PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LUYỆN TẬP THỰC HÀNH

A. PHẦN MỞ ĐẦUTrong xu hướng hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy học được đặtra như một vấn đề cấp thiết nhằm hướng dẫn người học chủ động tư duy trongquá trình tiếp nhận tri thức, dạy cho người học phương pháp tự học, tự thu nhậnthông tin một cách có hệ thống, có tư duy phân[r]

Mục đích GDTC trong nhà trường TH là nhằm góp phần bảo vệ sức khỏe cung cấp những kiến thức cơ bản về vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường,...hình thành thói quen tập luyện, biết thực hiện 1 số động tác cơ bản TDTT, trò chơi vận động,... Tạo nên môi trường phát triển tự nhiên của trẻ em gây được không[r]

2. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU
Trước đây, phương pháp dạy học (PPDH) thực hành cũng đã được thường xuyên áp dụng tại các trung tâm KTTHHN, các trường Đại học và Cao đẳng nhằm mục đích rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo và các kĩ năng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên. Vì thế PPDH thực hành được nhiều nhà khoa học,[r]

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

KPPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương, phần, bài học, môđun, chủ đề,...), trong đó có thời lượng dành cho luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với các phần đó

MỤC LỤC
A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 2
B. NỘI DUNG 3
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 3
1.1 Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực 3
1.1.1. Phương pháp dạy học tích cực 3
1.1.2.Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực 3
1.1.2.1. Dạy và học thông qua tổ chức các hoạt động học[r]

12mới trong môi trường công nghệ thông tin và truyền thông. Chẳng hạn, cánhân làm việc tự lực với máy tính, với Internet, dạy học theo hình thức lớphọc phân tán qua mạng, dạy học qua cầu truyền hình. Nếu trước kia người tanhấn mạnh tới phương pháp dạy sao cho học sinh nhớ lâu, d[r]

----------------------------------------------------------------------------------------------------Tự nhiên và xã hộiVỆ SINH THÂN THỂI. MỤC TIÊU :1.Kiến thức: Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể- Tác dụng của việc vệ sinh thân thể . Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạc[r]

MỤC LỤCTrangA.Lời mở đầu………………………………………………………….. 3B.Nội dung…………………………………………………………….. 4 Phần 1. Hệ thống các nguyên tắc dạy học………………………………1.Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy học……………………………………………....................... 42.Đảm bảo sự thống nhất giữa lí luận và[r]

3. Thái độ: Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt vàtai sạch sẽ.II. CHUẨN BỊ:1. Phương pháp dạy học:- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi,phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp