CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN

Giải bài tập trang 66 SGK Sinh lớp 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thểA. Tóm tắt lý thuyết:NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảođoạn.– Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST ban đầu+ Trường hợp a: NST sau khi bị đ[r]

5 4 6 5Mất một cặp NucleotitX-GThêm một cặp NucleotitT-AThay thế cặp Nucleotit A-Tbằng cặp X-GMất một cặp NucleotitThêm một cặp NucleotitThay thế cặp Nucleotit nàybằng cặp khác Tiết 23 Bài 21. Đột biến gen1) Các dạng đột biến gen thường gặp:- Mất một cặp nuclêotít trong gen.- Th[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Bệnh loạn dưỡng cơ Duchenne (Duchenne Muscular Dystrophy-DMD)
là một bệnh lý thần kinh cơ do di truyền thường gặp nhất, được phát hiện ở tất
cả các chủng tộc khác nhau trên thế giới. Tần suất bệnh vào khoảng 1/3500
trẻ trai. Duchenne là người đầu tiên đã mô tả chi tiết bệnh này v[r]

6. NHIEM SAC THECâu 1. Nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực được cấu tạo từ chất nhiễm sắc có thành phần chủ yếu gồmA. ARN và pôlipeptit.B. lipit và pôlisaccarit.C. ADN và prôtêin loại histon.D. ARN và prôtêin loại histon.Câu 2. Ở sinh vật nhân thực, vùng đầu mút của nhiễm sắc thểA. là những điểm mà t[r]

Câu 1 Định nghĩa nào sau đây là đúng:
A) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số đoạn trong ADN, xảy ra tại một phần tử nào đó của phân tử ADN
B) Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một cặp nuclêôtít, xảy ra ở một thời điểm[r]

Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ? NST sau khi bị đột biến bị mất đoạn H so với NST ban đầu. NST có thể bị biếnđổi cấu trúc ở một số dạng khác nhau. Ví dụ: mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn. -       Các NST sau khi bị biển đổi (hình 22.1 a, b, c) khác với NST ban đầu + Trường hợp a: NST sau khi[r]

Đột biến gen là gì ? Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit. Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan tới một hoặc một số cặp nuclêôtit. Đột biến gen là biến dị di truyền được. Đoạn gen ở hình 21.1 a thuộc một gen[r]

Trong đề thi môn sinh học trong các kì thi tuyển sinh đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo mỗi năm thì phần bài tập ĐỘT BIẾN GEN luôn xuất hiện và đóng vai trò quan trọng trong phần bài tập định lượng. Tôi xin giới thiệu đến quí thầy cô và các em học sinh về phương pháp giải nhanh các dạng bài tập về[r]

14 ở lợn làm giảm 56% khả năng sinh sản.Bài 22. ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂI- Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì ?II- Nguyên nhân phát sinh và tính chất của độtbiến cấu trúc nhiễm sắc thể1/ Nguyên nhân phát sinh:2/ Tính chất của đột biến cấu trúc NST- Độtcấu đổitrúccấuNST[r]

Hội chứng ĐaoNgười rậm lôngHội chứng Tơc nơDưa Hấu(Đặc điểm thịt quả)Dâu Tằm(kích thước lá)Dạng đột biếnII – Nhận biết một số dạng thường biếnĐối tượngĐiều kiện môitrườngCạnCây rau dừanướcVen bờTrên mặt nướcNgoài sángCây lúaTrong tốiLá ngập trong nướcCây rau mácLá trên mặt nước

Trong chọn giống vi sinh vật. phương pháp gây đột biến và chọn lọc đóng vai trò chủ yếu. Tuỳ thuộc vào đối tượng và mục đích chọn giống, người ta chọn lọc theo các hướng khác nhau Trong chọn giống vi sinh vật. phương pháp gây đột biến và chọn lọc đóng vai trò chủ yếu. Tuỳ thuộc vào đối tượng và m[r]

A. 0, 41 xám, cụt; 0,41 đen, dài; 0,09 xám, dài; 0,09 đen, cụt. B. 0, 41 xám, dài; 0,41 đen, dài; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, cụt. C. 0, 41 xám, dài; 0,41 đen, cụt; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, dài. D. 0, 41 xám, cụt; 0,41 đen, cụt; 0,09 xám, dài; 0,09 đen, dài. Câu 8: Trong các dạng đột biến[r]

CÂU 28: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 30: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt[r]

CÂU 16: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 17: GEN A đột biến thành gen a, sau đột biến chiều dài của gen [r]

CÂU 4: TRONG CÁC Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 5: Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A.[r]

truyền, 8 ài; chương 3: Di truyền học quần thể, 2 ài; chương 4: Ứng dụng ditruyền học, 3 ài; chương 5: Di truyền học người, 2 bài và 1 bài ôn tập phần ditruyền học. Trong tổng số 23 bài học chỉ có 2 bài thực hành trong phòng thí nghiệm(chiếm 8,7%) thuộc chương 1 và chương 2 [1].Hai bài thực hành tại[r]

CÂU 8: Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 9: Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd có thể tạo ra số loại giao tử tối[r]

Câu 26 [130829]: Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen này bị đột biến thay thế một cặp A - Tbằng một cặp G - X. Số lượng nuclêôtit từng loại của gen sau đột biến là:A. A = T = 720 ; G = X = 480B. A = T = 419 ; G = X = 721.C. A = T = 719 ; G = X = 481.D. A = T =[r]

CÂU 18: TRONG CÁC DẠNG đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi là A.. CÂU 19: CHO CÁ THỂ DỊ HỢP VỀ 2 CẶP GEN TỰ THỤ PHẤN TRONG TRƯỜNG HỢP[r]

Bài 1. Nêu các dạng đột biến lệch bội ở sinh vật lưỡng bội và hậu quả của từng dạng. Bài 1. Nêu các dạng đột biến lệch bội ở sinh vật lưỡng bội và hậu quả của từng dạng. Trả lời. - Đột biến thể lệch bội là những biến đổi về số lượng NST xảy ra ở một hay một số cặp NST. Ở sinh vật lưỡng bội thườn[r]