BÁO CÁO THIẾT KẾ E LEARNING

Câu 1: Trình tự thực hiện đầu tư xây dựng công trình môi trường, nội dung báo cáo kinh tế kĩ thuật đầu tư xây dựng, nội dung báo cáo tiền khả thi , nội dung báo cáo khả thi.
Yêu cầu về thiết kế xây dựng
Nguyên tắc quản lý các công trình , các thông số cần kiểm tra trong công trình?
1) trình tự thực[r]

+ Máy tính xách tay có webcam và micro hoặc máy tính để bàn thì bạn có thể mua webcamrời (hiện nay có thiết bị webcam gắn sẵn micro).+ Phần mềm Presenter cài đặt cùng với chương trình PowerPoint.+ Soạn bài trình chiếu bằng PowerPoint (nên sử dụng bài có sẵn để biên tập lại).+ Ảnh của báo cáo[r]

thiết kế một hệ e learning

người học cho là cần thiết. Thêm vào đó người học có thể trao đổi bàn luận về bàihọc với giảng viên hay với thành viên khác. Điều này giúp người học biết rõ khảnăng hiện tại của mình và lựa chọn cấp độ học phù hợp. Khi trao đổi bài học giúptăng khả năng tư duy của người học và đạt được hiểu quả học[r]

Khoa: Điện – Điện tửBộ môn: Điện tử - Tự độngSINH HOẠT HỌC THUẬT THÁNG 11Báo cáo viên : Trần Đức DũngKhái niệm E-Learninge-Learning là tất cả những hoạt động dựa vàomáy tính và Internet để hỗ trợ dạy và học – cả ởtrên lớp và ở từ xa.e-[r]

UBND TỈNH ĐIỆN BIÊNSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCUỘC THI THIẾT KẾBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNINGBài giảng : AMINChương trình Hóa Học lớp 12 ( ban cơ bản)Giáo viên: Ngô Thị Hòangohoa1974db@gmail.comĐTDĐ: 0918072574Trường THPT Phan Đình GiótTP Điện Biên – Tỉnh Điện BiênĐiện Biên Phủ,tháng 01 năm2015MỘT S[r]

thiết kế một e learning theo ngữ cảnh

3- Thời gian kiểm tra, nộp bài , thi hết môn.(vi) Chính sách đối với môn học- Yêu cầu về chuyên cần, điều kiện dự thi, an toàn trong thí nghiệm, phòng máy.- Chế tài hành chính, chuyên môn đối với sinh viên bỏ học/ kiểm tra/ thi/ phạm quy.(vii) Cách đánh giá kết quả học tập.- Điểm chuyên cần, điểm ki[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOQUỸ LAWRENCES.TINGCuộc thi quốc gia Thiết kế bài giảng e – Learning lần thứ 4Tiêu đề: Giới thiệu di tích lịch sử địa phươngĐỊA ĐIỂM DI TÍCH KHU ĐỒI THÀNH TRÚCNƠI Ở VÀ LÀM VIỆC CỦA CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINHNĂM 1954Chủ đề: Dư địa chí Việt NamGiáo viên: Bùi Thị[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOQUỸ LAWRENCE S.TINGCuộc quốc gia Thiết kế bài giảng e-Learning lần thứ 4Bài giảng: CÁC SỐ 1,2, 3, 4, 5Môn: Toán, lớp 1Giáo viên: Đặng Thị Mỹ DuyênMail: dtmduyen@vinhthuan.edu.vnĐiện thoại di động:0946755338Trường TH&THCS Phong ĐôngẤp Thạnh Đông, xã[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊNTrường THCS – THPT Tả Sìn ThàngCuộc thi thiết kế bài giảng điện tử E-learningTiết 11. Bài 9: BẢN VẼ CƠ KHÍMôn: Công nghệ lớp 11Giáo viên: Thào A SùngEmail: asungktk72@gmail.comSố điện thoại: 0966188087Tháng 12 năm 2014KIỂM TRA BÀI CŨQuizClick theQuiz but[r]

Báo cáo chủ đề 1 tổng quan về e learning

Báo cáo chương 1 Tổng quan về e learning

Thiết kế một hệ e learning theo ngữ cảnh

thiết kế một hệ e learning theo ngữ cảnh

Chủ đề 3 thiết kế một e learning theo ngữ cảnh

Giáo án điện tử là bản thiết kế cụ thể toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ dạy học đó đã được Multimedia hoá một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và logic được quy định bởi cấu trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy[r]

học là cá nhân và tổ chức ở bất kì nơi nào trên thế giới tại bất kì thời điểm nào. Vớicác công cụ đào tạo truyền thống phong phú, cộng đồng người học online và các buổithảo luận trực tuyến, E-learning giúp mọi người mở rộng cơ hội tiếp cận với các khóahọc và đào tạo nhưng lại giúp giảm[r]

báo cáo e learning chủ đề 2 học kết hợp một mô hình học tập hiệu quả phù hợp với ngữ cảnh dạy học ở việt nam

E learning và một số khái niệm