữu tính ở thực vật

BÀI 42 SINH HỌC 11 SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT

Ở sinh sản vô tính cây con sinh ra giống nhau và giống cây mẹ nên dễ chết đồng loạt khi môi trường thay đổi. Vì vậy bên cạnh hình thức SSVT, ở thực vật còn có hình thức SSHT giúp nó thích nghi với điều kiện môi trường luôn thay đổi. Vậy sinh sản hữu tính là gì? Chúng ta vào bài mới, bài 42.

11 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN SINH HỌC NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN SINH HỌC NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Điểm bảo hòa ánh sáng của thực vật C4 cao hơn thực vật C3 nên ở điều kiện ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao do cường độ quang hợp của thực vật C4 cao hơn thường gấp đôi thực vật C3 0,5 0,5 0,[r]

5 Đọc thêm

câu hỏi môn sinh thái học

CÂU HỎI MÔN SINH THÁI HỌC

Câu 1: Trình bày mối quan hệ giữa ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm. Tại sao nói ánh sáng là nhân tố sinh thái vừa có tác dụng giới hạn vừa có tác dụng điều chỉnh?
Trả lời:
Mối quan hệ giữa ánh sánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm:
Ánh sáng: Ánh sáng là một yếu tố sinh thái, ánh sáng có vai trò quan trọng đối với c[r]

4 Đọc thêm