KINH NGHIỆM SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu lớp 4.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu lớp 4.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu lớp 4.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu lớp 4.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Biện pháp giảm tỉ lệ[r]

SKKN Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 người dân tộcSKKN Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 người dân tộcSKKN Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 người dân tộcSKKN Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học Tiếng[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4 là sáng kiến kinh nghiệm môn Toán giúp các em học sinh học chắc môn Toán từ tiểu học, tạo nền tảng vững chắc kiến thức sau này. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt m[r]

người giáo viên luôn gương mẫu đi đầu trong mọi công việc, thường xuyên traudồi kiến thức, không ngừng học tập, nghiên cứu thêm các tài liệu nâng cao taynghề.- Giáo dục cho các em về kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp trong cuộc sống hàngngày xem việc học tập là quan trọng hàng đầu rất cần thiết[r]

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệ[r]

Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trong trường tiểu học, là giáo viên dạy môn âm nhạc tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 và đã thu được quả khá khả quan.
Từ thực tiễn và kinh nghiệm công tác tôi xin trao đổi kinh nghiệm :[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNDẠNG:TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐĐÓCHO HỌC SINH LỚP 4TÌNH HÌNH:1) Đặc điểm:- Trong các môn học ở Tiểu học môn Toán là môn học đóng vai trò hếtsức quan trọng vừa phát huy tính tích cực sáng tạo, suy luận, phán đ[r]

Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực hiện tốt 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu Đồn thực hiện tốt 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.

LỜI NÓI ĐẦU
Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao chất lượng giáo dụ[r]

MỤC LỤC
A. TÊN ĐỀ TÀI ……………………………...……………………….………...2
B. PHẦN MỞ ĐẦU……………………………...…………………..…...………2
I. Lí do chọn đề tài………………………………………………....……..……...2
II. Mục đích nghiên cứu…….……………………………....………..…………..3
III. Đối tượng nghiên cứu ……………………………………………………….4
IV. Đối tượng khảo sát, thực nghiệm …………………[r]

SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2SKKN Kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạn[r]

Nói chung, muốn đạt được mục đích dạy học, người giáo viên phải hết sức linh hoạt, sáng tạo trong công tác dạy học mà chủ yếu là phương pháp truyền thụ kiến thức và kỹ năng thực hành cho học sinh (Ví dụ như ở phần củng cố tiết dạy, có thể tổ chức thêm trò chơi thi ghép chữ, tìm từ và viết[r]

MỤC LỤC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: RÈN KỸ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC
MỤC LỤC……………………………………………………………………...1
I. TÊN ĐỀ TÀI:.................................................................................................. 2
II. PHẦN MỞ ĐẦU…………………………………………[r]

Các dạng toán nâng cao lớp 4, đầy đủ các dạng, có đáp án chi tiết
Dùng để phụ huynh có thể dạy cho con, học sinh có thể tự học.
Rèn kĩ năng trình bày và phát triển tư duy.
Được tổng hợp từ nhiều năm kinh nghiệm nghiên cứu giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp.

- Giáo viên chưa nắm bắt tâm lý của từng học sinh.- Phương pháp dạy học hiện tại chưa thu hút được học sinh.- Điều kiện và phương tiện dạy học chưa đầy đủ.Qua dự giờ các tiết dạy Toán về cộng, trừ, nhân, chia của giáo viên trước tácđộng, tôi nhận thấy giáo viên hầu như dạy tiết này chỉ[r]

kiến thức lịch sử nhanh nhất, nhẹ nhàng và hiệu quả nhất.- Mỗi gia đình học sinh: luôn quan tâm đến việc dạy lịch sử cho con embằng cách có thể kể những câu chuyện lịch sử liên quan, hoặc thay vì mua truyệntranh nước ngoài thì mua những quyển truyện lịch sử dành cho thiếu nhi để bổtrợ thêm về[r]

I. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CHO TRẺ KHIẾM THỊ CẤP TIỂU HỌC
1. MỤC TIÊU
Giáo dục chuyên biệt dành cho học sinh khiếm thị cấp tiểu học nhằm:
Trang bị những tri thức cơ bản và cần thiết nhất của cấp tiểu học làm cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn, lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và cá[r]

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG VIỆC DUY TRÌ SĨ SỐ
LỚP CHỦ NHIỆM
A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Từ khi ra trường đến nay tôi đã công tác tại xã Hướng Phùng 20 năm. Tôi sống với đồng bào và cũng là người Vân Kiều ở trong làng bản ,đồng bào và cũng phần nào hiểu được tục lệ,[r]

1 Lí do chọn đề tài
Nếu kiến thức học được trong các nhà trường là hành trang giúp học sinh bước vào cuộc sống thì các kĩ năng sống sẽ giúp học sinh biết phân tích, xử lí tránh được những ảnh hưởng tiêu cực từ xã hội, giúp các em phát triển nhân cách toàn diện đi tới thành công trong cuộc sống sau n[r]

Tài liệu này sẽ giúp giáo viên có thêm những kinh nghiệm quý báu để rèn học sinh lớp 1 học tốt môn Tiếng Việt. Giúp các em thực hiện tốt 4 lỹ năng: nghe, nói, đọc, viết.