BÀI THẢO LUẬN NHÓM 9

BÀI THẢO LUẬN NHÓM 4 VỀBÀI 7: PHÂN TÍCH BÁO CÁO TÀI CHÍNHINTRUCTOR: MS. NGUYỄN THU HIỀNIMPLEMENTATION : GROUP 1MEMBERS:1. Nguyễn Thị Hải Yến ( leader)2. Hoàng Thị Nhàn3. Lê Thị Ánh Nguyệt4. Phạm Thị Hải Yến A5. Phạm Thị Hải Yến B6. Phí Thị Dung7.Lê Thị Lan Anh8. Nguyễn Thanh Mai[r]

I.Quy mô NNL
1. Dân số tác động đến quy mô nguồn nhân lực
1.1 Tác động của tăng, giảm dân số tự nhiên đến quy mô nguồn nhân lực
Dân số sản sinh ra nguồn nhân lực, vì vậy dân số có mối liên hệ rất chặt chẽ đến quy mô NNL. Quy mô của dân số phụ thuộc vào tỷ suất tăng tự nhiên của dân số và quy mô NNL[r]

Cảm biến là thiết bị dùng để đo, đếm, cảm nhận,…các đại lượng vật lý không điện thành các tín hiệu điện. Ví dụ: Nhiệt độ là 1 đại lượng không liên quan đến điện chúng ta phải chuyển nó về 1 đại lượng khác ( điện trở, điện áp ) để phù hợp với các cơ cấu điện tử.Các cảm biến thường dùng trong HVAC: C[r]

Hãy tìm những chi tiết mà tác giảsử dụng biện pháp NT ấy và nêutác dụng của chúng ? (Cả nhóm cùnglàm)- HS trình bày ý kiến.? Sức hấp dẫn của tác phẩm đượctạo nên từ đâu?GV BÌNH CHỐT:Các h/ảnh SS trên xấthiện ở những thời điểm khác nhauđể thể hiện tâm trạng cảm xúckhác nhau của n/vật tôi.Đây l[r]

một tiết học nên giáo viên phải biết tổ chức hợp lí và học sinh đã quen với hoạt độngnày thì mới có kết quả tốt. Mỗi tiết học chỉ nên tổ chức từ một đến ba hoạt động nhóm,mỗi hoạt động cần 5 - 10 phút.Ta cần chú ý đến yêu cầu phát huy tính tích cực của học sinh và rèn luyện năng lực hợptác gi[r]

1.Khởi động? Giờ trước chúng ta học bài gì ? Bài Ôn tập : Con người và sk đã kết thúc chủ đề : Con người và sk. Hôm nay chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề mới. Đó là chủ đề : Xã hội. Trước khi vào bài học đầu tiên của chủ đề này, các em có muốn thưởng thức một bài hát thật hay không nào ? Cả lớp hát th[r]

Toán:BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂNBài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán:Bài toán: Có 1 gà mẹ và có 7 gà con.Hỏi ..............................................?có tất cả bao nhiêu con gà ?Toán:BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂNBài 4: Nhìn tranh vẽ,viết tiếp vào chỗ chấm đểcó bài toán:ThảoBài toán: Có ...conchimđậutrên4luận[r]

vận dụng mới trở nên sâu sắc, hoàn thiện và trở thành vốn riêng của ngườihọc. Ngoài ra kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cũng là thước đo mứcđộ sâu sắc và vững vàng của những kiến thức HS thu nhận được.* Bài tập vật lí giúp xây dựng kiến thức mới.Trong quá trình giải quyết các tình huống cụ t[r]

? Khí hậu hoang mạc có đặc điểm gì?.+ Khô hạn: lượng mưa trong- Chia 4 nhóm thảo luậnnăm ít, lượng bốc hơi lớn.? Dựa vào H19.2, H19.3, H19.4, H19.5 cho biết+ Khắc nghiệt: sự chênh lệch? Sự khác nhau của hoang mạc nóng (Xa-ha-ra) vànhiệt độ giữa ngày và đêm,hoang mạc lạnh (Gô-bi)?giữa các mùa[r]

Động não
Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực
Động não
Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực
Động não
phản hồi tích cực
Động não
Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cự[r]

TUẦN 22GV: Nguyễn Thò Thu HươngTôn trọng khách nước ngoài(tiết 2)I/ Mục tiêu:- Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài. Như thế là thểhiện lòng tự tôn dân tộc và giúp những người nước ngoài thêmhiểu, thêm yêu quý đất nước, con người Việt Nam.- Hs tôn trọng, niềm nở, lòch sự với khách nước ngo[r]

B. Đồ dùng dạy- học :- Các hình vẽ bài 3- (SGK)- Một số đồ vật: Bông hoa hồng, hoa cúc, nớc hoa- Sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên.C. Các hoạt động dạy - học:Nội dung:Hoạt động trò:Hoạt động của thầy :I. Khởi động:(2)Hát bài: Rửa mặt nh mèo- Cả lớp hátHát bài: Rửa mặt nh mèo-N[r]

-Hướng dẫn học sinh luyện đọc:-Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chú bé Lắng nghe.chăn cừu hốt hoảng. Đoạn kể các bácnông dân đến cứu chú bé được đọc gấpgáp. Đoạn chú bé gào xin moi ngườicứu giúp đọc nhanh căng thẳng.-Tóm tắt nội dung bài:Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên-Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng[r]

Đây là chủ đề thảo luận của nhóm trong học phần quản trị dự án kinh doanh.
Chủ đề lựa chọn là kinh doanh đồ ăn mở quán bún cá
Dự án mang tính thiết thực, gần gũi, dễ phân tích mà đảm bảo được nội dung của bài thảo luận.
Trước tiên là vốn không lớn, dễ dàng có thể thiết kế dự án và mang tính hiện t[r]

Bài tập nhóm cơ bản của môn phát triển kỹ năng cá nhân 1 mã nghành PSD101. Bao gồm các phần của cá nhân và của nhóm.
Đây là bài của nhóm ít người. càng đông người thì các bạn càng phải thêm vào các thảo luận. Đây chỉ là phần tham khảo

sông Đac-linh4. Đỉnh núi lớn, độcao- Chạy dài hướngBắc-Nam dài3400m sát biển.- Sườn Tây thoải,sườn Đông dốc- Đỉnh Rao-đơMao cao 1600m,nơi cao nhất là núiCo-xim-xcô cao2230mHĐ2: NhómBÀI 2- Chia 4 nhóm thảo luậna. Sự phân bố mưa:Loại gióLượng mưa mmSự phân bốGiải thích1. Miền Bắc: (Xích đạo - V[r]

Bước 1: Tìm hiểu vấn đề sẽ thảo luận:Giáo viên phát phiếu học tập cho mỗi HS trong các nhóm, một phiếu học tậpchung cho cả nhóm và yêu cầu HS không được thảo luận ngay. Mà mỗi HS tự nghiêncứu kỹ lời giải của hai bạn Thùy Linh và Hoàng Nam sau đó trả lời câu hỏi mà phiếuhọ[r]

luận+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A + Do vi rút viêm gan Alà gì?+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm + Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải,gan A?chán ăn.+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường + Bệnh lây qua đường tiêu hóanào? Giáo viên chốt- Nhóm trưởng báo cáo nội dungnhóm mình thảo lu[r]

đơn vị mình ứng cử đại biểu Quốc hội, tổ chức lấy ý kiến nhận xét của Hộinghị cử tri nơi người đó công tác.18Sáng suốt lựa chọn những người có đức, có tài để đại diện chonhân dân. Ảnh minh họa9.Vận động bầu cửGiai đoạn này là một giai đoạn quan trọng trong tiến trình bầu cử, bởichính giai đọa[r]

Hôm nay, đúng vào lúc 7h30 ngày 21102015, tại phòng tự học kí túc xá trường Đại học Sư phạm – Đại học Hà Nội, nhóm 5 tiến hành thảo luận nhóm học phần Văn học Nga với những nội dung sau đây:
Thành phần tham gia: