CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GDCD 11

GDCD Lớp 11
Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa
Tiết 2: Chính sách văn hóa
Nhiệm vụ của văn hóa?
Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc

3.1. Giới thiệu bài học
Ngay sau khi nước nhà giành độc lập, chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Thật vậy, muốn đưa dân tộc của mình sánh vai cùng các nước khác thì phải nâng cao sự hiểu biết của nhân dân, phát huy những giá truyền truyền thống của dân tộc, tiếp thu nhữ[r]

Bài 13:CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂNHÓA (tiết 2)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Về kiến thức- Nêu được nhiệm vụ, phương hướng, biện pháp cơ bản để phát triển khoa học vàcông nghệ ở Việt Nam hiện nay.- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện [r]

) Tuy nằm trên một xã vẫn khó khăn nhưng thầy và trò ln cố gắng dạy tốt, học tốt. Trong nhiều năm gần đây, nhờ chính sách giáo dục được đổi mới nên cơng tác giảng dạy đã làm tốt và đa số các em đều chăm ngoan. 2.2. Ngun nhân dẫn đến học sinh chưa thực hiện đúng hành vi đạo đức :a,Về ph[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Môn GDCD là một bộ môn thuộc khoa học xã hội. Nó phản ánh nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Các tri thức khoa học trong môn GDCD là tri trức về triết học, CNXH khoa học, Kinh tế chính trị học, Đạo đức học, Pháp luật học, đường lối chính sách của Đảng[r]

Trong ngôn ngữ viết có chức năng giao tiếp và được quy định thống nhất. Mặc dù xác định được tầm quan trọng như vậy nhưng thực tế cho thấy phân môn tập viết trong trường tiểu học còn chưa được coi trọng. Sách giáo viên, tài liệu tham khảo chưa cụ thể, rõ ràng như những môn học khác nên việc dạy phân[r]

, Fe7O8)5) Khi quy đổi hỗn hợp các chất về nguyên tử thì tuân theo các bớc nh sau:Bớc 1: quy đổi hỗn hợp các chất về cac nguyên tố tạo thành hỗn hợp đó Bớc 2: đặt ẩn số thích hợp cho số mol nguyên tử các nguyên tố trong hỗn hợp.Bớc 3: Lập các phơng trình dựa vào các định luật bảo toàn khối lợng, bảo[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Sự bùng nổ của khoa học công nghệ nói chung và công nghệ thông tin nói riêng đã tác động hết sức mạnh mẽ vào tất cả các ngành, các lĩnh vực trong đời sống xã hội, đặc biệt là giáo dục. Trong điều kiện các phương pháp và hình thức giáo dục cũ đã không đáp ứng được yêu cầu[r]

Luận văn Phương pháp giáo dục đạo đức theo định hướng năng lực cho học sinh THPT trong dạy học môn giáo dục thể chất hiện nay
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU...............................................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài .......[r]

CÂU 9.Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau: Trong một chu kì, theo chiều tăng của điện tích hạt nhân nguyên tử: A.Tính kim loại và tính phi kim giảm.. B.Tính kim loại và tính phi kim [r]

7 0,06M. Tính % khối lượng cồn trong huyết thanh.a. 0,017% b. 0,17% c. 0,034% d. 0,34%Câu 10 : Cân bao nhiêu mol e đẻ khử toàn bộ Fe3+ trong 16g Fe2O3 thành Fe.a. 0,3 b. 0,6 c. 0,45 d. 0,9.Câu 11 : Trong các ion sau , Ion nào chỉ đong vai trò oxi hóa trong cácPƯ ôxihóa-khử.a. Cl- b. S2-- C. F[r]

+ 2K2SO4 + 11H2O. Biết rằng 112 gam huyết thanh của 1 người lái xe tác dụng vừa hết với 140ml dung dịch K2Cr2O7 0,07M. Hỏi người lái xe đó có phạm luật không, biết rằng theo luật thì hàm lượng cồn không vượt quá 0,02% theo khối lượng.Bài 3:CloCâu 1: Dẫn khí clo vào nước xảy ra hiện tượng vật[r]

, H2SO4, HClO4 biến đổi theo chiều nào sau đây.A. Tăng dần B. Vừa tăng vừa giảm C. Giảm dần D. Không đổi. Câu 10. Ôxit cao nhất là R2O7. Hợp chất khí với hiđrô có 0,78% hyđrô về khối lượng. Nguyên tố đó là:A. Flo B. Lưu huỳnh C. Clo D. Iốt Câu 11. Cho 0,2 mol oxit của ntố R thuộc nhóm III A t[r]

Thể tích khí hydro (đktc) được giải phóng sau phản ứng là:a. 4,48 lít b. 2,24 lít c. 6,72 lít d. 67,2 lít3. Cho biết phản ứng FeS2 cháy trong oxi: 4FeS2 + 11O2  2Fe2O3 + 8SO2 Cần đốt cháy bao nhiêu mol FeS2 để thu được 64 gam SO2?a. 0,4 mol b. 0,5 mol c. 0,8 mol d. 1,2 mol4. Khi nhiệt phân 2[r]

nhiêu nguyên tố thoả tính chất trên.a. 1 b. 2 c. 3 d. 4Câu 36 : X có cấu hình e lớp NC là 4S2 .Có thể có n cấu hình phù hợp với X, n là :a. 11 b. 10 c. 1 d. 9Câu 37 : Nguyên tử của nguyên tố R có 3 lớp e và có số e độc thân cực đại (ở trạng thái cơ bản) R là :a. Si b. Al c. P d. SCâu 38 : Khi[r]

TRANG 1 _ I- MỤC TIÊU BÀI HỌC_ :Làm cho h s nắm được / -Sự giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học giữa các Halogen và các hợp chất của chúng - Nắm được tính chất ứng dụng điều chế [r]

11. Trong hợp chất, số oxi hoá cao nhất của mọi nguyên tố đều bằng:a. Số thứ tự của nhóm nguyên tố trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học.b. Số thứ tự chu kìc. Số thứ tự của ô nguyên tốd. Số electron lớp ngoài cùng 12. Kết luận nào sau đây là đúng:a. Phản ứng toả nhiệt là phản ứng có ΔH &[r]