2 2 2 ĐỐI VỚI TIÊU CHÍ SỐ 2 GIAO THÔNG

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN ĐỊA LÝ LỚP 10 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 1.Trình bày cơ cấu và vai trò của ngành dịch vụ. Hãy lấy ví dụ để chứng minh ngành dịch vụ có tác dụng thúc đẩy các ngành sản suất vật chất khác phát triển.( 3 đ). 2. Để đ[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU1
1. Tính cấp thiết của đề tài1
2. Mục đích của đề tài2
3. Yêu cầu của đề tài2
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU3
1.1. Cơ sở lý luận về xây dựng nông thôn mới3
1.1.1. Một số khái niệm cơ bản3
1.2. Cơ sở thực tiễn xây dựng nông[r]

PHÒNG GD&ĐT VĂN YÊNTRƯỜNG THCS AN THỊNHPHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍNgười đánh giá: Trịnh Thị Minh HoaTiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinhTiêu chí 2: Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệtrường trung học.a) Số lượng và cơ cấu giá[r]

Nguyễn Thị Ngọc\Giáo án lớp 2A\Năm học 2015-2016PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/8/2015- Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét tiết học.-----------------------------------------------------Tiết: 4 (PPCT:tiết-2)MÔN: KỂ CHUYỆNBài: PHẦN THƯỞNGI. Mục tiêu:1Kiến thức: Dựa vào[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 8: 38+25I. Mục tiêu:- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 38+25 (Cộng có nhớ dưới dạng tính viết).- Củng cố phép cộng đã học dạng 8+5 và 28+5.- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học[r]

gì ?cành đào làm đẹp mùa xuân. Cáccon vật: Gà trống đánh thức mọingười, tu hú báo mùa vải chín,chim bắt sâu+ Hãy kể thêm những con, những vật có ích mà em - Bút, quyển sách, xe, con trâu,biết ?mèo.+ Em thấy cha mẹ và những người xung quanh biết - Mẹ bán hàng, bác thợ xây nhà,làm việc gì ?(KNS):bác b[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 3: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5I. Mục tiêu- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, từ đó thành lập và học thuộc bảng cộng 9 cộng với một số.- Nhận biết trực giác về tính giao[r]

HS tìm đợc vạch chia dm trên thớc2. Hoạt động 2: Thực hànhBài 1: Điền số vào chỗ chấmHS nêu yêu cầu của đề bàiGV và HS chốt kết quảHS suy nghĩ sau đố trả lờia. 10 cm = 1 dm1 dm = 10 cmb. .vạch dmc. HS vẽ vào bảng conBài 2:GV và HS chốt kết quả đúngHS nêu yêu cầu của đề bàiHS lên[r]

- Hiu c mi ngi l thnh viờn ca quờ hng, cng ng vỡ vy cn tớchcc tham gia cỏc hot ng xõy dng np sng vn minh. Tham gia hot ng sgiỳp em phỏt huy im mnh ca bn thõn, khc phc im cũn hn ch ngycng hon thin bn thõn.2.K nng:- T nhn thc bn thõn: Xỏc nh c im mnh, im hn ch, kh nng tham24gia các hoạt động c[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíCHƯƠNG 2: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100BÀI 11: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5I. Mục tiêu:- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 7+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 7cộng với 1 số.- Củng cố về giải toán nhiều hơn-[r]

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ họca. Giới thiệu bài toán về ít hơnBài giảiG: Sử dụng mô hình đưa lên bảngSố quả cam ở hàng dưới là:- Vừa đính hình lên bảng vừa phân tíchgiúp HS hiểu đề toán.7 – 2 = 5 (quả)Đáp số: 5 quả camH: Nhắc lại đề toánG: HD, gợi ý cách giảiH: Nêu miệng cách giải (2[r]

H: Lên bảng làm bài (2 em)17 + 8 = 25 cmH+G: Nhận xét, bổ sung,Đáp số: 25 cmG: Đánh giáVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíG: Nhận xét chung giờ họcBài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kếtquả đúngA. 4C. 6B. 5D. 93. Củng cố, dặn dòH: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.

theo.- Gv ghi phép cộng 36 + 15 và dùng que tính - 1 HS nêu lại cách tínhhướng dẫn hs tìm kết quả.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí- Đọc yêu cầu 1 hs.*Hoạt động 2: Thực hành7’Mục tiêu: HS tìm tổng của các số hạng đãbiết có nhớ dạng 36 + 15.- 5 hs lên bảng làm dọng1, l[r]

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học2. Hình thành KT mớia. Giới thiệu hình chữ nhậtG: Giới thiệu 1 số hình chữ nhật (mô hình)- Vẽ hình lên bảngG: HD học sinh ghi tên hình và đọcH: Vẽ hình (bảng con), tập ghi tên hình vàđọc (cả lớp)VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíH+[r]

con.Bài tập 3: Tính- 1 hs đọc đềBài tập 4: Y/c hs đọc đề- Nhóm thảo luận cử dại diệntrình bày trước lớp- Gợi ý tóm tắt- Chấm chữa bài- Làm vào vở cả lớp4. Củng cố:- Cho 7 - 8 hs đọc thuộc lòng lại bảng cộng 9 cộng với một số 9 + 5.- Nhận xétIV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- Nhận xét tiết học nêu ưu kh[r]

1929+22+24+ 53+56H: lên bảng thực hiện. Nêu cách thực hiện- HS làm bài vào vở (cả lớp)H+G: Nhận xét, đánh giá.H: Nêu yêu cầu, cách thực hiệnBài 2: (HSKT khụng làm)H: Lên bảng thực hiện (2 em)Viết số thích hợp vào ô trống- Cả lớp làm vào vởH+G: Nhận xét, bổ sung,Số hạng9

+ 9H+G: Nhận xét, đánh giá.H: Nêu yêu cầuG: Giúp HS nắm yêu cầu của BTBài 2: Mỗi số 51, 43, 47, 25 là kết quảcủa phép tính nào?H: Lên bảng thực hiện ( 1 em)- Cả lớp làm VBTH+G: Nhận xét, bổ sung,G: Đánh giáH: Đọc đề toánBài 3: Bài toán (HSKT không làm)G: Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầ[r]

dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo cm1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả.- Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và chođiểm.- HS đọcBài 4:- Thầy yêu cầu HS đọc đề bài- Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ- Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước chấm thích hợplư[r]

3.1. Yêu cầu chunga) Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định mục tiêu bài học. Chútrọng dạy học nhằm đạt được các yêu cầu cơ bản và tối thiểu về kiến thức, kĩnăng, đảm bảo không quá tải và không quá lệ thuộc hoàn toàn vào SGK. Mứcđộ khai thác sâu kiến thức, kĩ năng trong SGK phải phù hợp với[r]

iTrong những năm qua, các nước trên thế giới đã tiến hành cải cách mạnhmẽ môi trường đầu tư, đặc biệt là về khởi nghiệp doanh nghiệp. Ở Việt Nam, quátrình cải cách đăng ký kinh doanh (ĐKKD) đã được triển khai khá rõ nét từ khicó Luật Doanh nghiệp năm 2000. Bước cải cách đã được tiếp tục trong giai đ[r]