ĐỘT BIẾN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐỘT BIẾN VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN":

GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO BẰNG TÁC NHÂN VẬT LÍ

GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO BẰNG TÁC NHÂN VẬT LÍ

Tác nhân vật lí dùng để gây đột biến gồm 3 loại chính : các tia phóng xạ, tia tử ngoại và sốc nhiệt. Tác nhân vật lí dùng để gây đột biến gồm 3 loại chính : các tia phóng xạ, tia tử ngoại và sốc nhiệt. 1. Các tia phóng xạ Tia X, tia gamma, tia anpha, tia bêta... khi xuyên qua các mô, chúng tác độ[r]

1 Đọc thêm

02 TAO GIONG MOI BANG PP GAY DB VA CNTB TLBG

02 TAO GIONG MOI BANG PP GAY DB VA CNTB TLBG

Tạo giống mới bằng PP gây ĐB và CNTBLuyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhTẠO GIỐNG MỚI BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀCÔNG NGHỆ TẾ BÀO(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến1. Cơ sở k[r]

4 Đọc thêm

BÀI 23 CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG TIẾP THEO

BÀI 23 CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG TIẾP THEO

mấtmộtcặpnucleotitconsixinđộtbiếnđa bộiNguyên Ngâm hạt khô, hạt đang nảy mầm trongtắc sử dung dịch hóa chấtdụngTiêm hóa chất vào bầu nhụyCuốn bông tẩm hóa chất vào đỉnh sinh trXử lí mẫu vật bằng tác nhân gây đột biếnTác nhân vật líTia tử ngoạiTia phóng xạSốc nhiêtGây đột biến5 BU

46 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CHIẾU XẠ NHẰM TẠO RA CÁC DÒNG CÀ CHUA ĐỘT BIẾN CHO NĂNG SUẤT CAO TỪ NGUỒN VẬT LIỆU CỦA CUBA

NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CHIẾU XẠ NHẰM TẠO RA CÁC DÒNG CÀ CHUA ĐỘT BIẾN CHO NĂNG SUẤT CAO TỪ NGUỒN VẬT LIỆU CỦA CUBA

Năm 2005, Đào Thanh Bằng và cộng sự thuộc Viện Di Truyền Nôngnghiệp đã chiếu xạ vào mô sẹo cây hoa cúc bằng tia gamma ở các liều 1, 3,5, 7 và 15Kr nhằm tăng phổ đột biến màu sắc hoa từ màu trắng ban đầu.Kết quả thu được cho thấy liều gây chết 50% về khả năng tái sinh chồi là5Kr và thu[r]

82 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 82 SGK SINH 12

BÀI 1, 2 TRANG 82 SGK SINH 12

Bài 1. Giả sử có một giống cây cà chua có gen A quy định một tính trạng không mong muốn (dễ mắc bệnh X). Hãy nêu quy trình tạo thể đột biến có kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh X. Bài 1. Giả sử có một giống cây cà chua có gen A quy định một tính trạng không mong muốn (dễ mắc bệnh X). Hãy nêu qu[r]

1 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 22 SGK SINH 12

BÀI 1, 2 TRANG 22 SGK SINH 12

Bài 1.Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó.Bài 2.Nêu một số cơ chế phát sinh đột biến gen. Bài 1. Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó. Trả lời: - Đột biến gen (còn được gọi là đột biến điểm) !à những biến đổi trong c[r]

1 Đọc thêm

BÀI 3, 4, 5 TRANG 26 SÁCH GIÁO KHOA SINH 12

BÀI 3, 4, 5 TRANG 26 SÁCH GIÁO KHOA SINH 12

Bài 3. Đột biến cấu trúc NST là gì?Có những dạng nào? Nêu ý nghĩa.Bài 4.Tại sao phần lớn các loại đột biến cấu trúc NST là có hại, thậm chí gây chết cho các thể đột biến? Bài 3. Đột biến cấu trúc NST là gì? Có những dạng nào? Nêu ý nghĩa. Trả lời: - Đột biến mất đoạn là sự mất từng đoạn NST. Có[r]

2 Đọc thêm

Xác định đột biến gen COL1A1, COL1A2 gây bệnh tạo xương bất toàn (Osteogenesis Imperfecta)

XÁC ĐỊNH ĐỘT BIẾN GEN COL1A1, COL1A2 GÂY BỆNH TẠO XƯƠNG BẤT TOÀN (OSTEOGENESIS IMPERFECTA)

ĐẶT VẤN ĐỀ

Đột biến gen được xác định là một trong những nguyên nhân gây nên nhiều
bệnh, đặc biệt là các bệnh lý di truyền và rối loạn chuyển hóa. Những tổn
thương gen thường xảy ra sớm nhất. Các tổn thương này thông qua cơ chế
điều hòa gen trong mối tương tác giữa các gen với nhau hoặc các[r]

138 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ ĐỘT BIẾN GEN KRAS, BRAF Ở BỆNH NHÂN UNG THƯ ĐẠI TRỰC TRÀNG (FULL)

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ ĐỘT BIẾN GEN KRAS, BRAF Ở BỆNH NHÂN UNG THƯ ĐẠI TRỰC TRÀNG (FULL)

ĐẶT VẤN ĐỀ

Ung thư đại trực tràng là bệnh ác tính có thể gặp ở mọi lứa tuổi và giới. Tại Việt Nam, tỷ lệ mắc chuẩn theo tuổi là 10,1/100.000 dân, đứng hàng thứ sáu trong các bệnh ung thư của cả hai giới [1]. Tại châu Á, tỷ lệ mắc ung thư đại trực tràng tăng nhanh ở các quốc gia như Trung Quốc, Nh[r]

150 Đọc thêm

01 DI TRUYEN Y HOC TLBG

01 DI TRUYEN Y HOC TLBG

Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhDi truyền y họcDI TRUYỀN Y HỌC(TÀI LIỆU BÀI GIẢNG)Giáo viên: NGUYỄN QUANG ANHI. Một số lưu ý khi nghiên cứu di truyền học người1. Những thuận lợi và khó khăn khi nghiên cứu di truyền học ngườiViệc nghiên cứu di truyền học ở người gặp khó khăn hơn[r]

3 Đọc thêm

100 câu TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 TỔNG HỢP (CÓ ĐÁP ÁN) (tiếp theo)

100 CÂU TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 TỔNG HỢP (CÓ ĐÁP ÁN) (TIẾP THEO)

100 CÂU TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 TỔNG HỢP

Bài : 1
Theo quan điểm của Di truyền học hiện đại thì vật chất di truyền phải có những tiêu chuẩn nào sau đây?
Chọn một đáp án dưới đây

A. Mang thông tin di truyền đặc trưng cho loài;
B. Phải có khả năng bị biến đổi;
C. Có khả năng tự nhân đôi chính xá[r]

25 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN MỘT SỐ DÒNG ĐẬU TƯƠNG NHẬP NỘI TỪ AUSTRALIA NĂM 2005 2006 TẠI THÁI NGUYÊN

NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG PHÁT TRIỂN MỘT SỐ DÒNG ĐẬU TƯƠNG NHẬP NỘI TỪ AUSTRALIA NĂM 2005 2006 TẠI THÁI NGUYÊN

18.931 tạ/ha. Sản lượng thấp nhất là năm 2001 là 15.407.328 tấn, cao nhất lànăm 2004 với 17.750.340 tấn.Như vậy, năm 2003 mặc dù diện tích trồng đậu tương của Trung Quốcít nhất trong 4 năm, song do năng suất đạt cao nhất dẫn đến sản lượng caonhất. Như vậy năng suất là yếu tố vô cùng quan trọng. Cho[r]

20 Đọc thêm

Bài 1,2, trang 98, SGK Sinh học lớp 9

BÀI 1,2, TRANG 98, SGK SINH HỌC LỚP 9

1.Tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thề khi gây đột biến? 2.Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và hóa học, người ta thường sử dụng các biện pháp nào? 1.Tại sao người ta cần chọn tác nhân cụ thề khi gây đột biến? Người ta phải chọn tác nhân cụ thế khi gây đột biến vì các tác nhân có tác dụn[r]

1 Đọc thêm

09 DE KIEM TRA THEO CHU DE SO 01 PHAN 1 TLBG

09 DE KIEM TRA THEO CHU DE SO 01 PHAN 1 TLBG

D. Thay một cặp nuclêôtit ở vị trí số 30.Câu 19. Khi dùng để xử lí ADN, acridin có vai trò gì?1 - Chèn vào mạch khuôn gây đột biến thay một cặp nuclêôtit.2 - Chèn vào mạch khuôn gây đột biến mất một cặp nuclêôtit.3 - Chèn vào mạch khuôn gây đột biến thêm một[r]

3 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ MON SINH MA 01

ĐỀ THI THỬ MON SINH MA 01

A.120B.480C.360D.640Câu 26: Trong quá trình giảm phâm của một tế bào sinh trứng ở cơ thể có kiểu gen Ab/aBDd đã xảy ra hoán vị gen giữa alen A và a .Cho biết không có đột biến xảy ra ,tính theo líthuyết số loại giao tử và tỉ lệ mỗi loại giao tử được tạo ra từ quá trình giảm phân của tế bàotrê[r]

Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN

CHUYÊN ĐỀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN

+ Theo các dạng biến đổi trong cấu trúc của gen.*Đột biến gen làm thay thế cặp bazơ trên AND (gen): thaythế nucleotit cùng loại; purin thay bằng purin, thay thếnucleotit khác loại; purin bằng pirimidin hoặc ngược lại.* Đột biến nhầm nghĩa* Đột biến vô nghĩa* Đột biến dịch[r]

33 Đọc thêm

ĐỀ THI CHUYÊN SINH HỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2013 CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI CHUYÊN SINH HỌC LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2013 CÓ ĐÁP ÁN

Nếu các nhiễm sắc thể trong cặp tương đồng có cấu trúc khác nhau và không xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân thì tỷ lệ loại giao tử không mang đột biến là A.. CÂU 29: MUốn gây đột biến[r]

21 Đọc thêm

ÁP DỤNG CHỈ THỊ PHÂN TỬ ĐỂ ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ DÒNG CẨM CHƯỚNG SAU XỬ LÝ ĐỘT BIẾN TIA GAMMA VÀ KẾT HỢP EMS

ÁP DỤNG CHỈ THỊ PHÂN TỬ ĐỂ ĐÁNH GIÁ ĐA DẠNG DI TRUYỀN MỘT SỐ DÒNG CẨM CHƯỚNG SAU XỬ LÝ ĐỘT BIẾN TIA GAMMA VÀ KẾT HỢP EMS

quả, cây cảnh, cây rau...Những đặc tính được cải tiến sau khi gây đột biến như rút ngắnchiều cao, chín sớm; tăng cường chống chịu sâu bệnh, thích ứng với điều kiện bất lợi củamôi trường; đa dạng màu sắc và kiểu hình ở hoa và cây cảnh. Cùng với những phươngpháp chọn tạo giống khác, xử l[r]

Đọc thêm

HẠN CHẾ HẬU QUẢ ĐỘT BIẾN GEN

HẠN CHẾ HẬU QUẢ ĐỘT BIẾN GEN

Đột biến gen gây ra các hậu quả vô cùng nghiêm trọng, vậy có các phương pháp nào có thể hạn chế hậu quả của đột biến gen?
Nhận làm thuê slide cực đẹp, chuyên nghiệp, giá cực rẻ tại Hà Nội: 0966.839.291
Công Ty Cổ Phần Công Nghệ Tài Nguyên Và Môi Trường

22 Đọc thêm

SỬ DỤNG ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG

SỬ DỤNG ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG

Trong chọn giống vi sinh vật. phương pháp gây đột biến và chọn lọc đóng vai trò chủ yếu. Tuỳ thuộc vào đối tượng và mục đích chọn giống, người ta chọn lọc theo các hướng khác nhau Trong chọn giống vi sinh vật. phương pháp gây đột biến và chọn lọc đóng vai trò chủ yếu. Tuỳ thuộc vào đối tượng và m[r]

1 Đọc thêm