KỸ THUẬT THẢO LUẬN NHÓM

Hôm nay, đúng vào lúc 7h30 ngày 21102015, tại phòng tự học kí túc xá trường Đại học Sư phạm – Đại học Hà Nội, nhóm 5 tiến hành thảo luận nhóm học phần Văn học Nga với những nội dung sau đây:
Thành phần tham gia:

làm sao để tổ chức được một giờ dạy GDCD tốt khi vận dụng phương pháp thảo luận nhóm? Việc giảng dạy này được kéo dài trong nhiều buổi học nên người dạy sẽ có cơ hội thiết lập và phát triển một không khí học tập năng động và hữu ích cho học sinh. Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm là một kinh n[r]

Thảo luận nhóm là gì? Theo tác giả: Phan Trọng Ngọ “ Thảo luận nhóm là phương pháp trong đó nhóm lớn (lớp học) được chia thành các nhóm nhỏ để tất cả các thành viên ở trong lớp đều được làm việc, được bàn bạc và trao đổi về một chủ đề cụ thể và đưa ra ý kiến chung của nhóm mình về vấn đề đó”.

... SỰ KẾT HỢP PHƢƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ PHƢƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kết hợp phƣơng pháp thảo luận nhóm. .. MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kết hợp phƣơng pháp thảo luận nhóm phƣơng[r]

I.Quy mô NNL
1. Dân số tác động đến quy mô nguồn nhân lực
1.1 Tác động của tăng, giảm dân số tự nhiên đến quy mô nguồn nhân lực
Dân số sản sinh ra nguồn nhân lực, vì vậy dân số có mối liên hệ rất chặt chẽ đến quy mô NNL. Quy mô của dân số phụ thuộc vào tỷ suất tăng tự nhiên của dân số và quy mô NNL[r]

Vai trò của Liên Hiệp Quốc trong việc duy trì tình hình hoà bình và an ninh quốc tế.........................................................................................................................................................................................................................[r]

Ngày 8/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 14 về việc mở rộngcuộc Tổng tuyển cử tự do trong cả nước, bầu Quốc dân đại hội. Ngày6/1/1946, nhân dân nước ta đã tiến hành cuộc tổng tuyển cử tự do, bầu raQuốc hội đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa – Quốc hội Khóa Icủa nước ta.Quốc hội Khó[r]

Chuyên đề
PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”
TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH &KHOA HỌC
CẤP TIỂU HỌC
. Các kỹ thuật dạy học và rèn luyện kỹ năng cho học sinh trong phương pháp “Bàn tay nặn bột”
1. Tổ chức lớp học
Bố trí vật dụng trong lớp học: Thực hiện dạy học khoa học theo phương ph[r]

Trường THCS Dĩnh TrìGIÁO ÁN HĐGDNGLL 8DNgày 7/9/20 Chủ điểm tháng 9TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGTiết 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8I. Mục tiêu: Giúp HS:- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.- Tự giác, quyết tâm ckhổ lớn trong học tập.- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ.II. Các kỹ n[r]

- Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt- Ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm cao, khiêm tốn học hỏi- Mức độ: liên hệ.III. Các phương pháp:- Trao đổi, thảo luận.- Trình bày 1 phútIV. Tài liệu và phương tiện:- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt[r]

I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:1.Kiến thức: Biết được thế nào là bản vẽ kỹ thuật, các loại bản vẽ kĩ thuật. Hiểu được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống.2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát và dự đoán.3.Thái độ: Giáo dục tính nghiêm túc, có ý thức tự giác trong học tập.II. CHUẨN BỊ:GV:[r]

TaiLieu.VNMQSHình tứ giác:PQRSRHNHKMNHình tứ giác:….TOÁNTìm các đồ vật xung quanh códạng hình chữ nhật – hình tứ giác.Thảo luận nhóm đôiTaiLieu.VNTOÁN

nghệ thuật kích thích trí tưởng tượng bay bổng, sáng tạo của các em. Điều này lạilàm cho việc giảng dạy môn Ngữ văn nói riêng càng khó hơn.Thực tế chúng ta thấy rằng, càng ngày số lượng học sinh học giỏi bộ môn Ngữvăn càng ít bởi lẽ các em vẫn còn thấy chưa hứng thú với việc học bộ môn này. Cácem th[r]

1. Theo các anh/chị trồng cây giống thực sinh cóưu điểm gì? Nhược điểm gì?2. Trồng cây giống ghép có ưu điểm gì? Nhượcđiểm gì?3. Nên dùng cây giống thực sinh hay cây ghép?Vì sao?30 phút5. Giới thiệu các dòngca cao được khuyếnkhích sản xuất. Nêu 8 dòng ca cao được công nhận(Tham khảo tài liệu “đặc đ[r]

Trong phim sẽ có sự xuất hiệncủa 3 người lao động.Các em hãy chú ý đến những gì họ nói…CÁC HƯỚNG ĐI CỦA HỌC SINHSAU KHI TỐT NGHIỆP THCSCÁC HƯỚNG ĐI CỦA HỌC SINHSAU KHI TỐT NGHIỆP THCSThảo luận nhóm1) 3 nhân vật trong đoạn phim đã chọn cho mìnhhướng đi nào ?2) Họ có thành công và hài lòng với[r]

BÀI 9: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾI. MỤC TIÊU:1. Hs biết được:- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp,được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫnnhau.2. Hs tích cực tham[r]

- Chọn các đối tượng cá nhân và tổ chức kinh tế đang sử dụng dịch vụ ngânhàng điện tử tại Ngân hàng thương mại cổ phần Nam Á.- Thời gian nghiên cứu dựa trên sao kê dữ liệu báo cáo đối tượng khách hàngnày trong thời hạn sáu tháng đầu năm 2015 tại Ngân hàng thương mại cổ phần NamÁ.1.5 Phương pháp nghi[r]

Động não
Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực
Động não
Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực
Động não
phản hồi tích cực
Động não
Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cự[r]

phút4 phútđoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : thiếp đi, khẩn khoản, lã chã … - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp :3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài . Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện, phát huy tính tích cực của Hs . . Cá[r]

luận+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A + Do vi rút viêm gan Alà gì?+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm + Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải,gan A?chán ăn.+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường + Bệnh lây qua đường tiêu hóanào? Giáo viên chốt- Nhóm trưởng báo cáo nội dungnhóm mình thảo lu[r]