KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN THCS

PHỊNG GD&ĐT THẠCH THÀNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS THÀNH MINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số :… /KHCM Thành Minh, ngày 06 tháng 9 năm 2010KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN NĂM HỌC 2010 - 2011Thỉûc hiãûn tinh tháưn cäng vàn säú 8607/BGDÂT, ngy 16/8/[r]

Phòng Giáo dục Phú l ơng Trờng THCS Yên ĐổBáo cáo dạy học Tự chọn năm học 2006 - 2007SttHọ tên GVDạy mônLớp Chủ đềChủ điểm Số tiết1Nguyễn Thanh ThuỷVăn 9A1 Nâng cao1. Sự phát triển của từ vựng242 2.Yếu tố và nghệ thuật trong văn thuyết minh.3. Tìm hiểu nội dung và nghệ th[r]

xđ tên kim loại.16 16 Cũng cố kiến thhức – ôn tập học kỳHướng dẫn học sinh làm các bài tập trong “Ngân hàng câu hỏi ôn tập học kỳ”Học sinh photo ngân hàng câu hỏi17 1718 1820 19 Sự ăn mòn kim loại Ăn mòn kim loại.Ăn mòn hóa học.Ăn mòn điện hóa-3 điều kiện của ăn mòn điện hóa Kế hoạch dạy h[r]

Xem Thêm " CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH (ÔN TẬP VÀ THẢO LUẬN) KINH TẾ HỌC VĨ MÔ "

Xem Thêm " ÔN TẬP HÌNH HỌC KỲ II 2010 "

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tự chọn ở các trường THPT thuận thành bắc ninh Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tự chọn ở các trường THPT thuận thành bắc ninh Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tự chọn ở các trường THPT thuận thành bắc ninh Một số biện pháp quản lý hoạt[r]

Chỉ đạo, theo dõi dạy học tự chọnI. Mục đích - yêu cầu của dạy học tự chọn1. Mục đíchDạy học tự chọn là để củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kĩ năng,năng cao kiến thức, kĩ năng một số môn học, góp phần thực hiện dạy học phânhoá, trên c[r]

Tuần 4 : Tiết 7 +8 : Project + Test yuorself , Ngày tháng 9 năm 200 Ngời lập kế hoạch

nhưng phải dụ kiến đủ những công việc định làm trong thòigian giảng dạy. Việc lập kế hoạch năm học thường là khỏ đổi với giáo vĩÊn mới, cỏ thể lập kế hoạch tùng chương để công việc được cụ thể hơn. KỂ hoạch lập ra là để phấn đẩu thục hiện, vi thế giáo vĩÊn cần giữ một bản để theo dõi c[r]

Trường THPT Hoà Ninh tổ: Tự NhiênKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỰ CHỌNMôn : Hoá Học 10 ( Cơ Bản )thời gian: học kì I (14/09/09 – 02/01/10)tuần tiết chủ đề tự chọn1(14/09 – 19/09) 1 CẤU TẠO NGUYÊN TỬ ( các loại hạt – khối lượng nguyên tử - điện tích hạt nhân – số khối … )2(21/09 – 26[r]

Kế hoạch chỉ đạo dạy học tự chọn 2009- 2010phòng GD&ĐT Vĩnh YênTrờng THCS Tích SơnSố: /KH- tự chọnCộng hoà x hội chủ nghĩa việt namãĐộc lập- Tự do- Hạnh phúc Vĩnh Yên, ngày 10 tháng 09 năm 2009Kế hoạch chỉ đạodạy học tự chọn tron[r]

Tăng cường dự giờ thăm lớp để rút kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học.- Tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ trong hè.2/ Vê Cơ sở vật chất:- Xây dựng phòng học, phòng thực hành bộ môn “ Lý, Hóa , Sinh” và phòng học chung, phòng Tin hợp lý, có chất lượng.- Tham mưu với các cấp xây p[r]

phân ban cấp THPT (trừ tất cả các lớp của trường THPT kỹ thuật và lớp 12không phân ban chỉ dạy môn Ngoại ngữ 2 nếu có điều kiện). b) Nội dung dạy học tự chọn bao gồm các môn học, hoạt động giáo dục tựchọn (sau đây gọi chung là môn học) và các chủ đề tự chọn. Các mô[r]

UBND HUYỆN PHÙ MỸ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /CV-PGDĐT Phù Mỹ, ngày 11 tháng 10 năm 2010"Kết quả kì thi HSG lớp 9 cấp huyện năm học 2010-2011" Kính gửi: Hiệu trưởng các trường THCS trong huyện. Thực hiện Quyết định số 4463/QĐ-[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCSMÔN VẬT LÍ (Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,áp dụng từ năm học 2009-2010)A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCSI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGKhung phân phối chương trình (KPPCT) này áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2009-2010,[r]

- Phản ứng oxh – khử là p/ứ trong đó các ngtố hoá học có sự thay đổi số oxh.- Các bước cân bằng p/ứ oxh khử theo phương pháp thăng bằng electron.15 15 Luyện tập phản ứng oxh - khửHS nắm được các bước cân bằng p/ứ oxh khử Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng cân bằng các pứ .16 16 Phân loại phản ứng hoá học tr[r]

căn cứ KPPCT, các Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm cả dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho các trường THCS thuộc quyền quản lí. Các trường THCS có điều kiện bố trí giáo viên (GV) và kinh phí chi trả giờ dạy vượt định mức quy định (trong đó có các trường học nh[r]

Căn cứ KPPCT, các Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm cả dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho các trường THCS thuộc quyền quản lí. Các trường THCS có điều kiện bố trí giáo viên (GV) và kinh phí chi trả giờ dạy vượt định mức quy định (trong đó có các trường học nh[r]

- Đính hướng cho học sinh lựa chọn chủ đề tực chọn sao cho thiết thực nhằm củngcố, nâng cao kiến thức hoặc phục vụ công tác hướng nghiệp cho học sinh.- Xây dựng, theo dõi, đánh giá việc thực hiện dạy học tự chọn trong nhà trường.- Bố trí, phân công giáo viên tham gia giản[r]

quy định thời lượng cho từng phần Chương trình (chương, bài học, môđun, chủđề, ...), trong đó quy định thời lượng luyện tập, bài tập, ôn tập, thí nghiệm, thựchành và thời lượng kiểm tra định kỳ tương ứng. Thời lượng quy định tại khung PPCT áp dụng cho trường hợp học 1buổi/ngày (thời lượng dành cho k[r]

Thời lượng dạy học tự chọn của các lớp cấp THCS trong Kế hoạch giáo dục là 2 tiếttuần, dạy học chung cho cả lớp (các trường tự chủ về kinh phí có thể chia lớp thành nhóm nhỏ hơn nhưng vẫn phải đủ thời lượng quy định).
Việc sử dụng thời lượng dạy học tự chọn THCS theo 1 trong 2 cách sau đây:
Cách 1:[r]

Thời lượng dạy học tự chọn của các lớp cấp THCS trong Kế hoạch giáo dục là 2 tiếttuần, dạy học chung cho cả lớp (các trường tự chủ về kinh phí có thể chia lớp thành nhóm nhỏ hơn nhưng vẫn phải đủ thời lượng quy định).
Việc sử dụng thời lượng dạy học tự chọn THCS theo 1 trong 2 cách sau đây:
Cách 1:[r]