CÁCH CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT

MÔN HÓA HỌC - LỚP 8TRƯỜNG THCS SONG HỒGV: NGUYỄN THỊ THU TRANGKiểm tra bài cũ1) Mol là gì? Khối lượng mol là gì?2) Em hãy cho biết khối lượng mol của H2O và CO2 ?(Biết TrảH = 1;C = 12; O = 16)lời:1)- Mol là lượng chất có chứa 6.1023 nguyên tử hoặc phân tửcủa chất đ[r]

Giải bài tập trang 67 SGK Hóa lớp 8: Chuyển đổi giữa khối lượng thểtích và lượng chấtI. Lý thuyết về Chuyển đổi giữa khối lượng thể tích và lượng chấtLý thuyết cần nhớ:1. Công thức chuyển đổi giữa lượng chất ([r]

Các dạng bài tập:m = n .Mn = m :MM = m :n-Tìm m biết n và M-Tìm n biết m và M- Tìm M biết m và nHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:* Đối với tiết học này:- Học thuộc công thức tính: m, n, M- ghi nhớ đơn vị của từng đại lượng.- Tên gọi của các đại lượng.- Xem lại kĩ các bài tập mẫu đã làm ở lớp.- Làm các bài tập: 3a;[r]

Bài 19: CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐILƯỢNG, THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT(tiếp theo)A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:Yêu cầu: Với chữ cái của các đạilượng và dấu, hãy điền công thứcphù hợp theo yêu cầu?Luật chơi: Chọn 2 đội, mỗi đội 3bạn thi đấu.Khi yêu cầu chữ cái nào, 1 bạn củađội nhanh c[r]

Công thức chuyển đổi giữa lượng chất I. Lý thuyết cần nhớ: 1. Công thức chuyển đổi giữa lượng chất (n) và khối lượng chất (m): n =  (mol) (M là khối lượng mol của chất) 2. Công thức chuyển đổi giữa lượng chất (n) và thể tích của chất khí (V) ở điều kiện tiêu chuẩn  n =  (mol)  

CHỦ ÐỀ 01: ÔN TẬP KIẾN THỨC C SỞ
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh năm vững lại những kiến thức trọng tâm về nguyên tử, nguyên tố hoá học, hoá trị của một nguyên tố, định luật bảo toàn khối lượng, mol, tỉ khối của chất khí
Giáo dục học sinh tính chịu khó học tập thường xuyên, lòng ham mê môn hoá học
II.[r]

Các bước tiến hành: I. Lý thuyết cần nhớ: Các bước tiến hành: - Viết phương trình hóa học. - Chuyển đổi khối lượng chất hoặc thể tích chất khí thành số mol chất => Dựa vào phương trình hóa học để tìm số mol chất tham gia hoặc chất tạo thành - Chuyển đổi số mol chất thành khối lượng (m = n . M)[r]

m = n . M (g)2.a. nCuO = 2:80 = 0,025 (mol)số mol (lượng chất).b. nNaOH = 10:40 = 0,25 (mol)Bài tập 3:1.Tính khối lượng của :-Hs ghi nội dung chính bài học.a. 0,15 mol Fe2O3b. 0,75 mol MgO2.Tính số mol của:a. 2g CuOb.2310g NaOH.-Gv kết luận bài học vàcho hs ghi nội dungchính bài[r]

b. 3,6 g H2Oc. 16,8 lít khí Oxi(đktc) d. 8,4 lít khí SO21,0Chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chấtTính khối lượng của : a. 0,45 mol khí CO2b. 0,875 mol Khí SO3 c. 0.025 mol khí NO2 d. 0.375 mol khí NH31,0Chuyển đổi giữa khối lượng[r]

Xem Thêm " 7 CAU HOI THI "

Xem Thêm " CAU HOI THI ATGT "

NGUYỄN NAM KHÁNHSổ tayHÓA HỌC THCS(89)Biên soạn theo chương trình SGK mớiĐể tra cứu nhanh PTHH, tính chất, các khái niệm Hóa học THCSDành cho Học sinh lớp 8, lớp 9, ôn thi vào lớp 10 THPTNHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH Lời nói đầuCác em học sinh thân mếnĐể hệ thống chính xác, đầy đủ tất[r]

Cây cho năng suất cao tới 10-12 tấn/ha, hàm lượng dầu trong hạt cao, trung bình32-35%. Đây là nguồn nguyên liệu dầu diesel sinh học rất tiềm năng để dần thaythế các tài nguyên nhiên liệu hóa thạch đang càng ngày bị cạn kiệt.Cây Cọc rào có những ưu điểm vượt trội hơn hẳn các loài cây cho dầu khácvề đ[r]

3 SO4Ví dụ tương tư :Ví dụ 6.1: Nhỏ từ từ dung dịch Ba(OH)2 0,5M vào ống nghiệm chứa V lít dung dịch Al2(SO4)3 x mol/lít. Q trìnhphản ứng được biểu diễn trên đồ thị sau :6Vận dụng 45 chuyên đề giải nhanh đặc sắc và sáng tạo vào 82 đề thi thử THPT Quốc Gia (Quyển 2) – Nguyễn Minh TuấnĐể lượng[r]

Ưu điểm của hai kỹ thuật này là: đơn giản, dễ thực hiện ở quy mô phòng thínghiệm. Tuy nhiên, kỹ thuật siêu âm cũng có một số nhược điểm như: khi tăng thờigian siêu âm (thường lớn hơn 15 phút) dẫn tới nguy cơ nhiễm tạp kim loại, phân bốkích thước tiểu phân rộng. Cả hai kỹ thuật đều sinh nhiều năng lư[r]

Định nghĩa: Mol là những chất có chứa I. Lý thuyết cần nhớ: 1. Định nghĩa: Mol là những chất có chứa N (6 . 1023) nguyên tử hoặc phân tử chất đó. 2. Khối lượng mol: của một chất là khối lượng của N nguyên tử hoặc phân tử chất đó, tính bằng gam, có số trị bằng nguyên tử khối hoặc phân tử khối. 3.[r]

CHỦ ĐỀ 1: ĐO LƯỜNGA.LÝ THUYẾT:2.Độ dài, thể tích và khối lượng của một vật.Mọi vật dù to hay nhỏ đều có kích thước, khối lượng và chiếm một thể tích trong không gian.Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó.3.Đo một đại lượng.Đo một đại lượng (độ dài, thể tích, khối lượng………) là so sán[r]

Khối lượng. Đơn vị đo khối lượng. A. Kiến thức trọng tâm: 1. Khối lượng. Đơn vị đo khối lượng. - Khối lượng: Mọi vật đều có khối lượng. Khối lượng sữa trong hộp, khối lượng bột giặt trong túi,... chỉ lượng sữa trong hộp, lượng bột giặt trong túi,... Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành[r]

- Khối lượng riêng của một chất được xác định bằng khối lượng của một dơn vị thể tích (1 m3) chất đó: 1. Khối lượng riêng. - Khối lượng riêng của một chất được xác định bằng khối lượng của một dơn vị thể tích (1 m3) chất đó: D= m/V. Đơn vị khối lượng riêng là kg/ m3. 2. Trọng lượng riêng:Trọng lư[r]

Hỗn hợp A có khối lượng 10,0 gam... 5. Hỗn hợp A có khối lượng 10,0 gam gồm axit axetic và anđehit axetic. Cho A tác dụng với lượng dư AgNO3 trong dung dịch ammoniac thấy có 21,6 gam Ag kết tủa. Để trung hòa A cần V ml dung dịch NaOH 0,2M a) Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra. b) T[r]

c, K+, Fe2+, Cl-, SO4 2-.d,HCO3-, OH-, Na+, Cl17. Các dung dịch sau có môi trường gì? Giải thích.AlCl3, (CH3COO)2Ba, KNO3, K2S, NH4NO3, NaNO2.18. Trong 200ml dung dịch A có chứa 0,2 mol ion Na+, 0,6mol NH4+, 0,4mol H+, 0,2mol Cl-, 0,5 mol SO42-. Dungdịch B chứa hỗn hợp hai hiđroxit KOH 1M và Ba(OH)2[r]

1 Các nghiên cứu của môn kỹ thuật thuỷ khí được thực hiện cho:a) Lưu chất trong điều kiện không bị nén.b) Chất khí trong điều kiện không bị nén.c) Chất lỏng.d) Cả 3 đáp án kia đều đúng.2Trong thuỷ khí học người ta áp dụng các phương pháp nghiên cứu:a) Mô hình hoá.b) Dùng các đại lượng[r]