PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ : TIÊU CHUẨN VI - TIÊU CHÍ 2

PHÙ H ỢP SO VỚI TI ÊU CHU ẨN/ QUY CHUẨN KỸ THUẬT SỐ ...DO CƠ QUAN TH ẨM QUYỀN BAN HÀNH TÊN NGÀY THÁNG NĂM.[r]

tÕ, chÝnh trÞ. 2. C¸ch m¹ng t s¶n Anh.2. C¸ch m¹ng t s¶n Anh. a a. T×nh h×nh n íc Anh tr íc c¸ch m¹ng.. T×nh h×nh n íc Anh tr íc c¸ch m¹ng.Em h·y nªu t×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trÞ, x· héi cña n íc Anh tr íc c¸ch m¹ng?- Kinh tÕ: u th k XVII, Đầ ế ỷu th k XVII, Đầ ế ỷn n kinh t n c ề ế ướ[r]

chịt. Đồng bằng Nam BộĐồng bằng Nam BộThứ Thứ  ngày 7 tháng 1 năm 2010 ngày 7 tháng 1 năm 2010Địa líĐịa lí1. Đồng bằng lớn nhất của nước ta.2. M¹ng líi s«ng ngßi, kªnh r¹ch ch»ng chÞt - Khí h u đ ng b ng Nam B g m ậ ở ồ ằ ộ ồ- Khí h u đ ng b ng Nam B g m ậ ở ồ ằ ộ ồcó m y mùa? Là nh[r]

lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, 1mảnh lụa cở 150 x 150 mm, 1thanh thủy tinh hữu cơ kích thước (5x10x200)mm, 2đũa nhựa có lỗ hổng ở giữa kích thước Φ10 dài[r]

6. LẬP KẾ HOẠCH XỬ LÝ SỐ LIỆU Xử lý số liệu bao gồm 1 loạt các bước nhằm chuyển số liệu đã thu thập ra thành các dạng thức phù hợp với việc phân tích thống kê. Thường bao gồm 4 bước: + Biên tập: là xem xét lại các bảng số liệu (bảng câu hỏi) đã hoàn tất để tìm ra các sai sót và thiếu sót để hiệu[r]

xử nào là phù hợp, cha phù hợp vì sao?* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Nh thế mới là ngời bạn tốt. HĐ2: Tự liên hệ- Cho các em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh theo nội dung:+/ Thế nào là tình bạn đẹp?+/ Để có tình bạn đẹp thì bạn cần làm gì?- Yêu[r]

+) Kiến thức : - Phát biểu đợc định luật về công.- Vận dụng định luật để giải thích một số hiện tợng và các bài tập về các máy cơ đơn giản.+) Kỹ năng : - Quan sát, -T duy .- Suy luận .+) Thái độ : - Hợp tác theo nhóm , hởng ứng, yêu khoa học .B - Phơng pháp : Nêu và giải quyết vấn đề. - Thực nghiệm[r]

A. 1,2,3,5 B. 1,2,3 C. 1,2,3,4,6 D. Tất cả Câu 25: Nung 6,58 g Cu(NO3)2 trong bình kín, sau một thời gian thu được 4,96 gam chất rắn và hỗn hợp khí X. Hấp thụ hoàn toàn hỗn hợp X vào nước được 300 ml dung dịch Y. pH của dung dịch Y là: A. 3 B. 2 C. 4 D. 1 Câu 26: Dung dịch thuốc thử du[r]

định lựa chọn biện pháp bảo đảm tiền vay trong các trường hợp cho vay có bảo đảm bằng tài sản (bằng tài sản của khách hàng vay, tài sản hình thành từ vốn vay, tài sản của bên thứ ba), cho vay không có tài sản đảm bảo đối với khách hàng vay, ngân hàng cần tuân thủ các điều kiện quy định của nhà nước,[r]

phẩm phục vụ xã hội. * mềm hóa chương trình đào tạo. * Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị và phương tiện dạy học * Thực hiện đổi mới kiểm tra và đánh giá kết quả học tập theo sát mục tiêu đào tạo. * Hình thành hệ thống đào tạo kỹ thuật thực hành đáp ứng nhu 10cầu phát triển kinh tế xã hội, trong đ[r]

phân tích đề, làm tính đúng. Phương pháp: Thực hành  Bài 2: Tóm tắt - Phân tích - Giáo viên gợi mở học sinh đặt câu hỏi - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Đề bài hỏi gì?  Giáo viên nhận xét - Muốn tìm số gạch men để lát nền nhà ta cần biết gì? - Giáo viên yêu cầu học sinh làm[r]

phẩm từ tạp chí chưa cao qua các năm vẫn không có sự biến động do số lượng phát hành còn gặp nhiều khó khăn đó cũng là một phần nguyên nhân dẫn đến tốc độ tiêu thụ sản phẩm của Công ty hạn chế. Đối với các sản phẩm kinh doanh chiếm từ 28 - 30% trên tổng sản lượng (Năm 2001 chiếm 28,61%; Năm 2002 chi[r]

1. ỔN ĐỊNH: - Kiểm tra sĩ số: + Lớp 6a: + Lớp 6b: 2. KTBC: a) Câu hỏi: Qua VB "Cây tre VN", em cảm nhận được điều gì về cây tre VN ? Sức thuyết phục của VB là nhờ những BPNT đặc sắc nào? b) Đáp án: Ghi nhớ SGK - 100 3. BÀI MỚI: a) Giới thiệu bài: Nhà thơ Chế Lan Viên đã định nghĩa về[r]

Cách thúc đẩy bạn thực hiện các mục tiêu Một mục tiêu là một cam kết. Bạn có vài mục tiêu cần phải đạt được nhưng có lẽ bạn thiếu một động lực đủ để thúc đẩy bạn thực hiện. Những mục tiêu đó chỉ xuất hiện trong đầu bạn và thường bị chôn vùi trong hố đen của sự chần chừ, những hối tiếc và sự hiểu l[r]

TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của một số 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy kh[r]

NgânVần êu được tạo nên bởi âm ê và âm ub.Đánh vần.+Đánh vần vần iu, êu.+Đánh vần, đọc trơn tiếng, từ khoá: rìu, phễu, lưỡi rìu, cái phễu.c.Viết.+Viết vần : iu, êu+Viết từ khoá lưỡi rìu, cái phễu.d.Đọc từ ứng dụng.-Đọc các từ ngữ ứng dụng : líu lo, chòu khó, cây nêu, kêu gọi.TIẾ[r]

- Thẻ Kiểm tra thị trường số: cấp ngày: / / theo Quyết định số ngày / / của (1) - Lý do cấp lại: (2) Đối chiếu với quy định về đối tượng, tiêu chuẩn cấp Thẻ kiểm tra thị trường quy định tại Thông tư số /2012/TT-BCT ngày tháng năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Công Thương quy định việc cấp Thẻ kiểm[r]

Chủ đề: Các loại phương tiện giao thông HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Môn: Phát triển vận động Đề tài: Đi trên ghế băng I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu đi trên ghế băng theo sự hướng dẫn của cô - Phát triển cơ chân cho cháu - Rèn cháu tính mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động - Giáo dục cho cháu: học ngoan k[r]

Khảo sát nhu cầu sử dụng xe gắn máy của sinh viên Khoá 8 Khoa Kinh Tế - QTKD Trường Đại Học An Giang- Mong muốn (wants): là một nhu cầu của con người có tính đặc thù cần được đáp ứng tương ứng với một hình thức phù hợp với trình độ văn hoá và tính cách cá nhân của người đó. Mong muốn chỉ được phát h[r]

Bài 3: ( 3 điểm) Kết quả đúng , lời giải sai không tính điểm, kết quả sai lời giải đúng tính điểm lời giải Bài giải: Bạn Hoa có số nhãn vở là: ( 1 điểm) 42 – 12 = 30 ( Nhãn vở) ( 1 điểm) Đáp số: 30 Nhãn vở ( 1 điểm) Bài 4 : Đúng mỗi câu ghi 0,5 điểm 28cm 96cm 3dm 2cm 2dm 8cm Bài 5: ([r]