CÁCH TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ LỚP 8

58(1) Về vận dụng– Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ, cảm nhận về một phương diện nội dung hoặc nghệ thuậtcủa tác phẩm.– Trình bày miệng (trong nhóm và trước cả lớp) những kiến giải, đánh giá về nội dung vànghệ thuật của truyện.– Liên hệ và vận dụng những bài học từ các truyện nêu trên vào thực t[r]

Bước 4: Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt theo nhân vật chính.“ Vũ Nương tên thật là Vũ Thị Thiết quê ở Nam Xương , là người con gái thùy mị, nếtna tư dung tốt đẹp, nên Trương Sinh đem lòng yêu mến bảo mẹ đem trăm lạng vàngcưới nàng làm vợ. Biết chồng có tính đa nghi Vũ Nương luôn giữ gìn kh[r]

Ngữ văn 9 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2013 - 2014- Mối đồng cảm của nhà văn với những đứa trẻ bất hạnh- Lời văn tự sự giàu hình ảnh, đan xen giữa chuyện đời thường với truyện cổ tích2. Kĩ năng:- Đọc-hiểu 1 văn bản truyện hiện đại nước ngoài- Vận dụng kiến thức về thể[r]

liệu nguồn như mạng lưới cầu. Sử dụng thuận ngữ truy vấn để trích rútnút liên quan, câu được trích rút .ƒ LETSUM: Là một hệ thống mới được xây dựng để tóm tắt tài liệuthuộc lĩnh vực luật pháp. Hệ thống này được cài đặt trong môi trườngCanLii, học viện thông tin luận pháp của Canada.ƒ SweSUM:[r]

Tuần 16Tiết 61ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM1 Mục tiêu:1.1.Kiến thức:HS hiểu:-Văn tự sự, miêu tả và các yếu tố tự sự , miêu tả trong văn biểu cảm.- HiÓu vai trß cña tù sù vµ miªu t¶ trong v¨n biÓu c¶m- Cách lập ý và lập dàn bài cho một đề văn biểu cảm.- Cách diễn đạt trong một bài v[r]

bi vn phõn tớchhoc thuytminh tỏc phmB. TIN TRèNH DY HC:I. Mc tiờu cn t:1. Kin thc:- Hiểu đợc ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quákhứ gian lao, tình nghĩa của Nguyễn Duy và biết rút ra bài học về cách sống của mình.- Cảm nhận đợc sự kết hợp hài hoà giữa yếu[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Đọc các đoạn văn trích trong Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc (SGK tr 113 – 114) và trả lời các câu hỏi sau. - Vì sao trong đoạn trích thứ nhất có yếu tố tự sự nhưng không phải là văn bản tự sự, còn ở đoạn trích thứ hai tuy có nhiều yếu tố miêu tả mà lại không phải là văn miê[r]

Đề thi học kì 2 lớp 9 môn Ngữ Văn 2014 Trường THCS Hòa Mạc I. Trắc nghiệm (2điểm)        Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chỉ một chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất? “Mọc giữa dòng sông xanh    [r]

Giải bài tập trang 55 SGK Sinh lớp 7: Giun đấtA. Tóm tắt lý thuyết:I – HÌNH DẠNG NGOÀIII- DI CHUYỂNHình 15.3 vẽ quá trình di chuyển (bò) của giun đất. Sau là chú thích kèm theo nhưng sắpxếp không đúng thứ tự các động tác di chuyển của giun đất.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp[r]

Giải bài tập trang 73 SGK Sinh lớp 7: Đặc điểm chung và vai trò củangành thân mềmA. Tóm tắt lý thuyết:I – ĐẶC ĐIỂM CHUNGNgành Thân mềm có số loài rất lớn, sai khác nhau:– Về kích thước, ốc nước ngọt (ốc gạo, ốc rạ…) chỉ nặng khoảng vài chục gam nhưngloài bạch tuộc Đại Tây Dương nặng tớ[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. YẾU TỐ MIÊU TẢ CÓ VAI TRÒ GÌ TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ? Đọc đoạn trích sau đây và thực hiện các yêu cầu bên dưới: (1) Vua Quang Trung lại truyền lấy sáu chục tấm ván, cứ ghép liền 3 tấm làm một bức, bê[r]

sao bài tập làm văn tự sự của họcsinh vẫn phải đủ ba phần đã nêu?TIếT 80: ôN TậP TậP LàMVĂNI. Lí thuyếtII. Luyện tập9. Bố cục của bài văn tự sự- Bố cục ba phần: Mở bài, thân bài và kết bài là bố cụcmang tính quy phạm đối với học sinh khi viết tập làmvăn-> Giúp HS bớc đầu làm que[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN Ôn lại những kiến thức đã học, hệ thống hoá thành đề cương ôn tập theo những định hướng sau: 1. Phần Tập làm văn trong chương trình Ngữ văn 9, tập một có những nội dung lớn nào? Cần chú ý vào nội dung trọng tâm nào? Gợi ý[r]